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环境科学与工程专业创新设计课程教学实践研究 |
胡清
王超
黄燕鹏
王宏
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2021 |
6
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2
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基于积极心理学理论的初中数学共学课堂教学探究 |
施雪辉
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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3
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根深方能叶茂——初中数学深度学习策略 |
项春晓
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《数学学习与研究》
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2023 |
0 |
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4
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初中数学课堂中小组合作教学模式研究——以《圆的基本性质》第一课时教学为例 |
陈钦鸿
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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5
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高中数学教学中探究式合作法的应用分析 |
陈梅华
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《名师在线》
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2021 |
2
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6
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论生态英语教学观在中学英语教学中的作用 |
黄国芬
周琳婧
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《中国成人教育》
北大核心
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2009 |
2
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7
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英语课堂的合作学习策略研究 |
龚康琳
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《读与写（下旬）》
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2022 |
0 |
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8
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群策·众筹·共建·分享——有感于京津冀三地历史教研联展和论坛 |
李惠军
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《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
1
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9
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高职数学课堂如何科学构建学习小组 |
杨建荣
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《科技资讯》
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2018 |
0 |
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10
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浅谈合作实训在中职计算机专业课中的应用——以《网站建设》为例 |
谢志滨
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《福建教育研究（高等教育研究版）》
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2013 |
0 |
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11
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论音乐教学中学生合作意识的培养 |
任静
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
0 |
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12
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加强教育合作 促进学生个性发展 |
束仁龙
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《中国职业技术教育》
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2003 |
0 |
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小学生语文写作水平的优化方法 |
徐伟
米小娟
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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初中物理培养学生合作探究能力的有效策略 |
季丽丽
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《求知导刊》
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2019 |
0 |
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浅析学生合作在高中英语写作教学中的运用 |
周翔
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《新东方英语（中学版）》
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2019 |
0 |
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创意评价:在互改中提升习作水平 |
戴晓燕
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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学生合作的道德意蕴和现实困境 |
赵晓莹
鞠玉翠
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《基础教育》
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2012 |
0 |
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如何使用过程写作法进行写作教学 |
张菲菲
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2017 |
0 |
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关注差异促进学生合作学习的体育教学——以《垫上运动:直腿后滚翻》一课为例 |
彭涛
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《现代教学》
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2019 |
0 |
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揣摩学生心理,提高课堂活动效率 |
何巧英
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《新课程（教研版）》
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2013 |
0 |
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