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邓富友:走南闯北“孵化”社会工作
1
作者 陈思宇 《社会与公益》 2023年第6期47-49,共3页
从事社会工作十年,邓富友先后从事过“残疾人社会工作服务”“灾害社会工作服务”“学校社会工作服务”以及“儿童社会工作服务”等工作,服务过的社区超过300个、企业超过30个。他在南京、上海、成都等地负责社会工作服务机构的团队管理... 从事社会工作十年,邓富友先后从事过“残疾人社会工作服务”“灾害社会工作服务”“学校社会工作服务”以及“儿童社会工作服务”等工作,服务过的社区超过300个、企业超过30个。他在南京、上海、成都等地负责社会工作服务机构的团队管理,并主导负责社会工作服务机构的“孵化培育”项目,同时担任社会工作服务项目督导、项目评估等工作。“社会工作就像一滴水,在阳光的照耀下,折射出七彩的光芒。如果细细品味,就会发现它是丰富多彩的,很多美好的事物就在我们的身边,等待我们去发现。” 展开更多
关键词 灾害社会工作 社会工作服务机构 儿童社会工作 学校社会工作服务 社会工作服务项目 项目评估 残疾人社会工作 团队管理
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服务学习取向的学校社会工作实务模式探析
2
作者 曾小艳 彭子书 《中国社会工作》 2024年第15期17-19,共3页
学校社会工作是学校社工将社会工作的价值理念、方法和技巧应用于教育机构,通过与学生、家长、学校和社区的互动,解决学生问题,促进学生发展,构筑教、学、成长的和谐环境,使学生更好地适应社会的过程。笔者一直从事青少年教育及成长辅... 学校社会工作是学校社工将社会工作的价值理念、方法和技巧应用于教育机构,通过与学生、家长、学校和社区的互动,解决学生问题,促进学生发展,构筑教、学、成长的和谐环境,使学生更好地适应社会的过程。笔者一直从事青少年教育及成长辅导工作,在多年的学校社会工作服务实践中,逐渐形成了以生态系统理论为指导的、服务学习取向的社会互动实务模式。 展开更多
关键词 学校社会工作服务 实务模式 生态系统理论 青少年教育 学校社工 学习取向 社会工作 和谐环境
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学校社工专业性服务的七个策略——以湖南省“向日葵成长计划”学校社会工作服务项目为例
3
作者 王志丽 唐艳红 +1 位作者 邓宇娟 陈文惠 《中国社会工作》 2023年第36期37-39,共3页
为全面呵护青少年健康成长,2021年底,湖南省在长沙市选择了两所学校开展“向日葵成长计划”学校社会工作服务试点。该项目由湖南省慈善总会出资、湖南省社会工作协会(以下简称协会)承接,支持两家青少年领域社工机构和一家心理测量机构... 为全面呵护青少年健康成长,2021年底,湖南省在长沙市选择了两所学校开展“向日葵成长计划”学校社会工作服务试点。该项目由湖南省慈善总会出资、湖南省社会工作协会(以下简称协会)承接,支持两家青少年领域社工机构和一家心理测量机构展开合作,为中小学生的全面发展提供专业服务。通过两年的专业实践和服务探索,协会初步总结出学校社会工作专业服务的七个实务策略,以为下一步在湖南省更大范围推广学校社会工作奠定良好的基础。 展开更多
关键词 学校社会工作服务 社会工作专业 社会工作协会 社工机构 学校社工 省慈善总会 社会工作服务项目 心理测量
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发展学校社会工作,难点和症结在哪里(下) 被引量：5
4
作者 许娓 王思斌 +3 位作者 罗观翠 彭振 左家友 任海卫 《中国社会工作》 2021年第10期17-19,共3页
主持人:境外学校社会工作发展有哪些值得我们借鉴的经验?罗观翠:早在20世纪70年代末,我国香港地区已开始学校社会工作服务,其他模式的青少年服务也不断发展。但是,不同的模式各自为政,服务零散、重复,缺乏弹性。1994年政府经过全面检讨... 主持人:境外学校社会工作发展有哪些值得我们借鉴的经验?罗观翠:早在20世纪70年代末,我国香港地区已开始学校社会工作服务,其他模式的青少年服务也不断发展。但是,不同的模式各自为政,服务零散、重复,缺乏弹性。1994年政府经过全面检讨后,决定将以前的独立模式进行资源整合,成立综合青少年服务中心,采用多元化模式及手法。 展开更多
关键词 学校社会工作服务 多元化模式 独立模式 青少年服务 服务中心 资源整合 香港地区
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驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中的作用 被引量：4
5
作者 樊有镇 《山东青年政治学院学报》 2015年第2期15-20,共6页
驻校社工是指在学校驻点,从事学校社会工作的人员。驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中既是教育者、支持者,又是资源连接者和管理者,同时也是研究者。驻校社工首先要与服务对象建立良好的专业关系,做好需求评估,根据服务对象的需求,... 驻校社工是指在学校驻点,从事学校社会工作的人员。驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中既是教育者、支持者,又是资源连接者和管理者,同时也是研究者。驻校社工首先要与服务对象建立良好的专业关系,做好需求评估,根据服务对象的需求,运用社会工作专业理念和方法开展服务,并协助做好社会工作专业实践教育。驻校社工在留守儿童学校社会工作服务中也面临心理素质、专业能力以及专业伦理方面的困境与挑战。 展开更多
关键词 驻校社工 留守儿童 学校社会工作服务
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高校推广学校社会工作初探
6
作者 漆光鸿 《中国社会工作》 2022年第16期32-33,共2页
学校社会工作是在学校领域实施的专业性社会工作服务。在建设中国特色的社会工作专业化、职业化体系的背景下,普及推广学校社会工作服务具有重要意义。然而,相比于医务社会工作、儿童青少年社会工作、老年社会工作等专业领域,学校社会... 学校社会工作是在学校领域实施的专业性社会工作服务。在建设中国特色的社会工作专业化、职业化体系的背景下,普及推广学校社会工作服务具有重要意义。然而,相比于医务社会工作、儿童青少年社会工作、老年社会工作等专业领域,学校社会工作并未真正进入国家层面的政策视野。目前学校社会工作暂无全国性的国家标准或行业标准,只有广东深圳浙江嘉兴等地发布过地方行业标准。 展开更多
关键词 老年社会工作 学校社会工作服务 专业性社会工作 儿童青少年社会工作 社会工作专业化 行业标准 医务社会工作 浙江嘉兴
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