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基于督导需求的学校改进计划的形成——“督导需求”研究系列之七
1
作者
汤赤
贾志
刘朋
《教育测量与评价（理论版）》
2012年第7期10-13,26,共5页
督导需求明确了学校改进工作的针对性,提升了学校督导工作的实效性,更对督导人员的专业水平提出了更高的要求。本文就基于"需求"的学校改进工作的作用与意义、当下学校改进计划的现状、学校改进行为的基本工作流程、学校改进...
督导需求明确了学校改进工作的针对性,提升了学校督导工作的实效性,更对督导人员的专业水平提出了更高的要求。本文就基于"需求"的学校改进工作的作用与意义、当下学校改进计划的现状、学校改进行为的基本工作流程、学校改进计划的框架结构与要素分析,以及督导人员为学校提供改进工作服务五个方面作具体阐述。
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关键词
督导需求
学
校改
进
计划
整改方案
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职称材料
香港学校改进的个案分析:教师改变,从“心”开始
被引量：
2
2
作者
钟亚妮
卢乃桂
《中小学管理》
北大核心
2011年第11期45-47,共3页
以参与由香港中文大学"优质学校改进计划"的一所中学为个案,分析教师在学校改进中发生改变的路径。认为教师是学校改进中关键的、能动的内在变革者,教师改变的关键是"心"与信念的改变;大学成员是学校改进的重要外...
以参与由香港中文大学"优质学校改进计划"的一所中学为个案,分析教师在学校改进中发生改变的路径。认为教师是学校改进中关键的、能动的内在变革者,教师改变的关键是"心"与信念的改变;大学成员是学校改进的重要外在促进者,学校领导及教师团队则是学校改进强有力的内在支持者。
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关键词
学
校改
进
“优质
学
校改
进
计划
”
教师专业发展
香港中文大
学
卢乃桂
下载PDF
职称材料
香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
被引量：
1
3
作者
王世伟
《现代教育论丛》
2017年第5期72-77,共6页
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的...
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的丰富阶段和"优质学校改进计划:学习差异支援"的深化阶段。在对改进历程的认识、改进计划的理念、推进思路等方面,香港都带给内地很多启示。
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关键词
香港
学
校改
进
计划
阶段
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职称材料
美国改进低效学校的新尝试--迈阿密戴德郡“学校改进区”计划述评
4
作者
刘茜
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期47-51,共5页
迈阿密戴德郡学区于2004-2007学年实行了"学校改进区"计划,其目的在于短时期内改进戴德郡39所学校的低效状况,提高学生的学术水平。"学校改进区"计划从行政、教师、学生三方面着手对学校进行改进,计划实施三年以来...
迈阿密戴德郡学区于2004-2007学年实行了"学校改进区"计划,其目的在于短时期内改进戴德郡39所学校的低效状况,提高学生的学术水平。"学校改进区"计划从行政、教师、学生三方面着手对学校进行改进,计划实施三年以来取得了突出的成绩,有许多值得我们借鉴的地方。
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关键词
美国基础教育
教育改革
学
校改
进
迈阿密戴德郡
学
区
“
学
校改
进
区”
计划
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职称材料
题名
基于督导需求的学校改进计划的形成——“督导需求”研究系列之七
1
作者
汤赤
贾志
刘朋
机构
上海市浦东新区人民政府教育督导室
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2012年第7期10-13,26,共5页
文摘
督导需求明确了学校改进工作的针对性,提升了学校督导工作的实效性,更对督导人员的专业水平提出了更高的要求。本文就基于"需求"的学校改进工作的作用与意义、当下学校改进计划的现状、学校改进行为的基本工作流程、学校改进计划的框架结构与要素分析,以及督导人员为学校提供改进工作服务五个方面作具体阐述。
关键词
督导需求
学
校改
进
计划
整改方案
分类号
G464 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
香港学校改进的个案分析:教师改变,从“心”开始
被引量：
2
2
作者
钟亚妮
卢乃桂
机构
北京教育学院
香港中文大学
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第11期45-47,共3页
文摘
以参与由香港中文大学"优质学校改进计划"的一所中学为个案,分析教师在学校改进中发生改变的路径。认为教师是学校改进中关键的、能动的内在变革者,教师改变的关键是"心"与信念的改变;大学成员是学校改进的重要外在促进者,学校领导及教师团队则是学校改进强有力的内在支持者。
关键词
学
校改
进
“优质
学
校改
进
计划
”
教师专业发展
香港中文大
学
卢乃桂
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
被引量：
1
3
作者
王世伟
机构
华南师范大学教科院基础教育研究所
出处
《现代教育论丛》
2017年第5期72-77,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目"基于教师教学效能的学校改进研究"(项目编号:09YJC880104)部分研究成果
文摘
在香港教育界,香港中文大学主持的学校改进计划是持续时间最长、影响最大的一项改进计划。这一改进计划经历了以下四个阶段:"跃进学校计划"的试验阶段、"优质学校计划"的发展阶段、"优质学校改进计划"的丰富阶段和"优质学校改进计划:学习差异支援"的深化阶段。在对改进历程的认识、改进计划的理念、推进思路等方面,香港都带给内地很多启示。
关键词
香港
学
校改
进
计划
阶段
Keywords
the Hong Kong school improvement programme
four stages
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国改进低效学校的新尝试--迈阿密戴德郡“学校改进区”计划述评
4
作者
刘茜
机构
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期47-51,共5页
基金
北京市教育科学规划课题《推进北京市基础教育区域均衡发展的研究--国际比较的视角》(项目编号:2008JYJ067)的阶段成果
文摘
迈阿密戴德郡学区于2004-2007学年实行了"学校改进区"计划,其目的在于短时期内改进戴德郡39所学校的低效状况,提高学生的学术水平。"学校改进区"计划从行政、教师、学生三方面着手对学校进行改进,计划实施三年以来取得了突出的成绩,有许多值得我们借鉴的地方。
关键词
美国基础教育
教育改革
学
校改
进
迈阿密戴德郡
学
区
“
学
校改
进
区”
计划
分类号
G571.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于督导需求的学校改进计划的形成——“督导需求”研究系列之七
汤赤
贾志
刘朋
《教育测量与评价（理论版）》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
香港学校改进的个案分析:教师改变,从“心”开始
钟亚妮
卢乃桂
《中小学管理》
北大核心
2011
2
下载PDF
职称材料
3
香港学校改进计划的历史演进与启示——以香港中文大学院校合作改进计划为例
王世伟
《现代教育论丛》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
美国改进低效学校的新尝试--迈阿密戴德郡“学校改进区”计划述评
刘茜
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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