科技期刊编辑学术素质在审稿中的具体表现 被引量：13

1

作者 常思敏 《出版科学》 CSSCI 2009年第5期32-34,共3页

从审稿角度,对科技期刊编辑学术素质的具体表现进行分析,认为除了具有相关专业科研人员的知识、视野和能力外,具有较高学术素质的科技期刊编辑应该具备能准确选择审稿人、恰当地取舍审稿人意见、补充审稿人的遗漏三个方面的特质。

关键词 科技期刊编辑 审稿 学术素质

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学术规范的主要目的是建设而非防弊——呼应王笛先生 被引量：6

2

作者 罗志田 《开放时代》 2002年第2期93-99,共7页

作者认为,学术规范是每一个从事大学教育的学人都曾经或正在面临的问题,特撰此文以呼应王先生。本文主要就王先生提出的学术素质、学术创新和学术积累等问题稍作申论,也会论及一些与王先生见解不甚相同的层面。

关键词 学术规范 学术素质 专家匿名审稿制度 学术积累 学术创新 学术研究 王笛

原文传递

试论发表论文对培养研究生学术素养的积极作用 被引量：7

3

作者 汪琴 邓建元 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2017年第3期92-95,共4页

通过分析学术论文在科学研究活动中的重要作用,阐述了以发表论文作为研究生学术量化指标之一的必要性及可行性。指出引发当前存在的学术抄袭现象有多种原因,不能以此否定发表论文对研究生学术素质所起的积极作用。建议在严惩抄袭的同时... 通过分析学术论文在科学研究活动中的重要作用,阐述了以发表论文作为研究生学术量化指标之一的必要性及可行性。指出引发当前存在的学术抄袭现象有多种原因,不能以此否定发表论文对研究生学术素质所起的积极作用。建议在严惩抄袭的同时,制定合理的量化指标,健全研究生学术评价体系。 展开更多

关键词 发表论文 学术素质 学位教育 量化

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建筑设计教师的学术素质及其发展策略 被引量：7

4

作者 顾大庆 《建筑学报》 北大核心 2001年第2期27-30,共4页

一个建筑设计教师的日常工作离不开教学、研究和设计这三个基本领域。近年来 ,学术研究对教师的表现评估占据愈来愈重要的比重 ,从而改变了我们对设计教师素质的固有观念。我们应该如何去理解和应对建筑教育的新形势 ?本文就学问的定义... 一个建筑设计教师的日常工作离不开教学、研究和设计这三个基本领域。近年来 ,学术研究对教师的表现评估占据愈来愈重要的比重 ,从而改变了我们对设计教师素质的固有观念。我们应该如何去理解和应对建筑教育的新形势 ?本文就学问的定义、设计教师培养其学术素质的多种途径。 展开更多

关键词 建筑教育 设计教师 学术素质 教学文化 人才结构

原文传递

试论研究生学位论文的撰写 被引量：5

5

作者 李达丽 谭桂林 《湘南学院学报》 2004年第4期106-109,116,共5页

学位论文的写作是研究生教育的基本要求,在论文的选题方面要注意找准适合自己的领域,要有较为宽阔的学理空间,要有利于自己的学术素质的提升。论文的写作要讲究学术规范,要追求学术的原创性。

关键词 研究生教育 学位论文 撰写方法 选题 学术素质 学术规范

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略论高校学报编辑素质 被引量：5

6

作者 孙书平 《山东教育学院学报》 2010年第4期75-77,共3页

编辑素质是影响学报发展的重要因素。高校学报编辑素质包括政治素质、学术素质、业务素质等方面。学报编辑可通过在职进行专业学习、加强学术交流、积极从事学术研究等途径来提高和优化自身素质来适应学报的发展。

关键词 学报编辑 政治素质 学术素质 业务素质

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社团活动对提升大学生综合素质的作用

7

作者 罗元元 王海营 +1 位作者 李真 唐晓凤 《玻璃搪瓷与眼镜》 CAS 2024年第1期36-39,共4页

随着社会的快速发展,大学生综合素质越来越受到重视。社团活动作为提升大学生综合素质的重要途径之一,对大学生的成长和发展起到了极为重要的作用。探讨大学社团活动对大学生学术素质、人际交往能力、个人发展、职业发展、领导力和组织... 随着社会的快速发展,大学生综合素质越来越受到重视。社团活动作为提升大学生综合素质的重要途径之一,对大学生的成长和发展起到了极为重要的作用。探讨大学社团活动对大学生学术素质、人际交往能力、个人发展、职业发展、领导力和组织能力产生的影响。 展开更多

关键词 社团活动 学术素质 人际交往能力 领导力和组织能力 个人发展 职业发展

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关于高校人才工作的实践与思考 被引量：5

8

作者 吴聪萍 《中国高校师资研究》 2005年第4期7-13,共7页

全国人才工作会议的召开对高等学校进一步加强人才队伍建设提出了更高的要求。本文结合南京大学多年来人才工作的具体实践与体会,从用人制度、组织形态、分配机制、培养体系等几方面来探讨如何建设一支学科分布合理、数量规模适度、学... 全国人才工作会议的召开对高等学校进一步加强人才队伍建设提出了更高的要求。本文结合南京大学多年来人才工作的具体实践与体会,从用人制度、组织形态、分配机制、培养体系等几方面来探讨如何建设一支学科分布合理、数量规模适度、学术素质优良、组织形态先进、管理系统规范的自治自律的高水平教师队伍。 展开更多

关键词 实践与思考 全国人才工作会议 高校 人才队伍建设 组织形态 高等学校 具体实践 南京大学 用人制度 分配机制 学科分布 培养体系 规模适度 学术素质 教师队伍 管理系统 高水平

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学生学术素质评价模式的创新与实践 被引量：5

9

作者 李伯平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期228-231,共4页

学生学术素质的评价一直是个难题,它不仅需要一个好的评价方案,还需要为评价方案构建一个与其契合的实施场景,否则再好的方案亦难发挥好的作用。在研究性课程中,学生学术素质的各个层面可以完美展现,这样的课程非常适合用作学生学术素... 学生学术素质的评价一直是个难题,它不仅需要一个好的评价方案,还需要为评价方案构建一个与其契合的实施场景,否则再好的方案亦难发挥好的作用。在研究性课程中,学生学术素质的各个层面可以完美展现,这样的课程非常适合用作学生学术素质测评的场景。基于石墨烯相关研究性实验,创建了学生学术素质评价模式。该模式采用了"在基础分上加减"的简化计分方法,兼顾了可定量、公平、准确、易操作的要求,且遵从奖优罚过、最终实验结果不作为计分项等规则,可发挥良好的激励与导向作用,经适当调整后可试用于其他研究性课程。 展开更多

关键词 学术素质 评价模式 研究性实验 学术能力 实施场景

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学报类科技期刊“传统编辑”到“学科编辑”的角色转换和素质培养 被引量：4

10

作者 张凤丽 《学报编辑论丛》 2016年第1期254-257,共4页

简要阐述了传统编辑的特点与不足,传统编辑向学科编辑转变是学报类科技期刊编辑角色变化的主要方式。针对学科编辑的主要职责,重点探讨了学术素质和编辑素质的培养,通过编辑部制定激励机制,学科编辑主动扩充专业知识、参与科研项目、充... 简要阐述了传统编辑的特点与不足,传统编辑向学科编辑转变是学报类科技期刊编辑角色变化的主要方式。针对学科编辑的主要职责,重点探讨了学术素质和编辑素质的培养,通过编辑部制定激励机制,学科编辑主动扩充专业知识、参与科研项目、充分利用网络学术资源提高学术素质,参加编辑业务培训、关注期刊发展动态提高编辑素质,从而实现传统编辑向学科编辑的成功转型,促进学报类科技期刊的稳定发展。 展开更多

关键词 传统编辑 学科编辑 学术素质 编辑素质

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学术化期待:中共党史期刊面临的挑战 被引量：4

11

作者 郭若平 《党史研究与教学》 2003年第4期63-65,共3页

关键词 学术化 中国共产党 党史期刊 办刊理念 党史研究 编辑人员 学术素质

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学术期刊编辑继续教育探讨——基于编辑学术素质的视角 被引量：3

12

作者 龙会芳 李丹 《传播与版权》 2021年第8期33-35,共3页

学术期刊编辑除了要具备一般编辑人员的素质,还要具备一些特殊的素质,特别是较高的学术素质,它决定学术期刊编辑能力的大小,对期刊的质量提升和可持续发展起着至关重要的作用。因此,学术期刊编辑继续教育应注重编辑学术能力的提升,从学... 学术期刊编辑除了要具备一般编辑人员的素质,还要具备一些特殊的素质,特别是较高的学术素质,它决定学术期刊编辑能力的大小,对期刊的质量提升和可持续发展起着至关重要的作用。因此,学术期刊编辑继续教育应注重编辑学术能力的提升,从学术期刊编辑的素质要求出发,按照"按需施教"的原则,分层次地选择培训内容,注重学科专业性,丰富继续教育方式,从而提升学术期刊编辑的继续教育效果。 展开更多

关键词 学术期刊编辑 继续教育 学术素质 学科专业知识 学术职业道德

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学报编辑应坚持编研结合 被引量：2

13

作者 金得存 《南通师专学报（社会科学版）》 1997年第1期61-63,共3页

关键词 学报编辑工作 学术研究 学术编辑 编辑素质 科学研究 编辑主体 学术素质 科研能力 学术活动 高校学报

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论高校学报编辑的学术意识 被引量：3

14

作者 金得存 《铜陵学院学报》 2006年第6期96-98,共3页

高校学报质量的提高和特色的形成,编辑人员起着举足轻重的作用。这种作用的充分发挥,取决于其主体意识,即取决于他们对学报及其与客观世界的关系的能动反映。编辑的主体意识决定着对文稿的抉择,对作者的要求,以及对自我的认知。本文讨... 高校学报质量的提高和特色的形成,编辑人员起着举足轻重的作用。这种作用的充分发挥,取决于其主体意识,即取决于他们对学报及其与客观世界的关系的能动反映。编辑的主体意识决定着对文稿的抉择,对作者的要求,以及对自我的认知。本文讨论了学报编辑主体的学术意识的体现,当前增强学术意识的必要性以及培育途径,有助于认清学报编辑的学术素质的特征和科研上的努力方向。 展开更多

关键词 学报编辑 主体意识 学术意识 学术素质

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高校学报编辑学者化的必要和可能 被引量：2

15

作者 金得存 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第4期149-153,共5页

关键词 学报编辑 编辑学者化 高校学报 学报质量 编辑工作 学术研究 学术质量 编辑活动 学术素质 学术水平

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王季愚、赵洵“学术建校”思想的首次实践──并纪念哈尔滨外国语学院首届学术研讨会43周年 被引量：2

16

作者 俞约法 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第3期1-5,12,共6页

关键词 学术研讨会 俄语教学 学术素质 外语教学 教育思想 哈尔滨 科研工作 俄语学 科学研究工作 学术水平

原文传递

高校学报编辑的学术活动和学术研究 被引量：1

17

作者 聂华林 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第4期123-126,共4页

高等院校的学报编辑要不要参加学术活动和从事必要的学术研究?这在学报界一直是一个有争议的问题。有人认为,学报编辑整日忙于编辑日常工作,看稿跑印刷厂,哪还有时间从事学术活动和从事学术研究。又有人认为,学报编辑要搞好编辑工作,必... 高等院校的学报编辑要不要参加学术活动和从事必要的学术研究?这在学报界一直是一个有争议的问题。有人认为,学报编辑整日忙于编辑日常工作,看稿跑印刷厂,哪还有时间从事学术活动和从事学术研究。又有人认为,学报编辑要搞好编辑工作,必须从事学术活动和学术研究,只有这样才能进一步提高刊物质量。笔者坚持后一种观点,并就学报编辑参加学术活动和学术研究的必要性和重要性谈点粗浅的看法。以求教于学报界的同仁们。一、学报编辑参加学术活动和从事学术研究,是学报编辑工作性质的客观要求众所周知,高佼学报的学术性是它的基本属性,学报编辑就是学术编辑。 展开更多

关键词 学报编辑工作 学术研究 学术活动 高校学报编辑 学术素质 学术编辑 编辑学者化 工作性质 客观要求 编辑人员

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学报编辑的素质与学报的风格 被引量：1

18

作者 高益荣 王勇 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第S1期155-157,共3页

学报编辑的素质与学报的风格高益荣，王勇陕西师范大学学报编辑部作为学术期刊的高校学报，其学术价值及其外在形式──编校水平，能否形成其独特的风格，这主要导源于学报的“制作者”──编辑。编辑的素质可从其所编的学报中显现出来... 学报编辑的素质与学报的风格高益荣，王勇陕西师范大学学报编辑部作为学术期刊的高校学报，其学术价值及其外在形式──编校水平，能否形成其独特的风格，这主要导源于学报的“制作者”──编辑。编辑的素质可从其所编的学报中显现出来，学报的风格也可谓是编辑素质的外化... 展开更多

关键词 学报编辑 高校学报 学术价值 学术风格 学术素质 学术期刊 编辑工作 专业技能 编辑学者化 审美情趣

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论“学术乃天下之公器”

19

作者 陈绍山 《淮北职业技术学院学报》 2006年第2期1-2,共2页

自上世纪80年代以来,相对稳定的学术研究在我国开始恢复,我国的学术建设获得了长足发展。但在肯定成绩的同时,也应该看到,我国科研的总体水平还比较落后,社会转型过程中的“文化失范”还有待克服,特别是“市场效应”对学术研究的负面作... 自上世纪80年代以来,相对稳定的学术研究在我国开始恢复,我国的学术建设获得了长足发展。但在肯定成绩的同时,也应该看到,我国科研的总体水平还比较落后,社会转型过程中的“文化失范”还有待克服,特别是“市场效应”对学术研究的负面作用还将长期存在。一个时期以来,学术浮躁、学术违规,以至学术腐败等不良风气得以滋生弥漫,严重危害我国学术事业的健康发展。为了抵制上述不良风气的影响,这里刊发陈绍山等人的一些研究成果,以期引起研究者对此作进一步的思考。 展开更多

关键词 学术腐败现象 学风 学者 笔谈 学术素质 学术氛围 管理体制 人文心态 科学认识 学术界

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提升高校学报编辑的学术素质 促进学科建设 被引量：2

20

作者 王晓东 《江西科技师范学院学报》 2007年第6期105-107,共3页

高校学报是学校学术人才培养基地,是促进成果转化的重要渠道,并为学科建设起信息传递作用。高校学报具有促进学科建设的功能,学科建设反过来又提升了高校学报的学术水平,两者相互促进,紧密联系。编辑在工作中应开拓自己的视野,提升学术... 高校学报是学校学术人才培养基地,是促进成果转化的重要渠道,并为学科建设起信息传递作用。高校学报具有促进学科建设的功能,学科建设反过来又提升了高校学报的学术水平,两者相互促进,紧密联系。编辑在工作中应开拓自己的视野,提升学术素质,促进高校学科建设。 展开更多

关键词 高校学报 编辑 学术素质 学科建设

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