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题名人民美好教育需求下的义务教育学校功能与服务改进
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作者
杨清溪
高书雅
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机构
东北师范大学教育学部
吉林水利电力职业学院
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出处
《社会科学战线》
北大核心
2024年第4期276-280,共5页
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基金
国家社会科学基金项目(BAA190237)。
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文摘
新时代,广大人民群众对学校教育的需求正向着更高质量、更公平、更个性化、更加便捷的方向发展。以需求为导向的学校功能和服务改进可以有效地满足人民群众的美好教育需求。基于人民美好教育的期望,教育管理部门和学校应进行理性审视,对学校的新功能与服务进行定位,并按这一定位调整学校的组织结构,使之成为能够提供新的功能和服务的新学校,从而满足人民群众的美好教育需求。义务教育阶段的学校应转变传统观念,树立新的学校功能观,关注于人民群众的美好教育需求。具体体现在要扩展和完善其在学困帮扶、特长养成、方便上下学、生活关照等方面的功能和服务,同时应成立课后服务部,依托高质量的学校课后服务,更好地满足人民群众日益增长的美好教育需求。
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关键词
美好教育需求
学校功能与服务
教育观念
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分类号
C522.3
[社会学]
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