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运用学生大数据提升高校思想政治工作精准度 被引量：35
1
作者 董卓宁 《思想理论教育》 CSSCI 2018年第4期108-111,共4页
提升高校思想政治工作质量有赖于精准教育、精准管理、精准服务。运用好学生大数据,把握学生大数据的工具属性、方法属性和思维属性,站在新的视角融合多个学科的理论方法,开展跨学科领域的研究与探索,正确处理数据整合、数据挖掘、数据... 提升高校思想政治工作质量有赖于精准教育、精准管理、精准服务。运用好学生大数据,把握学生大数据的工具属性、方法属性和思维属性,站在新的视角融合多个学科的理论方法,开展跨学科领域的研究与探索,正确处理数据整合、数据挖掘、数据伦理等问题,将助力实现精准思政,切实提高思想政治工作的针对性和实效性。 展开更多
关键词 学生大数据 精准思政 思想政治工作
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以学生大数据提升理想信念教育的实效性探析
2
作者 张孟 《管理观察》 2019年第29期124-126,共3页
运用好学生大数据,将极大的增强理想信念教育的时代感,提升理想信念教育的吸引力,增加理想信念教育的亲和力;在运用前,要科学划分学生大数据的生成渊源,从而明确学生大数据为教育教学服务的原则、涉及学生个人隐私的保密原则、运用大数... 运用好学生大数据,将极大的增强理想信念教育的时代感,提升理想信念教育的吸引力,增加理想信念教育的亲和力;在运用前,要科学划分学生大数据的生成渊源,从而明确学生大数据为教育教学服务的原则、涉及学生个人隐私的保密原则、运用大数据的规范科学原则;在对学生大数据中的一些指标进行统计时,要重点关注学生浏览内网信息的数据、学生网上留言讨论的数据、学生行为记录的网上数据等;运用好这些学生大数据,深入推进理想信念教育教学改革,实现精准教学、混合式教学、虚拟体验式教学的不断优化。 展开更多
关键词 学生大数据 理想信念教育 基本原则 混合式教学
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基于大数据的高校学生荣誉体系构建路径思考 被引量：1
3
作者 杨宇 《文化创新比较研究》 2018年第34期27-28,共2页
作为高校教育管理工作的关键内容,学生荣誉体系能够激励学生自我成长,促进其全面健康发展,进而实现高校的育人目标。在大数据时代,高校教育管理工作已越来越离不开基于数据的分析与决策,而如何利用大数据的科学决策,构建高校学生荣誉体... 作为高校教育管理工作的关键内容,学生荣誉体系能够激励学生自我成长,促进其全面健康发展,进而实现高校的育人目标。在大数据时代,高校教育管理工作已越来越离不开基于数据的分析与决策,而如何利用大数据的科学决策,构建高校学生荣誉体系则更是高校教育管理工作应该关注的重点。该文首先介绍了高校学生用于体系及其现存的主要问题;其次分析了高校学生大数据及其在教育管理中的作用;最后重点探讨了基于大户数的高校学生荣誉体系的构建路径。 展开更多
关键词 高校学生大数据 学生荣誉体系 构建路径
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基于学生个人大数据的行为特征分析 被引量：4
4
作者 舒江波 葛雄 +2 位作者 彭利园 胡茜茜 刘三 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期927-934,共8页
高校各类教学管理业务系统记录着大学生日常学习和生活的行为数据,逐步形成规模较大,类型多样的学生个人大数据环境.该文从学生学籍信息、学习表现、校园生活三个维度进行分析,构建学生个人大数据行为分析模型,并对学生校园消费数据进... 高校各类教学管理业务系统记录着大学生日常学习和生活的行为数据,逐步形成规模较大,类型多样的学生个人大数据环境.该文从学生学籍信息、学习表现、校园生活三个维度进行分析,构建学生个人大数据行为分析模型,并对学生校园消费数据进行挖掘,探究学生饮食规律和消费水平.通过数据分析,得出以下特征:1)在校期间学生就餐总人次和早餐就餐率均呈递减趋势;2)大一新生早餐就餐时间早于全校早餐就餐高峰1 h;3)学生消费水平越稳定、饮食越规律、学习努力程度越高,学生学业表现水平越好;4)学生的学业成绩与正餐就餐率、早餐就餐率、就餐消费水平等变量有较强的相关性. 展开更多
关键词 教育大数据 学生个人大数据 行为分析 相关性分析
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中国大学课程大数据理念教学模式研究——以计算机基础课程为例
5
作者 林慧洁 莫明建 《电脑知识与技术》 2020年第24期169-170,共2页
当前国家已进入加快利用大数据转型升级的全新阶段.大数据理念教学模式指充分利用各种信息渠道,有效汇聚、融合所有有关课程教学的大数据信息,便于教师开展各方向教学分析和研究,根据大数据不断调整教学进度、教学手段,实现良好的交互反... 当前国家已进入加快利用大数据转型升级的全新阶段.大数据理念教学模式指充分利用各种信息渠道,有效汇聚、融合所有有关课程教学的大数据信息,便于教师开展各方向教学分析和研究,根据大数据不断调整教学进度、教学手段,实现良好的交互反馈,以达到教学价值的最大化。文中以计算机基础课程为例,阐述了大数据理念教学模式能更好地体现大学教育主旨,对高校提高授课效率、节约教学成本、提升学生自主学习能力及增强整体素质等方面,都有着十分积极的意义。 展开更多
关键词 大数据理念教学模式 教学资源大数据 教学信息大数据 学生信息大数据
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