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我国心理健康研究的现状、热点与发展趋势 被引量：72
1
作者 俞国良 董妍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期97-102,共6页
目前,心理健康研究呈现出对象多元化、方法多样化、内容丰富化的特点,心理障碍的神经机制研究、心身交互作用的机制研究、药物与网络成瘾的机制研究、心理健康服务体系的机制研究成为热点。从我国国民心理健康研究的状况来看,其研究主... 目前,心理健康研究呈现出对象多元化、方法多样化、内容丰富化的特点,心理障碍的神经机制研究、心身交互作用的机制研究、药物与网络成瘾的机制研究、心理健康服务体系的机制研究成为热点。从我国国民心理健康研究的状况来看,其研究主要包括独生子女的心理健康问题、学生群体的心理健康问题、特殊群体的心理健康问题、职业群体的心理健康问题以及网民群体的心理健康问题五个方面。随着我国心理健康研究的不断深化,也给学校心理健康教育带来了诸多启示:完善筛查机制,提高心理问题的甄别率;采用多种干预方法,促进学生全面健康发展;提供多方保障,提高学校心理健康服务体系的服务质量。 展开更多
关键词 心理健康 心理健康研究 学校心理健康教育
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我国大陆学校心理健康教育二十年 被引量：47
2
作者 叶一舵 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期148-155,共8页
20余年来,我国大陆学校心理健康教育大致经历了四个发展阶段:调查、呼吁期,尝试、起步期,探索、发展期,推进、繁荣期。本文回顾了我国大陆学校心理健康教育的发展历程,考察了学校心理健康教育的现况与特点,分析并探讨了学校心理健康教... 20余年来,我国大陆学校心理健康教育大致经历了四个发展阶段:调查、呼吁期,尝试、起步期,探索、发展期,推进、繁荣期。本文回顾了我国大陆学校心理健康教育的发展历程,考察了学校心理健康教育的现况与特点,分析并探讨了学校心理健康教育存在的主要问题及其应对之策,认为要从根本上解决这些问题并使学校心理健康教育获得可持续发展,各级政府及教育行政部门应进一步加大政策力度,应从当前的"准政府行为"逐步走向"完全的政府行为"。 展开更多
关键词 学校心理健康教育 发展历程 现状 问题 对策
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二十一世纪我国学校心理健康教育的发展趋势 被引量：47
3
作者 樊富珉 《大众心理学》 2000年第4期31-32,共2页
我国学校心理健康教育起步于八十年代中期，已经历经了十多年发展历程。面对21世纪人才培养的更高要求，我国学校心理健康教育将进一步发展。根据笔者多年从事学校心理健康教育研究的体会，将发展趋势归纳为以下几个方面：
关键词 学校心理健康教育 中国 人才培养 要求 归纳 体会 年代 国学 经历 中期
全文增补中
积极心理学视角下学校心理健康教育体系的构建 被引量：44
4
作者 边玉芳 吴洪健 张玲玲 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期115-118,共4页
本文旨在探讨学校心理健康教育工作遇到的新挑战以及积极心理学的发展为学校心理健康教育带来的新的视角和可能性。基于积极心理学的视角,学校需要建成一个支持性的积极组织和心理文化,将心理健康教育工作与学校所有育人工作高度融合,... 本文旨在探讨学校心理健康教育工作遇到的新挑战以及积极心理学的发展为学校心理健康教育带来的新的视角和可能性。基于积极心理学的视角,学校需要建成一个支持性的积极组织和心理文化,将心理健康教育工作与学校所有育人工作高度融合,同时需要建立全员参与——立体推进——多元素整合的心理健康教育体系,促进每个孩子的心理健康和潜能发展。 展开更多
关键词 积极心理学 学校心理健康教育 多元素应用
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学校心理健康教育教师的胜任力探析——以福建省为例 被引量：35
5
作者 陈虹 叶一舵 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2006年第1期78-81,共4页
随着中小学心理健康教育的深入开展，如何建设一支高质量的能够胜任学校心理健康教育的教师队伍，成为学术界关注的热点。学校心理健康教育教师是否具备必要的素质，会直接影响到学校心理健康教育的成败。目前，从事学校心理健康教育的... 随着中小学心理健康教育的深入开展，如何建设一支高质量的能够胜任学校心理健康教育的教师队伍，成为学术界关注的热点。学校心理健康教育教师是否具备必要的素质，会直接影响到学校心理健康教育的成败。目前，从事学校心理健康教育的专兼职教师素质参差不齐，有相当一部分教师都是由一些未经过严格培养和系统培训的德育工作者、行政工作者、班主任以及各科任教师组成。专业知识和技能的缺乏，导致一些教师对学生的心理问题的辅导仅仅停留在表面的水平，而不能进行有效地分析、判断和解决。学校心理健康教育教师的胜任力不尽人意， 展开更多
关键词 学校心理健康教育 教师队伍 胜任力 福建省 教师素质 德育工作者 行政工作者 系统培训 科任教师 专业知识
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学校心理健康教育三十年:历史演进与未来走向 被引量：38
6
作者 叶子青 叶一舵 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期140-147,171,共9页
我国大陆地区学校心理健康教育的兴起得益于多种力量的推动。30年来,对学校心理健康教育的认识和理念经历了一个不断发展变化的过程;学校心理健康教育政策和实践活动的演变经历了探索、发展和推进三个阶段;学校心理健康教育师资队伍建... 我国大陆地区学校心理健康教育的兴起得益于多种力量的推动。30年来,对学校心理健康教育的认识和理念经历了一个不断发展变化的过程;学校心理健康教育政策和实践活动的演变经历了探索、发展和推进三个阶段;学校心理健康教育师资队伍建设主要包括政策要求和辅导人员培育。现阶段学校心理健康教育面临诸多挑战,从观念认识、政策制度、执行操作层面应对这些挑战可能是学校心理健康教育的未来方向。主要的思路可以概括为两点:在政策上,学校心理健康教育理应成为一种教育制度,应该逐步从目前的"准政府行为"走向"完全的政府行为";在实践中,学校心理健康教育应该遵循积极取向、发展性取向和生态化取向,以逐步实现与国际学校心理健康教育发展理念的接轨。 展开更多
关键词 学校心理健康教育 历史演进 未来走向 中国大陆
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对学校心理健康教育课程评价的思考 被引量：32
7
作者 董晓星 陈家麟 《教育科学研究》 2004年第6期24-26,共3页
对学校心理健康教育课程评价的问题进行思考,认为学校心理健康教育课程评价包括对课程设计、课程实施过程以及课程实施后效果进行评价,为检验其评价质量,提出对学校心理健康教育课程评价进行再评价。
关键词 学校心理健康教育 课程评价 课程设计 课程实施
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积极心理学及其教育启示 被引量：24
8
作者 吴增强 马珍珍 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第6期30-32,共3页
积极心理学(positive psychology)是近年来西方心理学界新兴的研究领域,它对二战后心理学中存在以消极心理学为主导的倾向提出了质疑,主张心理学应对人类自身拥有的积极品质加以研究。由于近年来国内学校心理健康教育逐渐从"问题&q... 积极心理学(positive psychology)是近年来西方心理学界新兴的研究领域,它对二战后心理学中存在以消极心理学为主导的倾向提出了质疑,主张心理学应对人类自身拥有的积极品质加以研究。由于近年来国内学校心理健康教育逐渐从"问题"取向转变为发展性取向,积极心理学的成果为发展性心理辅导提供了有力的理论支持。以下就积极心理学的基本思想、研究领域作简要介绍,以及对学校心理辅导的启示谈几点意见,供大家参考。 展开更多
关键词 积极心理学 教育启示 学校心理健康教育 发展性心理辅导 学校心理辅导 西方心理学 消极心理学 二战后
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学校心理健康教育的内容 被引量：20
9
作者 芦咏莉 王成全 董奇 《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期34-36,共3页
关键词 学校心理健康教育 心理测验 心理咨询 行为问题 教育内容 心理教育 学生心理 智力测验 考试焦虑 情绪情感
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积极心理学理念对学校心理健康教育的启示 被引量：20
10
作者 曾秋燕 《辽宁行政学院学报》 2007年第10期200-201,共2页
目前学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、削弱教育功效、教育对象与教育者之间关系对立、不利于形成积极完善的心理健康教育支持系统等问题。积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品质,积极心理学理... 目前学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、削弱教育功效、教育对象与教育者之间关系对立、不利于形成积极完善的心理健康教育支持系统等问题。积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品质,积极心理学理念下的心理健康教育目标应兼顾积极心理品质的培养与心理问题的化解、内容应着重于培养积极的心理品质、手段应重视学生积极的心理体验、应融合教育对象和教育者之间的关系、应建立积极完善的学校心理健康教育系统。 展开更多
关键词 积极心理学 学校心理健康教育 启示
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学校心理健康教育基本概念辨析 被引量：12
11
作者 姚本先 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第6期64-68,共5页
学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分，对青少年学生身心健康成长和整体素质的全面提高具有十分重要的意义。由于学校心理健康教育工作的科学性、专业性和技术性很强，目前在我国开展尚处于初始阶段。一些基本问题还在不断研究和... 学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分，对青少年学生身心健康成长和整体素质的全面提高具有十分重要的意义。由于学校心理健康教育工作的科学性、专业性和技术性很强，目前在我国开展尚处于初始阶段。一些基本问题还在不断研究和探索之中，甚至一些主要的关键的术语和概念都没有定论，如心理健康教育、心理健康与心理卫生、心理辅导、心理咨询与心理治疗等，众说纷纭，极易造成广大教育实践工作者困惑，产生一些不必要的混乱。因此，对基本术语及概念的阐释与辨析，有利于当前学校心理健康教育科学性、规范性和有效性的提高。 展开更多
关键词 学校心理健康教育 基本概念
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论学校“软环境”与学生的心理健康 被引量：13
12
作者 刘志宏 《教育科学》 北大核心 1999年第4期36-38,共3页
关键词 心理健康 教师和学生 学校环境 学生心理健康 身心发展 心理健康状况 自我认识 教育理论 学校心理健康教育 硬环境
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国外学校心理健康教育的主要经验及启示 被引量：15
13
作者 简华 胡韬 《遵义师范学院学报》 2006年第3期38-40,共3页
现代学校心理健康教育产生于美国。如今,主要发达国家的学校心理健康教育发展水平较高。他们在课程设置,组织机构建设,工作人员培养,心理健康教育对象、内容、目标的确立等方面都积累了值得我们借鉴的丰富经验。
关键词 学校心理健康教育 经验 启示 国外
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欧美学校心理健康教育的现状、趋势及启示 被引量：15
14
作者 姚本先 刘世清 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第12期86-90,共5页
面对21世纪社会、教育和个人发展的更高要求，我国学校心理健康教育的整体水平还显得比较落后。当前，欧美学校心理健康教育的发展表现出新的趋势：工作者资格认定的职业化、高学历化取向；工作者培养的专业化、研究化与实践化取向；内... 面对21世纪社会、教育和个人发展的更高要求，我国学校心理健康教育的整体水平还显得比较落后。当前，欧美学校心理健康教育的发展表现出新的趋势：工作者资格认定的职业化、高学历化取向；工作者培养的专业化、研究化与实践化取向；内容的综合化、途径的多样化与整合化取向及学校心理健康教育的全球化与本土化取向。借鉴欧美国家的有益经验，我国的学校心理健康教育必须：加强师资队伍建设；充实内容，整合模式；加速现代化，推进本土化。 展开更多
关键词 欧美学校 心理健康 学校心理健康教育
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对建立学校心理危机管理机制的思考 被引量：21
15
作者 陈秋燕 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2005年第1期48-50,共3页
对于大学生心理危机的原因、预防和干预步骤在学科和实践方面都是一个有待深入的研究和实践的课 题,在学校心理健康教育体系中,建立心理危机管理工作制度,做到危机前主动预防、危机中及时干预和危机后跟 进辅导,达到从上到下,由下... 对于大学生心理危机的原因、预防和干预步骤在学科和实践方面都是一个有待深入的研究和实践的课 题,在学校心理健康教育体系中,建立心理危机管理工作制度,做到危机前主动预防、危机中及时干预和危机后跟 进辅导,达到从上到下,由下至上的相互配合与协调,形成有效的工作程序,实现管理、心理、医学和社会相结合的 危机干预模式。 展开更多
关键词 大学生心理 学校心理健康教育 学科 课题 心理危机 辅导 体系 干预 医学 配合
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学校心理健康教育教师的专业素质研究综述 被引量：14
16
作者 王曦 《教育科学研究》 2006年第2期54-57,共4页
关键词 学校心理健康教育 心理教师 International 素质研究 国际学校心理学会 学校心理学家 心理健康教育工作 SCHOOL 继续教育体系 专业训练
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家校协同开展心理健康教育的若干模式 被引量：15
17
作者 叶一舵 《教学与管理（中学版）》 2002年第10期37-39,共3页
关键词 心理健康教育工作 协同 学校心理健康教育 家庭心理健康教育 中小学 系统工程 通力合作 心理倾向
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家庭心理健康教育概论 被引量：16
18
作者 叶一舵 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第1期123-128,132,共7页
在整个心理健康教育系统中 ,家庭心理健康教育是其重要的组成部分。本文从学校心理健康教育的角度 ,对家庭心理健康教育的目标、任务、原则、内容、策略和途径等基本理论问题作了初步论述 。
关键词 家庭心理健康教育 学校心理健康教育 家长 学校
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学校心理健康教育课程的建设思考 被引量：18
19
作者 李海萍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第11期49-52,共4页
心理健康教育不是知识性的教育,也不是具体操作上的教育,而是让心灵得以滋养、修复、强壮的教育。建设学校心理健康教育课程应从以下三个方面进行:在整体中建构心理健康课程教学的脉络;在发展中流动心理健康教育课程教学的神韵;在和谐... 心理健康教育不是知识性的教育,也不是具体操作上的教育,而是让心灵得以滋养、修复、强壮的教育。建设学校心理健康教育课程应从以下三个方面进行:在整体中建构心理健康课程教学的脉络;在发展中流动心理健康教育课程教学的神韵;在和谐中丰盈心理健康教育课程教学的生命。 展开更多
关键词 学校心理健康教育 心理健康教育课程 建设
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英美国家学校心理健康教育的发展现状及趋势 被引量：17
20
作者 方双虎 姚本先 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期17-23,共7页
英美国家学校心理健康教育的发展现状呈现出人才培养科学、内容体系完善、途径方法多样、研究进展迅速、资格认证规范和监督管理严格等特点。其发展趋势主要表现在:学校心理健康教育工作者的职业化、学校心理健康教育内容的综合化、学... 英美国家学校心理健康教育的发展现状呈现出人才培养科学、内容体系完善、途径方法多样、研究进展迅速、资格认证规范和监督管理严格等特点。其发展趋势主要表现在:学校心理健康教育工作者的职业化、学校心理健康教育内容的综合化、学校心理健康教育途径的多样化、学校心理健康教育人才培养的专业化和学校心理健康教育的全球化。 展开更多
关键词 英美国家 学校心理健康教育 发展现状 趋势
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