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从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系 |
高德毅
宗爱东
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《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3898
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2
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论媒介教育的意义、内容和方法 |
卜卫
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《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
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1997 |
333
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3
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“双减”政策落地:焦点、难点与建议 |
周洪宇
齐彦磊
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
296
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4
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城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育 |
段成荣
吕利丹
王宗萍
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2014 |
216
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5
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论高等职业教育的基本特征 |
杨金土
孟广平
严雪怡
吕鑫祥
郭扬
黄克孝
成永林
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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1999 |
161
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6
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农村留守儿童的问题及教育应对 |
姚云
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
150
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7
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核心素养:课程改革的原动力 |
顾明远
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《人民教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
194
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8
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面对挑战:学校道德教育的调整与革新 |
朱小蔓
其东
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
136
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9
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师生交往在学校教育中的深层意义 |
蒲蕊
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
106
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10
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国家课程、地方课程和校本课程的含义、目的及地位 |
许洁英
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
118
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11
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生活德育简论 |
高德胜
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2002 |
118
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12
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ChatGPT助推学校教育数字化转型——人工智能时代学什么与怎么教 |
焦建利
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《中国远程教育》
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2023 |
133
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13
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论国家文化安全 |
石中英
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2004 |
110
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关于教育现代化的几个问题 |
顾明远
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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1997 |
110
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15
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我国家校合作的现状及影响因素 |
岳瑛
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《天津市教科院学报》
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2002 |
74
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试论跨文化教育的实践思路 |
鲁子问
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
104
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学习能力的实质及其结构构建 |
毕华林
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
91
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潜在课程简论 |
靳玉乐
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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1993 |
81
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19
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智能时代的教师角色 |
范国睿
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
105
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20
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班级规模与学校规模对学校教育成效的影响──关于我国中小学布局调整问题的思考 |
和学新
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2001 |
75
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