高校图书馆特色数据库建设中的学术维度与社会维度——以ZADL33个特色数据库建设的经验为例 被引量：8

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作者 李莉 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第21期84-87,共4页

通过分析浙江高校数字图书馆(ZADL)33个特色数据库建设的经验,认为高校图书馆特色数据库要真正成为反映一方经济、文化和学术发展的特色数字资源,长期保持和发挥作为特色数字资源的价值,必须在特色凝练、建设机制和运行发展三个方面都... 通过分析浙江高校数字图书馆(ZADL)33个特色数据库建设的经验,认为高校图书馆特色数据库要真正成为反映一方经济、文化和学术发展的特色数字资源,长期保持和发挥作为特色数字资源的价值,必须在特色凝练、建设机制和运行发展三个方面都坚持学术维度与社会维度的有机结合。 展开更多

关键词 图书馆 特色数据库 学术维度 社会维度

原文传递

论研究生导师育人的学术维度 被引量：7

2

作者 张俊 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期168-170,共3页

研究生思想政治教育是导师的重要责任。学术育人是研究生思想政治教育的重要维度,是导师进行思想政治教育的重要途径。通过导师引领,可以发挥导师在学术育人中设计性、指导性和建设性作用。通过完善导师遴选、导师培训和评价制度、建立... 研究生思想政治教育是导师的重要责任。学术育人是研究生思想政治教育的重要维度,是导师进行思想政治教育的重要途径。通过导师引领,可以发挥导师在学术育人中设计性、指导性和建设性作用。通过完善导师遴选、导师培训和评价制度、建立导师问责和奖惩制度、规范学术育人机制等各种制度形成运行规范的学术育人新机制,为研究生思想政治教育和导师学术育人奠定必要的制度条件。 展开更多

关键词 导师育人 学术维度 学术失范 导师引领 设计性作用

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关于我国高等院校类型划分的思考 被引量：3

3

作者 朱正亮 鄢烈洲 李晓波 《煤炭高等教育》 2006年第3期6-8,12,共4页

在简要分析五种具有代表性的高校类型划分观点基础上,提出对高校类型划分可从学术维度、行政维度和市场维度三个方面展开,其中以学术维度为核心;结合这三个纬度,以“知识”为学术维度的分类主体,横向以知识的广度为标准,纵向以知识的深... 在简要分析五种具有代表性的高校类型划分观点基础上,提出对高校类型划分可从学术维度、行政维度和市场维度三个方面展开,其中以学术维度为核心;结合这三个纬度,以“知识”为学术维度的分类主体,横向以知识的广度为标准,纵向以知识的深度为标准,将我国高校划分为14种基本类型。 展开更多

关键词 高校 划分标准 中国 类型 学术维度 分类主体 行政维度

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习近平总书记关于意识形态工作重要论述的四个维度

4

作者 于建玮 赵丽丽 《桂海论丛》 2021年第3期13-19,共7页

习近平总书记关于意识形态工作重要论述包括政治、价值、话语和学术四个维度。政治维度是习近平总书记关于意识形态工作重要论述的核心维度,它是意识形态工作的根本方向。价值维度侧重于积极培育和践行社会主义核心价值观,在价值观层面... 习近平总书记关于意识形态工作重要论述包括政治、价值、话语和学术四个维度。政治维度是习近平总书记关于意识形态工作重要论述的核心维度,它是意识形态工作的根本方向。价值维度侧重于积极培育和践行社会主义核心价值观,在价值观层面推动广大人民群众对社会主义意识形态的认知认同。话语维度强调要提升主流意识形态话语管控的能力与效果,牢牢把握意识形态工作的话语权。学术维度则是通过构建中国特色哲学社会科学为社会主义意识形态提供有力的学理支撑,推动社会主义意识形态的建设。 展开更多

关键词 习近平 意识形态工作 重要论述 政治维度 价值维度 话语维度 学术维度

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民主理论的发展:超越与重构

5

作者 景跃进 《中国社会科学文摘》 2022年第7期98-99,共2页

与一般意义上的社会科学知识相比,民主议题因为兼涉经验领域和价值领域而显得更为复杂,如何正确地处置学术与政治的关系依然是一道有待破解的谜题。就学术维度而言,民主理论的反思与重构是一项颇具挑战性的任务,不但需要做大量的基础性... 与一般意义上的社会科学知识相比,民主议题因为兼涉经验领域和价值领域而显得更为复杂,如何正确地处置学术与政治的关系依然是一道有待破解的谜题。就学术维度而言,民主理论的反思与重构是一项颇具挑战性的任务,不但需要做大量的基础性梳理工作,更要发挥政治学的想象力(与社会学相比,中国的政治学更需要想象力)。 展开更多

关键词 社会科学知识 学术与政治 学术维度 想象力 政治学 民主 社会学 反思与重构

原文传递

从三个维度推进“四史”学习教育

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作者 徐磊祥 李晓娴 《中共石家庄市委党校学报》 2021年第6期4-7,共4页

中国共产党向来注重以史为鉴,习近平多次强调“四史”学习的重要性。开展“四史”学习,需统筹推进。从学术维度,构建理论学习基础,包括梳理历史脉络、强化理论阐释、建立话语体系;从干部教育维度,构建干部培训学习体系,充分调动党校(行... 中国共产党向来注重以史为鉴,习近平多次强调“四史”学习的重要性。开展“四史”学习,需统筹推进。从学术维度,构建理论学习基础,包括梳理历史脉络、强化理论阐释、建立话语体系;从干部教育维度,构建干部培训学习体系,充分调动党校(行政学院)、党政机关基层党组织、党员个人的积极主动性;从社会角度,根据群体需求开拓多样化途径,根据语言特点编织传播网络,把握国际形势增强全球影响力。 展开更多

关键词 四史 学术维度 干部教育维度 社会维度

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当代中国审美文化研究的三个学术维度 被引量：1

7

作者 戴孝军 《中国海洋大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第6期112-116,共5页

上世纪90年代,当代审美文化以前所未有的特点和规模在中国大地上迅猛发展,一方面造成了传统美学的生存困境和严重危机,另一方面也促进了中国学界向审美文化研究的学术转型的渐趋自觉和蔚成热潮。这种审美文化研究大致表现为三个学术维度... 上世纪90年代,当代审美文化以前所未有的特点和规模在中国大地上迅猛发展,一方面造成了传统美学的生存困境和严重危机,另一方面也促进了中国学界向审美文化研究的学术转型的渐趋自觉和蔚成热潮。这种审美文化研究大致表现为三个学术维度,一是对审美文化概念本身的学理性探讨维度;二是对当代审美文化实践的批评维度;三是对传统审美文化资源的研究维度。 展开更多

关键词 当代中国 审美文化研究 学术维度

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中国古代设计文化研究的佛教因素

8

作者 范鸿武 《美术教育研究》 2014年第22期63-65,共3页

在中国古代设计文化研究中,佛教因素是一个相当重要的学术维度。儒家和道家的思想对中国古代设计文化产生了重要的影响,而我们也应当看到,除了中国本土的哲学思想以外,外来的佛教及其思想也对中国古代设计文化产生了重要的影响。佛教因... 在中国古代设计文化研究中,佛教因素是一个相当重要的学术维度。儒家和道家的思想对中国古代设计文化产生了重要的影响,而我们也应当看到,除了中国本土的哲学思想以外,外来的佛教及其思想也对中国古代设计文化产生了重要的影响。佛教因素在中国古代设计文化研究中具有重要的学术意义。要客观、准确地把握中国古代设计文化史,全面、深入地研究中国古代设计文化,佛教及其思想的影响不能被忽视。 展开更多

关键词 中国古代设计 文化研究 佛教因素 学术维度

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赖德烈中国学的维度、逻辑及评价

9

作者 王思聪 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第10期115-122,共8页

耶鲁大学赖德烈教授是美国20世纪最著名的基督教史史学家、东方学家。在费正清领导的哈佛学派崛起之前,赖德烈是三四十年代美国中国学发展的领导者和中坚力量,其在美国中国学研究史上的地位和作用十分突出。本文从文化的角度,考察了赖... 耶鲁大学赖德烈教授是美国20世纪最著名的基督教史史学家、东方学家。在费正清领导的哈佛学派崛起之前,赖德烈是三四十年代美国中国学发展的领导者和中坚力量,其在美国中国学研究史上的地位和作用十分突出。本文从文化的角度,考察了赖德烈中国学研究的学术维度及其内在逻辑,分析其在美国中国学发展过程中的突出地位和重要作用。这有助于我们理解20世纪上半期美国汉学发展的阶段性特点和发展规律,更全面地把握美国社会的社会变化和历史变迁。 展开更多

关键词 赖德烈 美国中国学 学术维度 基督教

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为什么是“云端”

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作者 王爱君 《天津美术学院学报》 2021年第3期41-41,共1页

2002年,天津美术学院成立了实验艺术学院的前身--现代艺术学院,开创性地将时代这一学术维度作为院系设立的核心,标志着中国高等艺术院校开始以学院为单位,系统研究艺术发展的最前沿问题,体系化教授当代艺术创作方法。“实验”作为一个... 2002年,天津美术学院成立了实验艺术学院的前身--现代艺术学院,开创性地将时代这一学术维度作为院系设立的核心,标志着中国高等艺术院校开始以学院为单位,系统研究艺术发展的最前沿问题,体系化教授当代艺术创作方法。“实验”作为一个方法论概念,被当代艺术或前卫艺术所运用。 展开更多

关键词 天津美术学院 高等艺术院校 当代艺术创作 方法论 前卫艺术 学术维度 体系化 院系

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习近平生态文明思想的科学体系研究:一种分析框架 被引量：6

11

作者 郇庆治 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2022年第6期67-76,169,170,共12页

对习近平生态文明思想的丰富内容和完整结构做出系统的学理性归纳与阐释,是近年来学界比较关注、著述颇丰的议题领域,但这些讨论也存在着明显不足并弱化或影响到了这种体系性揭示和阐释的科学性。习近平生态文明思想的科学体系意涵,分... 对习近平生态文明思想的丰富内容和完整结构做出系统的学理性归纳与阐释,是近年来学界比较关注、著述颇丰的议题领域,但这些讨论也存在着明显不足并弱化或影响到了这种体系性揭示和阐释的科学性。习近平生态文明思想的科学体系意涵,分别指其作为一个理论认知系统本身的科学真理性和学界所做的体系化学理性概括与阐释的科学合理性,对应强调的是理论对于实践的客观正确反映及其引导规范作用发挥和理论自身话语构建与呈现过程以及作为其结果的科学质性表征。改进和提高其理论话语建构与表达意义上的科学性,在研究旨向上要在环境人文社会科学尤其是政治哲学视域下深入探究习近平生态文明思想阐释的理论体系及其科学性问题,在研究方法上要突出人文社会科学理论体系构建的一般性原则要求在习近平生态文明思想的体系化学理性概括与阐释中的规约作用。 展开更多

关键词 习近平生态文明思想 科学体系 分析框架 学术话语学科维度 环境人文社会科学

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试析学术合作影响因素 被引量：1

12

作者 李大玲 《中国科技资源导刊》 2013年第1期62-67,共6页

从国家、组织、专业领域、个人4个维度对影响科研人员学术合作行为的因素进行分析。国家维度的影响因素包括政治、经济、文化、技术；组织维度包括组织类型及级别、组织的学术地位、组织对科研的重视程度、组织对跨机构合作研究成果的... 从国家、组织、专业领域、个人4个维度对影响科研人员学术合作行为的因素进行分析。国家维度的影响因素包括政治、经济、文化、技术；组织维度包括组织类型及级别、组织的学术地位、组织对科研的重视程度、组织对跨机构合作研究成果的认可；专业领域维度包括学术研究所在的领域特性；个人维度包括科研人员的个性特征、学习经历、工作经历、科研成果、学术任职、获得的荣誉奖励以及社会距离、空间距离等。 展开更多

关键词 学术合作影响因素 PEST模型 科学合作 国家维度 组织维度 学术领域维度 个人维度

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构建多学科背景博士生学术思辨英语课程教学模型 被引量：1

13

作者 廖兰莹 《未来与发展》 2020年第7期97-102,共6页

现阶段,提升语言能力、学术体裁能力和思辨能力应成为博士生英语教学的核心内容,但在具体的课堂操作中该如何融合学术体裁和思辨能力培养,相关的讨论并不多见。本研究旨在构建一个符合多学科背景博士生的学术思辨英语课程教学模型。该... 现阶段,提升语言能力、学术体裁能力和思辨能力应成为博士生英语教学的核心内容,但在具体的课堂操作中该如何融合学术体裁和思辨能力培养,相关的讨论并不多见。本研究旨在构建一个符合多学科背景博士生的学术思辨英语课程教学模型。该模型包括学术论文体裁教学模式(确定语境-建立模式-比较分析-(师生)共同创作-独立写作)和学术思辨分析八维度(信息甄别、信息综合、理据阐述、结论形成、理据探究、论证逻辑、结论评析、反思质疑),可用于学术体裁能力和思辨能力的协同培养。 展开更多

关键词 学术思辨教学模型 学术思辨分析维度 体裁教学模式 思辨能力

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