期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
产教融合背景下“园院协同学岗融通”人才培养模式探索
被引量：
5
1
作者
曾宝国
《天津职业大学学报》
2019年第5期72-75,共4页
产教融合、协同育人是当前职业教育人才培养模式改革的热点。以“政、行、园、企、校”协同构建校内跨企业培训中心及园区产业分院支撑人才培养为目标实现,分析优化校企合作治理结构助推产教融合的基本思路,并以成都工业职业技术学院物...
产教融合、协同育人是当前职业教育人才培养模式改革的热点。以“政、行、园、企、校”协同构建校内跨企业培训中心及园区产业分院支撑人才培养为目标实现,分析优化校企合作治理结构助推产教融合的基本思路,并以成都工业职业技术学院物联网专业为例,从五方联动搭建理事分会、根植工业定位培养目标、三标耦合构建课程体系、园院协同共建实践基地、校企互通建强师资队伍、双轮驱动实现工学交替等方面阐述实施路径及推进措施。
展开更多
关键词
产教融合
园院协同
学
岗
融通
人才培养模式
下载PDF
职称材料
中职数控专业“学岗融通”校企合作新模式的实践探究--以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例
被引量：
1
2
作者
林树雄
王俪颖
《广西教育》
2021年第10期44-46,共3页
本文分析中职校企合作中普遍存在的合作模式陈旧、平台搭建不合理、企业参与度不高、合作机制不健全等问题,以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例,论述“学岗融通”校企合作新模式的建设思路和实践策略,以促进中职学生职业能力...
本文分析中职校企合作中普遍存在的合作模式陈旧、平台搭建不合理、企业参与度不高、合作机制不健全等问题,以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例,论述“学岗融通”校企合作新模式的建设思路和实践策略,以促进中职学生职业能力、就业能力、综合素质的全面提高。
展开更多
关键词
数控专业
“
学
岗
融通
”
校企合作新模式
问题
对策
下载PDF
职称材料
文化创意类专业“一室一站双课堂”教学模式的构建与实施
3
作者
梁国浚
《潍坊高等职业教育》
2014年第3期14-16,共3页
潍坊职业学院在文化创意类专业中实施"一室一站双课堂"教学模式改革,提升了学生专业核心技能和综合素养。"一室"即在校内建立企业专家工作室,师傅带徒弟,实现教学环境职场化、公司化;"一站",即在企业建...
潍坊职业学院在文化创意类专业中实施"一室一站双课堂"教学模式改革,提升了学生专业核心技能和综合素养。"一室"即在校内建立企业专家工作室,师傅带徒弟,实现教学环境职场化、公司化;"一站",即在企业建立教师校外工作站,教师通过参与企业项目,提高专业实战能力;"双课堂",即将校内课堂和校外工地课堂有机结合起来,校内课堂着重培养学生基本素质,校外工地课堂着重培养学生专业岗位核心技能。
展开更多
关键词
教
学
模式
校内专家工作室
教师校外工作站
校外工地课堂
学
岗
融通
原文传递
创新校企合作办学模式 助推技能型人才培养特色名校建设
4
作者
陈聪
苗春龙
《潍坊高等职业教育》
2013年第3期10-12,共3页
潍坊职业学院汽车工程学院把握创建技能型人才培养特色名校的契机,深化校企多渠道合作,创新"学岗融通,工学交替"人才培养模式,形成了产学研一体化办学格局,在为行业企业培养实用型技术人才的同时,提升了社会服务能力。
关键词
名校建设
校企合作
学
岗
融通
产
学
研一体化
社会服务能力
原文传递
题名
产教融合背景下“园院协同学岗融通”人才培养模式探索
被引量：
5
1
作者
曾宝国
机构
成都工业职业技术学院
出处
《天津职业大学学报》
2019年第5期72-75,共4页
基金
教育部第二批现代学徒制试点单位建设项目─成都工业职业技术学院试点案例
中国职业技术教育学会教改课题“高职物联网应用技术专业（工业物联网方向）人才培养方案研究”（2017014；主持人：曾宝国）的研究成果
文摘
产教融合、协同育人是当前职业教育人才培养模式改革的热点。以“政、行、园、企、校”协同构建校内跨企业培训中心及园区产业分院支撑人才培养为目标实现,分析优化校企合作治理结构助推产教融合的基本思路,并以成都工业职业技术学院物联网专业为例,从五方联动搭建理事分会、根植工业定位培养目标、三标耦合构建课程体系、园院协同共建实践基地、校企互通建强师资队伍、双轮驱动实现工学交替等方面阐述实施路径及推进措施。
关键词
产教融合
园院协同
学
岗
融通
人才培养模式
Keywords
integration of production and education
college-industrial park cooperation
study-post integration
talents training mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职数控专业“学岗融通”校企合作新模式的实践探究--以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例
被引量：
1
2
作者
林树雄
王俪颖
机构
广西理工职业技术学校
出处
《广西教育》
2021年第10期44-46,共3页
基金
2018年度广西职业教育教学改革研究项目“现代学徒制下中职汽修专业‘共享性’岗位技能项目化课程的探索与实践”(编号:GXZZJG2018A003)研究成果
广西教育科学规划2021年度课题“双师素质背景下广西中职学校教师发展多元评价模式构建的实证研究”(编号:2021B317)研究成果。
文摘
本文分析中职校企合作中普遍存在的合作模式陈旧、平台搭建不合理、企业参与度不高、合作机制不健全等问题,以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例,论述“学岗融通”校企合作新模式的建设思路和实践策略,以促进中职学生职业能力、就业能力、综合素质的全面提高。
关键词
数控专业
“
学
岗
融通
”
校企合作新模式
问题
对策
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
文化创意类专业“一室一站双课堂”教学模式的构建与实施
3
作者
梁国浚
机构
潍坊职业学院师范/文化创意学院
出处
《潍坊高等职业教育》
2014年第3期14-16,共3页
文摘
潍坊职业学院在文化创意类专业中实施"一室一站双课堂"教学模式改革,提升了学生专业核心技能和综合素养。"一室"即在校内建立企业专家工作室,师傅带徒弟,实现教学环境职场化、公司化;"一站",即在企业建立教师校外工作站,教师通过参与企业项目,提高专业实战能力;"双课堂",即将校内课堂和校外工地课堂有机结合起来,校内课堂着重培养学生基本素质,校外工地课堂着重培养学生专业岗位核心技能。
关键词
教
学
模式
校内专家工作室
教师校外工作站
校外工地课堂
学
岗
融通
Keywords
teaching model
expert room in college
work office in factory
workshop in factory
match of classroom and workshops
分类号
G122 [文化科学]
G712.4
原文传递
题名
创新校企合作办学模式 助推技能型人才培养特色名校建设
4
作者
陈聪
苗春龙
机构
潍坊职业学院
出处
《潍坊高等职业教育》
2013年第3期10-12,共3页
文摘
潍坊职业学院汽车工程学院把握创建技能型人才培养特色名校的契机,深化校企多渠道合作,创新"学岗融通,工学交替"人才培养模式,形成了产学研一体化办学格局,在为行业企业培养实用型技术人才的同时,提升了社会服务能力。
关键词
名校建设
校企合作
学
岗
融通
产
学
研一体化
社会服务能力
Keywords
construction of elite school
school-enterprise cooperation
accommodation of learning and working
combining learning with research and production
ability of social serving
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合背景下“园院协同学岗融通”人才培养模式探索
曾宝国
《天津职业大学学报》
2019
5
下载PDF
职称材料
2
中职数控专业“学岗融通”校企合作新模式的实践探究--以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例
林树雄
王俪颖
《广西教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
文化创意类专业“一室一站双课堂”教学模式的构建与实施
梁国浚
《潍坊高等职业教育》
2014
0
原文传递
4
创新校企合作办学模式 助推技能型人才培养特色名校建设
陈聪
苗春龙
《潍坊高等职业教育》
2013
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
