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题名学校管理文化的消极失范及其对策
被引量：18
- 1
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作者
吉兆麟
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出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
1999年第1期24-26,共3页
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文摘
学校管理文化是学校管理领域内形成的一种特殊的文化倾向。具体地讲，学校管理文化是指学校在长期的发展过程中把学校内部全体成员结合在一起的行为方式、价值标准和道德规范。它反映和代表了学校成员的整体精神、共同的价值标准、合乎时代的道德和追求发展的文化素质。它...
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关键词
学校管理文化
学校管理制度
价值观
学校管理者
批判精神
主体意识
失范现象
学校管理活动
精神文明建设
社会主义市场经济
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名学校管理中的伦理关系及其特征
被引量：4
- 2
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作者
陈家颐
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机构
江苏省南通市教育科学研究所
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出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第10期14-15,共2页
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文摘
英国管理学家罗伯特·海勒在总结管理经验时指出：“管理道德的复活可能是未来十年的一个主要趋势、它要求对现行管理的实践进行深入的复审。”学校管理中的核心要素是人，学校管理工作主要是做人的工作。人作为社会的成员，只有既接受社会法律约束，又接受社会道德规范的...
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关键词
学校管理活动
伦理关系
管理伦理
伦理文化
学校教育
伦理规范
伦理道德
伦理思想
伦理精神
人伦精神
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名现代学校管理方法及其分类
被引量：2
- 3
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作者
黄兆龙
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出处
《中小学管理》
北大核心
1991年第1期39-40,共2页
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文摘
所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的中介与桥梁。 要有效地研究现代学校管理方法。
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关键词
现代学校管理
学校管理活动
管理职能
管理方法
现代管理原理
意志行动
思想教育方法
学校领导者
管理艺术
体育卫生工作
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
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题名试析学校决策的三种模式
被引量：2
- 4
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作者
黄伟
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机构
华中师大教育系
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第5期32-34,共3页
-
文摘
试析学校决策的三种模式黄伟华中师大教育系学校内部活动可以划分为两大类。一是以知识经验的传授和学生能力的培养为中心的教育教学活动；二是以办学资源的有效配置为中心的管理活动。学校组织中对于教育教学活动决策，由于业务性很强，需要充分发挥具有教育教学业务专门...
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关键词
决策模式
学校决策
专业主义
社会参与
学校组织
教育教学活动
科层制
学校行政
学校管理活动
学校教育
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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题名关于学校管理主体的思考
被引量：2
- 5
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作者
兰军
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机构
江汉大学教育学院
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出处
《江汉大学学报（人文科学版）》
2002年第1期83-86,共4页
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文摘
学校管理活动的效果在很大程度上取决于学校管理主体。通过对学校管理主体的界定 ,探讨学校管理主体的地位的落实问题 。
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关键词
学校管理主体
教师
学生
学校管理活动
主体地位
主体教育
素质教育
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名激励在学校管理中的作用
被引量：1
- 6
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作者
李俊福
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机构
长庆石油勘探局庆阳子弟总校
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出处
《甘肃教育》
1998年第Z2期16-17,共2页
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文摘
激励在学校管理中的作用□长庆石油勘探局庆阳子弟总校李俊福振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，因此，提高教育质量必须依靠教师的积极性和创造性。要使每位教职工的需要、期望、能力、水平所产生的个人能量与学校的整体目标统一起来，要使领导意志转化为每个...
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关键词
学校管理
教职工
奖惩激励
职工积极性
学校管理者
学校管理活动
目标激励
情感激励
学校管理工作
激励方法
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名激励法:学校管理研究的重要课题
- 7
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作者
张新平
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机构
华东师大教科所
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出处
《教育学术月刊》
1997年第2期50-52,共3页
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文摘
激励法：学校管理研究的重要课题●张新平学校管理面临着许多难题，探讨并提出解决这些难题的策略是理论工作者义不容辞的责任。在这诸多难题当中，一个令人关注的方面就是，校长们怎样才能有效地调动广大教职员工的积极性，使他们总能进取向上、精神饱满地投入工作。本文...
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关键词
学校管理活动
教职员工
激励法
精神激励
学校领导者
物质激励
奖惩激励
情感激励
同步激励
激励理论
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
-
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题名校园文化特征与结构探析
被引量：2
- 8
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作者
鲁茗
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出处
《齐鲁师范学院学报》
1999年第1期17-20,共4页
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关键词
校园文化
校园文化建设
学校精神
价值取向
校园人
隐性结构
显性结构
学校管理活动
学校管理观念
组织结构
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分类号
G40-055
[文化科学—教育学原理]
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题名中外学校德育管理的比较与思考
被引量：1
- 9
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作者
戴胜利
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机构
上海师大教育科学学院
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
1998年第4期165-167,共3页
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文摘
学校德育管理,是对学生政治思想教育和道德品质教育的领导与管理,它是学校管理活动的一项重要内容。加强中小学德育管理,对于完成学校各项重要任务,实现学校教育目标有着十分重要的意义。本文在对中外德育管理进行比较异同的基础上,就我国目前德育管理中的一些问题谈些看法。
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关键词
学校德育
德育管理
中外学校
德育内容
中华民族精神
学校管理活动
学校德育工作
德育管理系统
青少年学生
管理体系
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名关于高校办公室工作的思考
被引量：1
- 10
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作者
马爱军
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机构
长江大学学校办公室
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出处
《学习月刊》
2014年第12期104-105,共2页
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文摘
高校办公室在学校管理活动中起着承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽作用,办公室工作水平的高低不仅直接影响着学校管理工作的绩效和水平,而且影响着学校行政管理目标的领导和控制。当前,虽然高校办公室工作进入了规范化、制度化建设的轨道,但是,由于种种原因,还是存在着诸多问题急需解决和创新,以适应高校改革和未来发展的需要。
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关键词
高校办公室工作
办公室工作人员
学校办公室
学校行政管理
制度化建设
审批制度
学校管理工作
学校管理活动
办公室人员
公文处理
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名谈学校管理中对人员管理的几点看法
- 11
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作者
栾志纯
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机构
齐齐哈尔市民族中学
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出处
《教育探索》
1996年第5期10-12,共3页
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文摘
在管理的诸多因素中,人是第一个要素。因此,在现代管理中,特别重视人的因素。在管理中明确提出加强对人的管理,这无疑是抓住了问题的关键。 一、学校管理中的人员层次和素质要求 层次性是系统论的一个概念。是系统的基本特性之一。学校管理过程中作为一个由多种相互联系和相互作用的元素所构成的系统,也必然有层次性。这种层次不是由人们主观随意安排的,而是反映了系统内部诸因素之间的联系和关系,体现了事物运动发展的客观规律。学校管理活动只有按照系统的层次展开,并提出各层次人员的素质要求,使其层次分明,各层次人员素质提高,才能使学校的管理工作收到更好的效果。
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关键词
学校管理活动
人员管理
教职工
素质要求
学校工作
人员素质
岗位责任
学校管理过程
层次性
目标激励
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
-
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题名试论邓小平的学校管理思想
- 12
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作者
周淼泉
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出处
《广西教育》
2001年第33期9-10,共2页
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关键词
学校管理工作
邓小平同志
社会主义
后勤工作
学校管理思想
管理机构
学校管理目标
学校教育
学校管理活动
科研工作
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分类号
G40-092
[文化科学—教育学原理]
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题名教育督导与学校管理
被引量：1
- 13
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作者
张济正
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机构
华东师范大学教育系
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出处
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
1989年第5期6-12,共7页
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文摘
在我国,近十年来,关注和研究学校管理的人越来越多,尤其是近几年来。人们又开始重视教育督导问题。现在,全国多数省级督导机构已经建立,也有一些论文和著作问世。但是,这两者之间有无关系呢?如有关系的话,那是一种怎样的关系?如何处理好这种关系呢?本文想就此谈点看法。
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关键词
教育督导
学校管理工作
督导机构
督导制度
教育行政部门
学校工作
导与学
学校管理活动
育人工作
无关系
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分类号
C55
[社会学]
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题名浅谈学校领导如何处理人际关系
被引量：1
- 14
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作者
戴驾根
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出处
《苏州教育学院学报》
1994年第2期59-61,共3页
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文摘
学校是一个有目标地培养人的教育组织系统,组成这个系统的成员之间,领导与教师、教师与学生、领导集体、教师集体、学生集体等必然互相参与、密切往来,彼此都会有着直接的交往,从而形成了一个纵横交错的人际关系网络。在学校群体中的人们通过各种形式的交往,而形成了人与人之间心理上相互吸引或相互排斥的相对稳定的关系就是学校的人际关系。一个组织的管理成效的高低,往往与其中的人际关系是否协调相关。良好的人际关系,对学校的每个成员的自身发展、心理健康、积极性的提高,对学校管理活动、教育教学的效果等方而都有较为深远的影响,并最终影响到整个学校的组织效能的发挥和学校集体形成和巩固。在学校管理过程中,是否做好“人”的工作,是否真正调动了教职工的积极性,人际关系的协调与否是一个重要标志。
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关键词
学校领导者
教职工
学校管理活动
心理健康
教育组织系统
学校管理过程
教师与学生
领导集体
关系网络
组织效能
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分类号
G471
[文化科学—教育学]
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题名构建学校管理过程形成性评价机制的探索
被引量：1
- 15
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作者
孙孝伦
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机构
上海市教育科学研究所
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出处
《上海教育科研》
北大核心
1991年第1期9-12,共4页
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文摘
在学校教育工作中,教育评价作为一种衡量教育质量的有效手段,已成为人们的共识,将形成性评价的理论与方法引入教学过程之中,促进教学质量的提高,也取得了丰富的经验及良好的效果。但对如何运用形成性评价的基本原理和方法,充分发挥其“改进”功能作用,促使学校管理机制的完善,提高管理效能的研究,仅是近两三年才引起思考的新课题。本文根据近两年来的研究过程中,对理论上及实践中所思考的一些问题。
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关键词
学校管理过程
教育质量
教学质量
学校教育
联结点
“四自”
学校管理活动
教学过程
价值判断
过程评价
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分类号
G527.51
[文化科学—教育学]
-
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题名一流大学科学化管理的若干思考
- 16
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作者
王芝云
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机构
同济大学高教所
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出处
《高等建筑教育》
1996年第3期53-55,共3页
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文摘
一流大学科学化管理的若干思考王芝云一管理是一种社会现象，随着现代文明的不断进步和发展，科学管理已越来越在更广泛的领域被人们所重视。从世界一流大学的办学经验看，这些大学都把科学管理放在非常重要的地位，并十分有效地予以贯彻执行。它们的主要内容概括起来有以...
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关键词
一流大学
科学化管理
大学管理
学校管理活动
科学管理
管理方法
信息管理系统
管理科学化
管理水平
学校管理过程
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名信息方法与学校管理
- 17
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作者
单松涛
丁日杰
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机构
赶庆市教育学院
哈尔滨市社会科学院
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出处
《教育探索》
北大核心
1997年第5期33-34,共2页
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文摘
什么是信息,至今没有统一的认识,控制论的创造人维纳认为:“信息是人们在适应客观世界并使这种适应反作用于客观世界的过程中,同客观世界进行交换的名称。”信息是人和生物与客观世界相联系的媒介,是人类认识世界和改造世界的源泉。人类认识世界和改造世界的过程,实质上就是不断地收集信息,并有目的地利用这些信息对有关事物进行调整和控制的过程。 信息方法就是运用信息的观点和理论,分析研究系统的性能和运动规律的科学方法,信息方法把信息概念作为分析和处理问题的基础,它撇开对象的具体结构和运动形态,把系统有目的性的运动转化为一个信息转换过程。如下图:
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关键词
学校管理活动
信息方法
学校管理对象
信息流
学校管理系统
学校管理学
计算机
运动形态
实践活动
研究对象
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分类号
G471
[文化科学—教育学]
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题名中小学的常规管理
- 18
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作者
刘宝剑
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机构
浙江省东阳市教育委员会
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出处
《中小学管理》
北大核心
1992年第1期42-44,共3页
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文摘
在许多中小学里,人们兴致勃勃地谈论了一阵学校的“科学化管理”、“现代化管理”之后,又开始把较多的注意力集中列学校的“常规管理”上。近日,笔者接触了这方面的几个材料,颇受启示。在此,也来谈谈自己对中小学常规管理的一些想法,不当之处,敬请教正。 一、学校常规管理的一般涵义和基本内容 学校常规管理,通常指的是学校管理活动中那些最基本、最起码、并相对稳定的内容。
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关键词
学校常规管理
学校管理活动
现代化管理
科学化管理
群众性原则
方向性原则
全校师生员工
教导主任
学校管理系统
学校行政
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
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题名论学校领导者的非权力性影响力
- 19
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作者
范启武
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机构
宿州市教育局
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出处
《安徽教育》
2004年第2期20-22,共3页
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关键词
学校领导者
非权力性
学校发展规划
学校管理活动
理论思维能力
领导工作
工作气氛
领导者素质
领导
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分类号
G471
[文化科学—教育学]
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题名试论大学学术管理中的学术权力
被引量：1
- 20
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作者
柏昌利
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机构
西安电子科技大学
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出处
《中国电子教育》
2004年第3期17-20,24,共5页
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文摘
大学作为一个学术性的社会组织,其核心职能是培养人才、发展科学,提供社会服务。大学学术的发展是影响其职能发挥的前提和基础,学术活动构成了大学活动的主体,学术管理自然就成为学校管理活动的核心内容。研究学术管理活动中的权力存在方式、权力性质、权力关系和权力运行机制,是正确进行学术管理,提高管理效能,完善管理机制的需要。近年来,在学术界出现的有关学术权力问题的讨论,反映了学术管理实践中权力关系的矛盾和冲突。因此,研究大学学术管理中的学术权力问题,是大学管理的重要课题。
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关键词
学术管理
学术权力
学校管理活动
大学学术
大学管理
学术事务
核心职能
社会服务
行政管理人员
学
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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