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题名大学生创业组织形式选择
被引量：1
- 1
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作者
崔金珍
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机构
天津财经大学法学院
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出处
《中小企业管理与科技》
2016年第36期123-124,共2页
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基金
2016年天津财经大学课程建设<大学生创业组织形式选择>
项目编号:KC2016-28
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文摘
鼓励和引导大学生进行创业具有重要的战略意义,但是大学生如何选择并成功地运行适合自己的企业组织形式也是非常重要。本文围绕《大学生创业组织形式选择》的课程建设阐述了"以学生为主体,以教师为主导"的教育理念,并提出了教师主导型、学生参与型、公司法务进课堂的教学方法,注重实习基地的建设、实际调研并操作等实践性教学的设计思想。
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关键词
大学生创业
教师主导型
学生参与型
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名日语专业高年级阶段学生参与型的精读教学法
被引量：1
- 2
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作者
王雅楠
刘硕
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机构
廊坊师范学院外国语学院
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出处
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》
2015年第6期114-116,122,共4页
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基金
日本国际交流基金2014年度海外日本语教师上级研修项目
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文摘
中国大学的日语专业,综合日语是课程体系的核心,一般被称为日语精读。其中,高年级阶段的精读课程,其教学目标是提高学生的阅读理解能力和日语综合运用能力。为了实现这一目标,笔者开发设计了新的精读教学法,将学生自学和团队合作作为重要环节,导入了前作业、本作业、后作业这一阅读流程,引入了由上而下的阅读方法,从而培养了学生的阅读理解能力和日语综合运用能力,并提高了学生的课堂参与度,促进了学生的自主学习。
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关键词
日语专业
高年级阶段
精读
学生参与型
教学法
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Keywords
Japanese specialty
advanced stage
intensive reading
student participation
teaching approach
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈学生参与型备课模式在高职法学教学中的应用
被引量：1
- 3
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作者
林亮景
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机构
广东科学技术职业学院
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出处
《河南司法警官职业学院学报》
2006年第2期125-126,共2页
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文摘
教学质量的好坏,主要体现在课堂教学中。而课堂教学是否成功,又与教师备课状况息息相关,分析传统备课模式的两大特点和分析传统备课中存在的问题,探讨高职教学中学生参与型备课模式的价值具有一定的现实意义。
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关键词
学生参与型
备课模式
高职教学
法学教学
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Keywords
students participatory model
lessons preparation mode
teaching in vocational college
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
D92-4
[文化科学—教育学]
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题名日语学习初级阶段文化课教材的编写及实践报告
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作者
王丽娜
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机构
广州大学华软软件学院
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出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2011年第8期82-83,共2页
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文摘
学生参与型是一种理想的文化课授课方式。教学实践证明,根据日语学习初级阶段学生已掌握的基本语法知识及单词,同时相应增加一些新单词及简单句型而编写的学生参与型的日语学习初级阶段文化课教材,适合日语初级学习者使用,且对于提升学生的自学能力及对日本文化课的兴趣和学习效果颇有成效。
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关键词
日本文化课
文化课教材
学生参与型
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名基于学生专业背景相关的计算机基础课程设计探讨
被引量：1
- 5
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作者
叶含笑
江依法
傅斌
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机构
浙江中医药大学
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出处
《浙江中医药大学学报》
CAS
2013年第5期627-630,共4页
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基金
浙江中医药大学重点教改课题资助(12013)~~
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文摘
[目的]为了提高非计算机专业学生对计算机基础课程学习积极性和主动性,以及解决现阶段计算机基础课程教学与社会需求脱节的问题。[方法]分析了数字化为主流趋势的情况下,计算机技术在各行各业的应用;使计算机基础教育成为学生联系社会的桥梁;提出了计算机基础课程教学效果评价体系的改革。[结果]教学评价体系的改革可以提高学生对计算机基础学习的积极性和主观能动性。[结论]基于学生专业领域、学生竞赛、毕业设计等学生活动和学生参与型的计算机基础课程设计能较好地解决现阶段计算机基础课程教学与社会需求脱节的问题。
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关键词
学生技能活动
学生参与型教学
计算机课程设计
学科竞赛
教学评价
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Keywords
students’ activities
student participated teaching
computer course design
discipline competition
teaching evaluation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名货币银行学“学生参与型”教改的实践效应
被引量：1
- 6
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作者
谢丽华
谢伟杰
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机构
福建师范大学福清分校经济法律系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2011年第12期265-268,共4页
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基金
福建师范大学福清分校教改课题:货币银行学"学生参与型"教学模式探讨(JG20091208)的阶段性成果
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文摘
《货币银行学》是经济类学科专业的核心基础课,货币银行学课堂教学改革的实质是创建新的教书育人模式.要推动货币银行学课堂教学改革必须构建学生主体参与型课型.我们在开展了货币银行学"学生参与型"教改的研究和实践中,发现这种教改活动的有正面的实践效应,也有负面的实践效应,针对负面的效应我们正积极地寻找对策给予应对,并在今后的教学中不断完善.
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关键词
货币银行学
“学生参与型”教改
实践效应
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名刍议高等教育管理新模式:学生参与型管理
被引量：1
- 7
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作者
毛梅芳
于苏建
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机构
福建工程学院建筑与城乡规划学院
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出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2013年第12期34-35,共2页
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文摘
学生参与型管理是一种区别于以往的以管理者为中心或者以教师为中心的高等教育管理模式。它有效地避免了目前高等教育管理模式存在的不足,倡导以学生为中心、重在合作参与、让学生带得走的能力,在高等教育管理过程中,该模式有利于学生权益的保护、有利于学校管理效率的提高、有利于培育新的校园文化。
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关键词
学生参与型管理
高等教育管理模式
高校管理
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高校管理体制变革之‘学生参与型”机制建设的探析
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作者
马雪芬
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机构
宁波大红鹰学院高职学院
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出处
《商情》
2013年第16期106-106,共1页
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文摘
“学生参与型”的高校管理机制的建设是当今社会发展、高校建设发展的必然趋势．它的出现适应了现代高校教育的市场经济的实际情况．对促进校园安全稳定工作有着积极的意义。“学生参与型”的高校管理机制既有利于高校促进民主化管理的进程，体现以人为本，服务学生的思想，又利于学生的自治能力的发展．培养学生爱校情怀。改变了以往的旧的学生…一学校两者之间“管”与“被管”的上、下级关系．建立新的学生…一学校关系．双方共同和谐发展，取得双赢。
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关键词
高校管理体制
变革
学生参与型机制
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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