教育更要讲诚信 被引量：5

1

作者 郑日金 张善平 《教育与职业》 北大核心 2002年第11期45-47,共3页

关键词 教育诚信 乱收费现象 学术风险 诚信教育 规则意识

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基于Pubpeer的学术预警研究 被引量：3

2

作者 林原 贺俊尧 +1 位作者 姜春林 丁堃 《现代情报》 CSSCI 2021年第7期160-167,共8页

[目的/意义]本研究旨在基于出版后同行评议论坛Pubpeer,构建学术预警指标,提出学术预警指数,对出现学术风险的作者进行预警。[方法/过程]通过Pubpeer获取研究数据,侦测潜在的学术风险,构建基于多个维度预警指标并进行综合考量,发布预警... [目的/意义]本研究旨在基于出版后同行评议论坛Pubpeer,构建学术预警指标,提出学术预警指数,对出现学术风险的作者进行预警。[方法/过程]通过Pubpeer获取研究数据,侦测潜在的学术风险,构建基于多个维度预警指标并进行综合考量,发布预警指数来显示作者存在的风险程度。[结果/结论]本研究揭示了目前的学术风险状况,展示了具有潜在学术风险的作者在研究中的问题,能够有效预警学术不端行为,促进良好的学术氛围,保障科学研究工作的有序正常进行。 展开更多

关键词 学术预警 学术风险 学术不端 Pubpeer

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我国高校学术风险规制研究

3

作者 郭笑天 郝利强 《兴义民族师范学院学报》 2022年第6期41-46,共6页

我国高等教育已经迈入普及化阶段,当下的工作重心转移为内涵式发展,而首当其冲的就是学术治理。然而,个别学位造假、剽窃论文等学术不端现象时有发生,对高校治理构成风险。高校学术风险规制是学校基于预防和控制学术风险,灵活运用多种... 我国高等教育已经迈入普及化阶段,当下的工作重心转移为内涵式发展,而首当其冲的就是学术治理。然而,个别学位造假、剽窃论文等学术不端现象时有发生,对高校治理构成风险。高校学术风险规制是学校基于预防和控制学术风险,灵活运用多种方式对学术风险进行预测、评估、评价和管理等一系列措施。学术风险的规制需要遵循预警防范性原则、沟通包容性原则、协同整合性原则、总结反思性原则,通过风险评估机制、风险管理机制、风险沟通机制对高校学术风险进行有效规制,最终实现高校学术生态环境的改善,进一步推动高等教育的内涵式发展。 展开更多

关键词 学术风险 风险评估 风险管理 风险沟通 风险规制

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略论学术职业的风险与承认正义需求 被引量：1

4

作者 潘艺林 蒋冬梅 《学术界》 CSSCI 北大核心 2018年第8期134-142,共9页

学术职业是以高深知识为工作对象的专门职业。学术职业天生是有风险的,无论是学术道路,还是学术自主行为空间,都充满着各种不确定与不可控的因素。外力的干扰则加剧了学术职业的风险。但是,学术职业又特别需要基本的安全保障,这是高深... 学术职业是以高深知识为工作对象的专门职业。学术职业天生是有风险的,无论是学术道路,还是学术自主行为空间,都充满着各种不确定与不可控的因素。外力的干扰则加剧了学术职业的风险。但是,学术职业又特别需要基本的安全保障,这是高深学问孕育、产生和传播的特点所决定的。欧美国家保障学术职业安全,从而降低学术职业风险的各种制度与做法,是有一定成效的,值得我们参考借鉴。对中国学术职业而言,当务之急是,用切实可行的成文规则保障承认正义的落实,以满足广大学术从业者的承认正义需求,使学术从业者能专注学术工作,并能在岗位上有幸福感、事业上有成就感。 展开更多

关键词 学术职业 学术风险 承认正义 学术自主性

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大学学术自治与学术自由的比较阐释 被引量：13

5

作者 舒志定 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2002年第3期45-49,53,共6页

首先 ,对学术自治和学术自由作了比较阐述 ,认为学术自治是学术自由的保障 ,是在学术自治中实践着学术自由。进而从教育实践角度总结国内外的经验与问题 ,并就我国高等教育领域中贯彻这一原则提出了进行制度创新的基本设想 ,主要包括学... 首先 ,对学术自治和学术自由作了比较阐述 ,认为学术自治是学术自由的保障 ,是在学术自治中实践着学术自由。进而从教育实践角度总结国内外的经验与问题 ,并就我国高等教育领域中贯彻这一原则提出了进行制度创新的基本设想 ,主要包括学术仲裁制度、学术风险制度。 展开更多

关键词 大学 学术自治 学术自由 教育体制 发展 学术风险制度 学术基金制度

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学术期刊的新媒体传播风险及其规避对策 被引量：5

6

作者 邹霞 张小强 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期1042-1047,共6页

【目的】探讨学术期刊新媒体传播风险的规避对策,进一步提升学术期刊新媒体传播的效果。【方法】归纳学术期刊新媒体传播过程中形成和放大的风险类型,分析其具体成因,并提出相应的风险规避对策。【结果】学术期刊在新媒体传播过程中面... 【目的】探讨学术期刊新媒体传播风险的规避对策,进一步提升学术期刊新媒体传播的效果。【方法】归纳学术期刊新媒体传播过程中形成和放大的风险类型,分析其具体成因,并提出相应的风险规避对策。【结果】学术期刊在新媒体传播过程中面临着意识形态风险、著作权风险、学术伦理风险与表达风险。这四类风险实际上是期刊在意识、规制、人员、流程管理等方面的问题被新媒体传播放大的结果。【结论】学术期刊要想规避新媒体传播风险,不仅要强化风险意识、完善规制、自查过刊、从严把关,做好源头风险排查;还要善于借助新媒体的技术、平台、资源和用户等优势,创新各类风险的监管方式,防范和应对风险放大。 展开更多

关键词 学术期刊 新媒体 风险放大 意识形态风险 著作权风险 学术伦理风险 表达风险

原文传递

论生成式人工智能学术伦理风险规制——以ChatGPT为例 被引量：1

7

作者 刘佳丽 廖怀高 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2023年第4期83-89,123,共8页

“生成人工智能+教育”是技术与教育融合发展的必然趋势。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,作为对话式学习的延伸,受算法与数据技术驱动和人类社会发展的客观要求而不断发展,深刻改变了知识的生成、传播方式。但ChatGPT等生成式人工智... “生成人工智能+教育”是技术与教育融合发展的必然趋势。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,作为对话式学习的延伸,受算法与数据技术驱动和人类社会发展的客观要求而不断发展,深刻改变了知识的生成、传播方式。但ChatGPT等生成式人工智能的应用存在算法模型偏见致使学术权威信任危机、知识归属权不清引发契约责任分散、学术评价的不客观性影响公平公正等学术伦理风险。为此,应当技管结合纠正算法偏见、构建学术责任规范制度、强化全方位的学术审查,旨在纾解数智时代下的学术伦理风险,促成生成式人工智能最大限度赋能教育潜力,推进教育领域的创新发展,塑造未来美好智能图景。 展开更多

关键词 生成式人工智能 ChatGPT 学术伦理风险

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高校转型与大学教师学术职业风险——基于全国30所试点转型高校的实证研究 被引量：2

8

作者 沈红 郑继兵 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期142-149,共8页

基于全国30所试点转型高校的调查数据,对地方高校转型背景下的大学教师学术职业风险感知状况开展实证研究。通过均值比较对学术职业风险的人口学变量进行分析,通过多元线性回归模型对学术职业风险的可能成因加以探寻。研究结果表明:高... 基于全国30所试点转型高校的调查数据,对地方高校转型背景下的大学教师学术职业风险感知状况开展实证研究。通过均值比较对学术职业风险的人口学变量进行分析,通过多元线性回归模型对学术职业风险的可能成因加以探寻。研究结果表明:高校转型下的大学教师学术职业风险总体上仍处于低水平感知状态,但在部分人口学变量上呈现出显著性差异;在生命安全、身心健康、专业能力、职业声望、生涯发展等五个风险维度上,均检测到了具有统计学意义的可能成因。研究建议从研修培训、监测指标、转型改革等方面加强大学教师学术职业风险治理。 展开更多

关键词 高校转型 大学教师 学术职业风险 教师发展

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研究生学术道德风险认知现状及影响因素的实证研究 被引量：2

9

作者 邓丽芳 龙扬扬 傅星雅 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第6期88-94,共7页

引导和培养研究生合理的学术道德认知观念对于应对和解决当前学术不端现象具有重要意义。本研究采用实证方法探索研究生学术道德风险认知的现状及影响因素,以来自全国8所院校的533名学术型研究生为样本进行了调研。采用差异比较、多元... 引导和培养研究生合理的学术道德认知观念对于应对和解决当前学术不端现象具有重要意义。本研究采用实证方法探索研究生学术道德风险认知的现状及影响因素,以来自全国8所院校的533名学术型研究生为样本进行了调研。采用差异比较、多元回归、结构方程模型分析等方法的数据分析结果显示:研究生学术道德风险认知存在性别、专业、学校类型差异;导师指导对研究生学术道德风险认知有显著的正向影响;研究生个体的道德推脱对其学术道德风险认知有显著的负向影响。根据研究结果,就如何引导和培养研究生的学术道德风险认知提供了系列建议。 展开更多

关键词 学术道德风险认知 道德推脱 导师指导 学术道德氛围

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美国高校教师学术自由风险的治理机制探析 被引量：1

10

作者 孙珂 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期50-57,共8页

美国高校教师的学术自由风险由专业组织和工会组织两种组织进行治理,其治理机制具有网络型外部治理结构和分会型内部治理结构,部门之间是一种扶持和监督反馈式的关系,并以一种超主体的运行方式运行。

关键词 美国:高校教师 学术自由风险 风险治理机制

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高校学术职业风险的生成与防范——基于北美高校研究的启示

11

作者 郑继兵 方园 《成都师范学院学报》 2019年第10期9-16,共8页

以北美高校为研究对象,通过文献研究,考察北美高校学术职业发展及其风险生成概况,分析其学术职业风险的主要趋向,并根据研究揭示的高校学术职业风险的生成规律,为国内高校识别、监测与防范学术职业风险提出相关建议。

关键词 北美高校 学术职业 学术职业风险 启示

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