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国际化引领新时代高校拔尖创新人才培养 被引量：33
1
作者 周绪红 李百战 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期28-30,共3页
树立国际化教育理念，培养拔尖创新人才的全球视野。跨学科交叉融合，培养拔尖创新人才的创新思维。调动学生主动性，培养拔尖创新人才的创新意识。
关键词 创新人才培养 国际化 拔尖创新人才 高校 学科交叉融合 学生主动性 教育理念 全球视野
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“学生主体性引导教学法”在生物化学教学中的实践与思考 被引量：21
2
作者 徐立 倪衡建 +6 位作者 钱慰 朱蕙霞 顾建兰 周艳 张烨 陈宏山 金淑仪 《中国高等医学教育》 2000年第4期47-48,56,共3页
对生物化学课程设计并试行了新的教学方法。该法全过程分四个步骤 :教师总体引导→学生自学→教师辅导与集疑→教师总结 ,同时辅以导学图谱、导学习题、导学软件和专业图书阅览室。结果显示 ,学生主动性增强 ,学习积极性提高 ,该法名称... 对生物化学课程设计并试行了新的教学方法。该法全过程分四个步骤 :教师总体引导→学生自学→教师辅导与集疑→教师总结 ,同时辅以导学图谱、导学习题、导学软件和专业图书阅览室。结果显示 ,学生主动性增强 ,学习积极性提高 ,该法名称暂定为“学生主体性引导教学法”。 展开更多
关键词 导学 学生主体性 引导教学法 学生主动性 专业图书 教师辅导 学生自学 试行 生物化学 图谱
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在表演和观看中生成的生命——表演视角下的学生观 被引量：13
3
作者 李政涛 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第2期22-25,共4页
学生的生命发展 ,是以角色表演为基础 ,在表演和观看中实现的。从表演的视角看 ,学生是具有表演和观看本能与需要的生命个体 ,是在自我表演和观看他人表演中形成、发展的生命个体 。
关键词 学生观 班级管理 学生主动性 学生个性 课堂教学
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翻转课堂与研究生教学改革研究 被引量：16
4
作者 赵毅 崔良乐 《教育教学论坛》 2016年第7期132-133,共2页
翻转教学是一种现代探究式学习方法,其有助于培养学生解决问题的能力和创新精神,契合当前研究生教学改革方向。翻转课堂发挥效力的关键是老师做好课前、课上诸环节的设计。它包括:教学视频的录制、线上资源的共享、课前的学习、课上的... 翻转教学是一种现代探究式学习方法,其有助于培养学生解决问题的能力和创新精神,契合当前研究生教学改革方向。翻转课堂发挥效力的关键是老师做好课前、课上诸环节的设计。它包括:教学视频的录制、线上资源的共享、课前的学习、课上的评点、知识脉络的梳理总结等。 展开更多
关键词 翻转课堂 探究式学习 学生主动性
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对近年来教育主体问题论争的意见 被引量：9
5
作者 陈信泰 孙振东 《齐鲁学刊》 CSSCI 1992年第3期65-70,共6页
教育教学过程中谁是主体?这场讨论已有十几个年头了,并且还在继续。本文拟对这场论争的起因背景和已有观点做些探讨、评述,并进一步提出我们的意见。一、论争的起因背景教育主体问题的讨论,是由来已久的“教师中心论”与“学生中心论”... 教育教学过程中谁是主体?这场讨论已有十几个年头了,并且还在继续。本文拟对这场论争的起因背景和已有观点做些探讨、评述,并进一步提出我们的意见。一、论争的起因背景教育主体问题的讨论,是由来已久的“教师中心论”与“学生中心论”之争的继续,是关于教育教学过程中师生关系问题的讨论。这场讨论有其社会历史背景。“文革”中,否定教师的作用,表面上搞尊重“工农兵”学生,实际上是政治斗争中心。 展开更多
关键词 教育教学过程 教师主导作用 学生主体地位 教育学教学 理论与实践 实践活动 教学活动 教与学 相结合 学生主动性
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法国、德国政治和价值观教育情况概览 被引量：9
6
作者 毓民 《思想理论教育导刊》 2002年第3期56-60,共5页
关键词 法国 德国 政治教育 价值观教育 学生主动性 课堂教学改革 校外实践活动
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谈影响语文阅读教学的两个因素 被引量：8
7
作者 陈萍 《中小学图书情报世界》 2000年第2期39-40,共2页
多年来,阅读教学改革一直是人们研究的热点话题,各种流派、理论、方法层出不穷,在教育教学实践中,笔者认为,影响语文阅读教学的因素关键有两条。 第一,教师对教材钻研不深、不透,过分依赖于教参,缺乏对教材的个性化理解。教参怎么写教... 多年来,阅读教学改革一直是人们研究的热点话题,各种流派、理论、方法层出不穷,在教育教学实践中,笔者认为,影响语文阅读教学的因素关键有两条。 第一,教师对教材钻研不深、不透,过分依赖于教参,缺乏对教材的个性化理解。教参怎么写教师就怎么讲,教师怎么讲学生就怎么说。阅读的课堂教学不是教师深入钻研教材,独立地科学地设计教法。 展开更多
关键词 语文教学 阅读教学 影响因素 学生主动性
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思想政治探究教学中的有效提问 被引量：7
8
作者 王定国 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第6期17-19,共3页
探究式教学在发挥学生主动性的同时，能培养学生的基本科学素养和良好的思维习惯。教师通过创设情境、巧妙设问引导学生的探究，从而更好地发挥主导作用。笔者认为，探究教学过程的成功与否除教师成功的情境设计以外，问题的提出也是至... 探究式教学在发挥学生主动性的同时，能培养学生的基本科学素养和良好的思维习惯。教师通过创设情境、巧妙设问引导学生的探究，从而更好地发挥主导作用。笔者认为，探究教学过程的成功与否除教师成功的情境设计以外，问题的提出也是至关重要的。 展开更多
关键词 有效提问 探究教学 思想政治 学生主动性 探究式教学 思维习惯 科学素养 创设情境
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发挥学生主动性 提高物理化学实验教学质量 被引量：8
9
作者 吴香梅 侯巧芝 +1 位作者 郝红英 邢建华 《科技信息》 2009年第17期73-73,85,共2页
物理化学实验和其他课程实验相比具有自身的特点,这些特点使得学生要想做好实验存在一定的实际困难和问题。为了尽量避免此类问题,保证实验教学质量,提高学生对知识的消化吸收,以发挥学生主动性为中心,从教学理念更新、实验内容安排、... 物理化学实验和其他课程实验相比具有自身的特点,这些特点使得学生要想做好实验存在一定的实际困难和问题。为了尽量避免此类问题,保证实验教学质量,提高学生对知识的消化吸收,以发挥学生主动性为中心,从教学理念更新、实验内容安排、实验教学方法和考核方式等多方面进行了改革。 展开更多
关键词 物理化学实验 学生主动性 教学质量
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基于混合教学模式的自动控制原理教改研究
10
作者 罗莉 唐琳 《内江科技》 2024年第3期5-6,共2页
混合教学模式能够充分发挥学生的自主性,更能培养学生的主动性、积极性和创造性。针对传统自动控制原理教学方式的单一性、教学效率低以及学生主动性差的问题,对混合教学模式的自动控制原理进行教学设计和分析。以教学目标为指导,以优... 混合教学模式能够充分发挥学生的自主性,更能培养学生的主动性、积极性和创造性。针对传统自动控制原理教学方式的单一性、教学效率低以及学生主动性差的问题,对混合教学模式的自动控制原理进行教学设计和分析。以教学目标为指导,以优化教学效果为目的,使自动控制原理课堂得到优化和提升。最后,对基于混合教学模式的自动控制原理课程的应用及推广进行了展望和总结。 展开更多
关键词 自动控制原理 教改研究 混合教学模式 学生的主动性 教学效率 设计和分析 学生主动性 优化教学效果
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关于高职教学中学生学习主动性的培养 被引量：7
11
作者 陈婉玉 《职教论坛》 北大核心 2012年第14期74-75,共2页
培养学生学习的主动性不仅有利于提高学生的学习成绩,而且成为其终身奋斗和发展的前提基础。但是在我国高职教育的发展进程中,高职学生往往出现学习的被动性、积极性的普遍下降、主动学习的能力差等问题,这些问题制约着我国高职学生的... 培养学生学习的主动性不仅有利于提高学生的学习成绩,而且成为其终身奋斗和发展的前提基础。但是在我国高职教育的发展进程中,高职学生往往出现学习的被动性、积极性的普遍下降、主动学习的能力差等问题,这些问题制约着我国高职学生的发展和成长。从分析学生学习的主动性的含义基础上,研究当前我国高职教学中学生学习主动性的问题现状,从而提出一些有效的措施和对策来加强我国高职学生学习的主动性。 展开更多
关键词 高职教学 学生主动性 问题和现状 措施和对策 研究
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合作活动学习模式在高校体育教学中的价值探索 被引量：7
12
作者 马道强 《青少年体育》 2015年第8期71-72,共2页
近年来随着教学改革的进一步推进，我们一改传统的教学模式，逐渐形成了现在高校体育教学中的合作活动学习模式，即以学生为重点，积极培养学生主动性和创造性的教学模式，在提高高校体育教学质量方面起到了一定的促进作用。本文就合作... 近年来随着教学改革的进一步推进，我们一改传统的教学模式，逐渐形成了现在高校体育教学中的合作活动学习模式，即以学生为重点，积极培养学生主动性和创造性的教学模式，在提高高校体育教学质量方面起到了一定的促进作用。本文就合作活动学习模式在高校体育教学中存在的问题进行探索，并提出具体的解决措施，旨在促进高校体育事业的进一步发展。 展开更多
关键词 高校体育教学 学习模式 合作活动 学生主动性 价值 体育教学质量 教学模式 教学改革
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在教学过程中引入同伴评价 被引量：6
13
作者 孙明霞 岳丹丹 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第9期27-28,共2页
新课程标准下学生评价的基本要求是要帮助学生认识自我，建立自信，促进发展，发挥评价的教育功能。在传统的以教师为主体的教育评价活动中，评价者与被评价者之间的关系成为一种自上而下的“单向性”评价，整个评价过程体现更多的是教... 新课程标准下学生评价的基本要求是要帮助学生认识自我，建立自信，促进发展，发挥评价的教育功能。在传统的以教师为主体的教育评价活动中，评价者与被评价者之间的关系成为一种自上而下的“单向性”评价，整个评价过程体现更多的是教师的价值取向和认知判断。学生在这种模式下，虽然可以得到教师权威性的评价，但极大地限制了学生主动性与创造性的发挥。在教学中运用同伴评价，让学生参与评价的过程，不仅可以改变学生在评价中的被动角色，还能够发挥他们的主观能动性，使其主体地位得到充分体现。 展开更多
关键词 同伴评价 教学过程 学生评价 教师权威 教育功能 新课程标准 学生主动性 主观能动性
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在初中物理教学中提高学生主动性的策略
14
作者 熊晟荣 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0171-0174,共4页
本研究针对当前初中物理教学中学生主动性不足的问题,探讨了如何提高学生主动性的策略。首先,审视了学生参与度低下背后的潜在原因,包括教师话语权过重,教学方法乏味,学生参与机会缺乏等。针对这些问题,提出了如改变教学方式,增加学生互... 本研究针对当前初中物理教学中学生主动性不足的问题,探讨了如何提高学生主动性的策略。首先,审视了学生参与度低下背后的潜在原因,包括教师话语权过重,教学方法乏味,学生参与机会缺乏等。针对这些问题,提出了如改变教学方式,增加学生互动,创建积极的学习环境,及灵活采用不同的教学策略等。实施策略后的研究结果显示,当学生在教学过程中获得更多主动性和参与度,他们在物理知识的理解和应用上也会得到显著提升。同时,积极的教学环境也有助于培养学生独立思考,解决问题的能力。总的来说,改变教学方式和提高学生的主动性对于提升初中物理教学质量以及学生物理成绩都有积极的促进作用。这项研究的成果将有助于教育工作者和相关研究人员更好地理解和应用学生主动性在教育中的重要性,提高初中物理教学的质量和效果。 展开更多
关键词 初中物理教学 学生主动性 教学方法 学生参与度 知识理解与应用
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论主动学习的条件 被引量：5
15
作者 曹长德 汪涛 《教学与管理（理论版）》 2006年第4期66-67,共2页
关键词 主动学习 学生学习 学生主动性 学习方法 教学过程 学生体验 学生创新 加拿大 能动性 知识
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怎样营造和谐的课堂气氛 被引量：6
16
作者 刘述文 《四川教育学院学报》 2005年第2期21-22,共2页
关键词 课堂气氛 和谐 课堂管理 学生主动性 管理艺术 领导方法 教师 责任心 心理
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初中语文教学中互动模式与学生主动性培养研究
17
作者 陈小宇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0201-0204,共4页
为了探索初中语文教学互动模式及学生主动性发展策略,以促进学生语文素养及综合素质的发展。对初中语文教学现状进行分析,指出传统教学模式中学生缺乏主动性的问题,探究影响其主动性发挥的因素。就初中语文教学互动模式的运用以及其对... 为了探索初中语文教学互动模式及学生主动性发展策略,以促进学生语文素养及综合素质的发展。对初中语文教学现状进行分析,指出传统教学模式中学生缺乏主动性的问题,探究影响其主动性发挥的因素。就初中语文教学互动模式的运用以及其对于提高学生主动性所起到的积极作用进行了具体的阐述。从教学内容和方法创新,教师角色转变,树立学生主体地位,健全教学评价和反馈机制等方面提出促进学生主动性发展的系列策略。本研究发现,这些策略的实施能有效地提升学生语文素养、激发学习兴趣与动力、引导学生积极参与教学活动、为其终身学习与全面发展打下基础。 展开更多
关键词 初中语文教学 互动模式 学生主动性 教学策略 教学改革
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浅谈高中物理课堂新型高效教学模式的构建思路及效果评价
18
作者 鲁瑞 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0067-0070,共4页
本研究旨在通过探讨和实践 "如何真正实现高中物理教学的课堂高效"这一问题。首先,我们对当前高中物理教学的现状进行了研究和分析,总结出一些常见的低效问题,如老师讲解时间过长,学生主动参与度低,教学方法单一等。然后我们... 本研究旨在通过探讨和实践 "如何真正实现高中物理教学的课堂高效"这一问题。首先,我们对当前高中物理教学的现状进行了研究和分析,总结出一些常见的低效问题,如老师讲解时间过长,学生主动参与度低,教学方法单一等。然后我们提出了一种以学生为主体,强调教师引导,充分利用多元化教学媒体和互动教学方法如合作学习,探究学习等的新型课堂教学模式。我们在实际教学中实施这一模式,并通过对比研究发现,新的教学模式相比传统讲授方式,可显著提高课堂教学效率,增强学生的学习兴趣和主动性,刺激他们的探究精神,并以此帮助他们更深层次地理解物理概念。 展开更多
关键词 高中物理教学 课堂高效 新型教学模式 学生主动性 教育改革
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工业工程专业生产实习中学生主动性的研究 被引量：6
19
作者 刘满洲 《工业工程》 2005年第3期113-116,共4页
对工业工程专业学生在生产实习中缺乏主动性的问题进行了分析,提出了将实习任务合理化,建立实习团队等措施,以激发学生的实习积极性和主动性,达到改善实习效果的目的。
关键词 工业工程专业 生产实习 学生主动性 实习效果 合理化 积极性
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小学美术教学中培养学生色彩感的策略
20
作者 任晓燕 《新智慧》 2024年第9期101-103,共3页
小学阶段是培育学生的黄金期。在这一阶段,学生对世间万物充满了探索欲,而且极易被不同的色彩所吸引。在教学中通过色彩教学来完善学生对色彩的认知,既可以激发学生的主观情感,也可以在调动学生主动性的同时,使学生在不同层面不断发展... 小学阶段是培育学生的黄金期。在这一阶段,学生对世间万物充满了探索欲,而且极易被不同的色彩所吸引。在教学中通过色彩教学来完善学生对色彩的认知,既可以激发学生的主观情感,也可以在调动学生主动性的同时,使学生在不同层面不断发展想象力,这样不仅能提高美术教学的效果,也有利于强化学生对美术知识与技能的掌握与应用,同时使学生的审美、创作、鉴赏力得到同步发展。 展开更多
关键词 小学美术教学 色彩感 鉴赏力 色彩教学 知识与技能 学生主动性 小学阶段 探索欲
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