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武术自律何以可能?何以可为?——中华武术对大学生自律能力影响探析
1
作者
张江龙
刘文方
《武术研究》
2023年第10期27-31,共5页
自律是当代大学生成才的重要条件,更是充分落实“立德树人”教育理念的关键抓手,中华武术蕴含着深厚的自律意识。文章采用思辨探究和定向访谈等研究方法,分析了武术对大学生自律能力的影响,提出武术自律的发展进路,以期为新时代学校武...
自律是当代大学生成才的重要条件,更是充分落实“立德树人”教育理念的关键抓手,中华武术蕴含着深厚的自律意识。文章采用思辨探究和定向访谈等研究方法,分析了武术对大学生自律能力的影响,提出武术自律的发展进路,以期为新时代学校武术高质量发展,促进大学生体质健康以及践行“立德树人”教育实践提供一定的借鉴。
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关键词
武术
自律
学校
武术
教学
武术
健康
学生自律能力
立德树人
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职称材料
学校武术教学概念思辨
被引量:
1
2
作者
张峰
王孟义
《军事体育学报》
2016年第2期112-115,共4页
学校武术教学本体论问题是学校武术教学研究的起点,是学校武术教学大厦的第一块基石。运用文献研究和逻辑分析等方法,从哲学视角对学校武术教学本体进行了思索与探寻。研究认为:学校武术教学是以教师为主导,学生为主体,教师和学生共同参...
学校武术教学本体论问题是学校武术教学研究的起点,是学校武术教学大厦的第一块基石。运用文献研究和逻辑分析等方法,从哲学视角对学校武术教学本体进行了思索与探寻。研究认为:学校武术教学是以教师为主导,学生为主体,教师和学生共同参与,以具有民族文化特色的攻防技击意识的人体动作进行学习的探究活动。
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关键词
教学
武术
学校
武术
教学
本体
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职称材料
学校武术教学改革的实践路径
被引量:
1
3
作者
郭梦杰
《体育视野》
2021年第2期38-39,共2页
学校武术教学的根本目的是提高学生的身体素质,促进学生全面发展。在新课程标准的影响下,学校武术教学也迎来了改革,改革的方式以及路径都会对教学结果产生影响。基于此,文章阐述了学校武术教学的意义及学校武术教学中存在的问题,并根...
学校武术教学的根本目的是提高学生的身体素质,促进学生全面发展。在新课程标准的影响下,学校武术教学也迎来了改革,改革的方式以及路径都会对教学结果产生影响。基于此,文章阐述了学校武术教学的意义及学校武术教学中存在的问题,并根据当前学校武术教学的现状以及学生对于武术教学的真实需求,总结出了学校武术教学改革的实践路径。
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关键词
学校
武术
教学
教学
改革
实践路径
原文传递
“课程思政”理念融入学校武术教学路径探究
被引量:
1
4
作者
柴龙铣
《运动精品》
2020年第9期11-12,共2页
文章对"课程思政"融入学校武术教学的路径进行探讨。在"大思政"新形势背景下,武术课可以从以下几个方面进行思政教育的融入:科学设计武术课程;提升教师政治素养,增强武术课程育人意识;加强学校"思政课程"...
文章对"课程思政"融入学校武术教学的路径进行探讨。在"大思政"新形势背景下,武术课可以从以下几个方面进行思政教育的融入:科学设计武术课程;提升教师政治素养,增强武术课程育人意识;加强学校"思政课程"和"课程思政"间的协同育人功能;创新新时代课程思政的形式与内容;课程思政育人质量评价性等。
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关键词
课程思政
学校
武术
教学
路径
德育
原文传递
传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究
被引量:
1
5
作者
高旭
王俊仁
《当代体育科技》
2022年第18期150-154,共5页
随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战。如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题。因此,笔者在分析传统武术的师徒传...
随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战。如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题。因此,笔者在分析传统武术的师徒传承优点和学校武术教学(西方体育课教学模式)中教学模式的缺点,秉承扬弃的思想,嵌合取证研究,取其长、补其短,促使二者达到最优化的状态,将其更好地发扬光大。该文运用文献综述法、对比法、逻辑分析法、一般分析与特殊分析相结合的方法、归纳法等研究方法,分析二者的优缺点,用传统武术师徒传承中的优点来解决学校武术教学中存在的不足,扬弃继承、转化创新。一方面,有助于传统武术的普及与传承,提高传统武术文化、礼仪传承的地位,发展开放思想等;另一方面,可以提高徒弟(学生)的武术技能、实战招式,以及更好地彰显传统武术文化的影响力,进一步提高武术习练者对中华传统武术热爱,以及对我国传统武术文化的自信。
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关键词
师徒传承
学校
武术
教学
优缺点
耦合
互嵌
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职称材料
繁荣文化背景下学校武术教学现状及发展对策探析
6
作者
谌俊斐
《运动》
2017年第5期108-109,共2页
作为武术教育的主要阵地,学校是开展青少年武术教学的重要平台,如何在全球繁荣文化背景下坚守住中国武术的阵营,也是当下我国学校武术教学中需要探讨的问题。
关键词
学校
武术
教学
繁荣文化
现状及发展对策
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职称材料
近十年来我国学校武术教学科研阐析与教学改革思考
被引量:
16
7
作者
邬凤
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012年第3期66-72,共7页
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对近十年来我国学校武术教学科研状况进行了统计和阐述分析,揭示出学校武术教学科研基本状况,进而反映出我国学校武术教学整体概况。研究结果表明:1)学校武术教学科研主要集中在教学方法与手段...
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对近十年来我国学校武术教学科研状况进行了统计和阐述分析,揭示出学校武术教学科研基本状况,进而反映出我国学校武术教学整体概况。研究结果表明:1)学校武术教学科研主要集中在教学方法与手段、教学现状、教学内容和教学目标研究等四个方面,对教师群体的专门性研究较少;2)我国学校武术教学的整体状况不容乐观,大、中小学武术教学之间严重脱节,地域性差异不明显。最后在深入分析基础上对学校武术教学科研发展与教学改革进行了思考,以其为今后学校武术教学实践与改革提供一定理论参考。
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关键词
近十年
学校
武术
教学
科研
教学
改革
思考
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职称材料
题名
武术自律何以可能?何以可为?——中华武术对大学生自律能力影响探析
1
作者
张江龙
刘文方
机构
黔东南民族职业技术学院
盐城工学院
出处
《武术研究》
2023年第10期27-31,共5页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目,编号:2021SJA1911。
文摘
自律是当代大学生成才的重要条件,更是充分落实“立德树人”教育理念的关键抓手,中华武术蕴含着深厚的自律意识。文章采用思辨探究和定向访谈等研究方法,分析了武术对大学生自律能力的影响,提出武术自律的发展进路,以期为新时代学校武术高质量发展,促进大学生体质健康以及践行“立德树人”教育实践提供一定的借鉴。
关键词
武术
自律
学校
武术
教学
武术
健康
学生自律能力
立德树人
Keywords
Wushu self-discipline
School Wushu teaching
Wushu healthy
Students self-discipline ability
分类号
G85 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
学校武术教学概念思辨
被引量:
1
2
作者
张峰
王孟义
机构
山东师范大学体育学院
出处
《军事体育学报》
2016年第2期112-115,共4页
基金
国家社会科学基金项目"深化中小学武术教学改革的实践路径研究"(14BTY071)
上海市地方高校大文科学术新人培育项目(xsxr2013022)
上海体育学院博士论文
文摘
学校武术教学本体论问题是学校武术教学研究的起点,是学校武术教学大厦的第一块基石。运用文献研究和逻辑分析等方法,从哲学视角对学校武术教学本体进行了思索与探寻。研究认为:学校武术教学是以教师为主导,学生为主体,教师和学生共同参与,以具有民族文化特色的攻防技击意识的人体动作进行学习的探究活动。
关键词
教学
武术
学校
武术
教学
本体
Keywords
teaching
martial arts
school martial arts teaching
ontology
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
学校武术教学改革的实践路径
被引量:
1
3
作者
郭梦杰
机构
河南理工大学
出处
《体育视野》
2021年第2期38-39,共2页
文摘
学校武术教学的根本目的是提高学生的身体素质,促进学生全面发展。在新课程标准的影响下,学校武术教学也迎来了改革,改革的方式以及路径都会对教学结果产生影响。基于此,文章阐述了学校武术教学的意义及学校武术教学中存在的问题,并根据当前学校武术教学的现状以及学生对于武术教学的真实需求,总结出了学校武术教学改革的实践路径。
关键词
学校
武术
教学
教学
改革
实践路径
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
“课程思政”理念融入学校武术教学路径探究
被引量:
1
4
作者
柴龙铣
机构
湖南司法警官职业学院
出处
《运动精品》
2020年第9期11-12,共2页
基金
湖南省教育科学规划课题(ND209067):“课程思政”视域下高职体育教学与德育教育融合研究。
文摘
文章对"课程思政"融入学校武术教学的路径进行探讨。在"大思政"新形势背景下,武术课可以从以下几个方面进行思政教育的融入:科学设计武术课程;提升教师政治素养,增强武术课程育人意识;加强学校"思政课程"和"课程思政"间的协同育人功能;创新新时代课程思政的形式与内容;课程思政育人质量评价性等。
关键词
课程思政
学校
武术
教学
路径
德育
分类号
G852-4 [文化科学—民族体育]
原文传递
题名
传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究
被引量:
1
5
作者
高旭
王俊仁
机构
西北师范大学体育学院
出处
《当代体育科技》
2022年第18期150-154,共5页
文摘
随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战。如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题。因此,笔者在分析传统武术的师徒传承优点和学校武术教学(西方体育课教学模式)中教学模式的缺点,秉承扬弃的思想,嵌合取证研究,取其长、补其短,促使二者达到最优化的状态,将其更好地发扬光大。该文运用文献综述法、对比法、逻辑分析法、一般分析与特殊分析相结合的方法、归纳法等研究方法,分析二者的优缺点,用传统武术师徒传承中的优点来解决学校武术教学中存在的不足,扬弃继承、转化创新。一方面,有助于传统武术的普及与传承,提高传统武术文化、礼仪传承的地位,发展开放思想等;另一方面,可以提高徒弟(学生)的武术技能、实战招式,以及更好地彰显传统武术文化的影响力,进一步提高武术习练者对中华传统武术热爱,以及对我国传统武术文化的自信。
关键词
师徒传承
学校
武术
教学
优缺点
耦合
互嵌
Keywords
Master and apprentice inheritance
School Wushu teaching
Advantages and disadvantages
Coupling
Embedment
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
繁荣文化背景下学校武术教学现状及发展对策探析
6
作者
谌俊斐
机构
广东金融学院体育教学部
出处
《运动》
2017年第5期108-109,共2页
文摘
作为武术教育的主要阵地,学校是开展青少年武术教学的重要平台,如何在全球繁荣文化背景下坚守住中国武术的阵营,也是当下我国学校武术教学中需要探讨的问题。
关键词
学校
武术
教学
繁荣文化
现状及发展对策
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
近十年来我国学校武术教学科研阐析与教学改革思考
被引量:
16
7
作者
邬凤
机构
广东海洋大学体育与休闲学院
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012年第3期66-72,共7页
文摘
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对近十年来我国学校武术教学科研状况进行了统计和阐述分析,揭示出学校武术教学科研基本状况,进而反映出我国学校武术教学整体概况。研究结果表明:1)学校武术教学科研主要集中在教学方法与手段、教学现状、教学内容和教学目标研究等四个方面,对教师群体的专门性研究较少;2)我国学校武术教学的整体状况不容乐观,大、中小学武术教学之间严重脱节,地域性差异不明显。最后在深入分析基础上对学校武术教学科研发展与教学改革进行了思考,以其为今后学校武术教学实践与改革提供一定理论参考。
关键词
近十年
学校
武术
教学
科研
教学
改革
思考
Keywords
ten years
school martial art teaching scientific research
educational reform
thinking
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
武术自律何以可能?何以可为?——中华武术对大学生自律能力影响探析
张江龙
刘文方
《武术研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
学校武术教学概念思辨
张峰
王孟义
《军事体育学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
学校武术教学改革的实践路径
郭梦杰
《体育视野》
2021
1
原文传递
4
“课程思政”理念融入学校武术教学路径探究
柴龙铣
《运动精品》
2020
1
原文传递
5
传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究
高旭
王俊仁
《当代体育科技》
2022
1
下载PDF
职称材料
6
繁荣文化背景下学校武术教学现状及发展对策探析
谌俊斐
《运动》
2017
0
下载PDF
职称材料
7
近十年来我国学校武术教学科研阐析与教学改革思考
邬凤
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012
16
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
统计分析
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