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题名提升学生发展力:政治课教学设计的实践改进
被引量：2
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作者
许大成
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机构
沭阳如东中学
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出处
《教学月刊（中学版）（政治教学）》
2016年第12期3-6,共4页
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基金
江苏省教育厅教研室第11期课题“提升核心素养:构建高中课堂教学新常态校本研究”的研究成果之一,课题编号:2015Jk11-L233
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文摘
培育核心素养要在课堂教学中落地生根,必须从改进教学设计开始.以提升学生发展力为理念引领,构建政治课新型教学设计的基本框架：指向素养生成的层级目标;彰显知识意义的教学内容;基于成长逻辑的教学过程;崇尚自我导向的学习方式.这样做,可以促进教学设计的理念转型和品质优化.
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关键词
学生发展力
高中政治
教学设计
实践改进
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名高中数学有效教学促进学生发展力的研究
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作者
陈楚云
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机构
广东省东莞中学
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出处
《数学教学通讯》
2019年第12期58-59,共2页
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文摘
《普通高中数学课程标准》明确指出:"高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创";基础教育课程改革的核心理念是"以学生的发展为本";《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,能够促使学生在校和日后的发展,基于此对教师提出必须提高课堂教学有效性的要求.只有实施有效教学,才能把学生的学习能力和教学过程从一个发展阶段推向另一个发展阶段,从而培养出具有很高的独立学习能力和研究能力的现代人才,从而实现学生持续发展能力的形成.
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关键词
学生发展力
有效教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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