私塾与学堂:清末民初教育的二元结构 被引量：14

1

作者 贾国静 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2002年第1期97-105,共9页

中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局 ,因新式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性 ,故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显。清末民初 ,私塾仍占有相当比例 ,非学堂所能取而代之。学堂取代私... 中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局 ,因新式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性 ,故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显。清末民初 ,私塾仍占有相当比例 ,非学堂所能取而代之。学堂取代私塾虽是大势所趋 ,但私塾顽强的社会适应性与学堂教育的不成熟使二者既存在冲突与竞争 ,又存在互补与传承 ,这在很大程度上反映了中国教育近代化的特点 。 展开更多

关键词 熟塾 清末民初 教育 二元结构 教育史 中国 学堂教育

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废科举、兴学堂与中国近代社会的转型 被引量：19

2

作者 应星 《战略与管理》 CSSCI 1997年第2期79-86,共8页

废科举、兴学堂与中国近代社会的转型应星由于土绅在帝制中国的后期具有特殊的社会重要性，所以，从士绅在近代的蜕变来探究近代社会的变迁便素为学界所重视。无论是费孝通、萧公权等人的经典士绅研究还是孔飞力、周锡瑞等人的地方精英... 废科举、兴学堂与中国近代社会的转型应星由于土绅在帝制中国的后期具有特殊的社会重要性，所以，从士绅在近代的蜕变来探究近代社会的变迁便素为学界所重视。无论是费孝通、萧公权等人的经典士绅研究还是孔飞力、周锡瑞等人的地方精英研究都是这一思路下的成果。但这些研... 展开更多

关键词 中国近代社会 教育场域 学堂教育 文化资本 学校场域 科场 反体制 国家权力 废科举 支配关系

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清末地方官员学堂教育述论--以课吏馆和法政学堂为中心 被引量：19

3

作者 徐保安 《近代史研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期84-103,共20页

清末"开民智"以外,还有"开官智"。学堂教育是开官智的重要形式之一。清末地方官员接受教育的学堂是各省课吏馆及由课吏馆改设而来的法政学堂。清末地方官员的学堂教育注重西学课吏,并与实践相结合,对新政的推行起... 清末"开民智"以外,还有"开官智"。学堂教育是开官智的重要形式之一。清末地方官员接受教育的学堂是各省课吏馆及由课吏馆改设而来的法政学堂。清末地方官员的学堂教育注重西学课吏,并与实践相结合,对新政的推行起到了一定的作用。但由于清政府认识不到官智不开的根源,对政局真正有影响的督抚大吏并不接受教育,且学堂课程繁重,盲目追求速成,致使地方官员学堂教育未能取得令人满意的效果。 展开更多

关键词 开官智 学堂教育 清末新政 课吏馆 法政学堂

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科举制度之废除及其后果——兼析科举制度的合理内核 被引量：11

4

作者 李志茗 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期55-61,共7页

明清以来,由于科举制度逐渐僵化腐朽而一直遭到抨击、指斥,至清末新政时终于被废止了。然而,科举废除后却给晚清社会和清政府的统治带来了严重后果。有鉴于此,朝野内外不断有人提议恢复科举,连一度坚决主张废除科举的梁启超也公然发表... 明清以来,由于科举制度逐渐僵化腐朽而一直遭到抨击、指斥,至清末新政时终于被废止了。然而,科举废除后却给晚清社会和清政府的统治带来了严重后果。有鉴于此,朝野内外不断有人提议恢复科举,连一度坚决主张废除科举的梁启超也公然发表这种看法。为何会出现这种局面呢?本文认为科举制度其实不仅仅是一种文官考试制度,实际上它又是一种社会整合机制,对中国古代社会的上下沟通、互动起着非常重要的作用。因而它具有一定的合理性,一旦新的替代体制尚未确立,就贸然弃用它,势必产生一连串问题。如今科举制度早已退出了历史舞台,但以考试选才这种方式仍为世界各国所沿用。 展开更多

关键词 科举制度 清朝末年 学堂教育 合理性 人才选拔

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终结科举制的设计与遗留问题 被引量：12

5

作者 关晓红 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期9-21,共13页

清中叶后逐渐失去生机的科举考试,伴随着文体的僵化,文风日趋浮华。历经半个多世纪的科举改革未能实现制度自身调整,只能以立停方式宣告终结。然立停并非废除,纳科举于学堂,使抡才与培才合一的设计,非但难以达到中西兼容之目的,反而造... 清中叶后逐渐失去生机的科举考试,伴随着文体的僵化,文风日趋浮华。历经半个多世纪的科举改革未能实现制度自身调整,只能以立停方式宣告终结。然立停并非废除,纳科举于学堂,使抡才与培才合一的设计,非但难以达到中西兼容之目的,反而造成学堂的诸多弊端,导致朝野对新教育的不满。科举制是清王朝维护纲常的重要载体,具有道德教化和文化传承的功能,清末学堂教育与取材选官则较多强调"办事"能力,忽视"做人"品质的培养。立停科举后,于此未能找到有效接续方式,伦理社会失去道德支撑,秩序失范,在思想文化活跃的同时乱象纷呈,留下了难解的世纪命题。 展开更多

关键词 晚清科举 文风文体 学堂教育 道德文化

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古越藏书楼与中国近代图书馆事业 被引量：10

6

作者 高学安 《浙江学刊》 CSSCI 1998年第3期121-123,共3页

本文对浙江绍兴古越藏书楼的创建、特征、意义等方面作了分析叙述，认为它是中国近代第一所公共图书馆。

关键词 古越藏书楼 中国近代图书馆 私人藏书楼 徐树兰 公共图书馆 中国图书馆史 图书馆事业 封建藏书楼 学堂教育 私家藏书

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北洋武备学堂学规 被引量：6

7

作者 杜春和 《历史档案》 CSSCI 北大核心 1990年第2期59-63,共5页

光绪十一年(1885年)五月,直隶总督兼北洋大臣李鸿章,在天津创办北洋武备学堂。为保证该学堂教育方针的贯彻执行,次年即制定出《北洋武备学堂学规》,作为学员行动指南。光绪二十六年八国联军入侵时,学堂被毁停办。该学堂虽只开办15年,但... 光绪十一年(1885年)五月,直隶总督兼北洋大臣李鸿章,在天津创办北洋武备学堂。为保证该学堂教育方针的贯彻执行,次年即制定出《北洋武备学堂学规》,作为学员行动指南。光绪二十六年八国联军入侵时,学堂被毁停办。该学堂虽只开办15年,但它培养出的数百名学员,后来大都成了清末编练各种新军的骨干及北洋军阀政治集团的重要成员。由于该学堂开创了近代军事教育的先河,因此该学规也就成为清末民初各种军事学堂拟订章制时赖以参照的“成法”,对近代中国军事教育的发展起过重要作用。此学规因当时印数不多,保存下来的已不多见,现将本所图书室收藏的光绪十二年最早的石印本整理公布,供研究者参考。 展开更多

关键词 军事教育 近代中国 洋教习 直隶总督 清末民初 北洋大臣 学堂教育 军事学堂 北洋军阀 李鸿章

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晚清学堂报刊职能的演化与发展 被引量：5

8

作者 卫玲 姚远 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期154-158,共5页

报刊的教育职能表现在成为师资的替代、学堂切磋学术的重要媒介,以及荡涤闭关锁国、墨守成规、故步自封陋习和化一方风气的利器。始于清末的学堂内订阅报刊发展到自办机关刊物,作为学堂的重要附属和重要教育工具,是一个重要的创造。近... 报刊的教育职能表现在成为师资的替代、学堂切磋学术的重要媒介,以及荡涤闭关锁国、墨守成规、故步自封陋习和化一方风气的利器。始于清末的学堂内订阅报刊发展到自办机关刊物,作为学堂的重要附属和重要教育工具,是一个重要的创造。近代以来学堂既是产生知识的基地,也是传播知识的基地,从而创造了集研究、广育、报刊三位于一体的崭新教育方式。 展开更多

关键词 学堂教育 报刊 清代末年

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贵州苗族地区的教育与发展问题（上） 被引量：4

9

作者 周星 刘援朝 《民族教育研究》 1995年第4期27-38,共12页

贵州苗族地区的教育与发展问题（上）周星，刘援朝导言本报告为国家教委全国教育科学“八五”规划青年专项课题《苗族地区的教育与发展研究》的最终成果。本课题根据全国教育科学规划领导小组办公室的要求，于１９９１年６月提出申请，... 贵州苗族地区的教育与发展问题（上）周星，刘援朝导言本报告为国家教委全国教育科学“八五”规划青年专项课题《苗族地区的教育与发展研究》的最终成果。本课题根据全国教育科学规划领导小组办公室的要求，于１９９１年６月提出申请，经学科规划组评审，１９９１年１１月... 展开更多

关键词 苗族社区 学校教育 教育与发展 贵州苗族 少数民族地区 黔东南 传统教育 汉文化 基督教 学堂教育

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袁世凯与清末教育改革 被引量：3

10

作者 刘菊素 向勇 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2001年第6期96-100,共5页

袁世凯在清末力主废除科举制度 ,大力推广新式学堂教育 ,积极规划学堂管理 ,是清末教育改革中颇有影响的人物。

关键词 袁世凯 教育改革 学堂教育 清朝末年 学堂管理 科学制度 师资建设 教育史

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癸卯学制影响下的沧州学堂教育

11

作者 刘勉 《今古文创》 2024年第7期85-87,共3页

晚清政府为摆脱内外交困局面,宣布实行新政,而新政的重头戏之一,是颁布并施行的癸卯学制。作为清政府最后一部学制,其改革措施和办学理念既有进步的一面,又有维护封建统治的一面。沧州依照癸卯学制的规定,组建了小学堂、师范学堂、女子... 晚清政府为摆脱内外交困局面,宣布实行新政,而新政的重头戏之一,是颁布并施行的癸卯学制。作为清政府最后一部学制,其改革措施和办学理念既有进步的一面,又有维护封建统治的一面。沧州依照癸卯学制的规定,组建了小学堂、师范学堂、女子学堂、工艺学堂等。研究癸卯学制下地方州县的实际办学情况,观察沧州在学堂教育中的教学模式,可以了解沧州地区近代教育的早期发展,进而剖析癸卯学制在促进教育近代化、公平化和提高民众素质上的积极意义。 展开更多

关键词 学堂教育 癸卯学制 清末新政

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清代蒙古族学堂教育及其语言教育 被引量：3

12

作者 宝玉柱 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期108-116,共9页

从 2 0世纪初开始 ,清朝教育制度发生了极大变化 ,出现了近代教育的萌芽。在这样一个大环境下 ,蒙古族近代学校教育的艰苦实践和探索也走上新的道路。蒙古族学堂教育是新教育思想的产物 ,虽然同旧的官学有一定的继承关系 ,但它打破封闭... 从 2 0世纪初开始 ,清朝教育制度发生了极大变化 ,出现了近代教育的萌芽。在这样一个大环境下 ,蒙古族近代学校教育的艰苦实践和探索也走上新的道路。蒙古族学堂教育是新教育思想的产物 ,虽然同旧的官学有一定的继承关系 ,但它打破封闭的传统教育 ,提倡开放的近代教育 ,由此教育种类和等级开始多样化、多层次化 ,出现普通教育、留学生教育和内地求学等形式。在学堂教育中 ,各种语言教育模式是同时并存的 ,这些模式经过分化和重组后 ,出现向汉语和蒙古语两个单语教育模式或蒙古语汉语双语教育模式集中的倾向。 展开更多

关键词 学堂教育 语言教育 清代 蒙古族 教育制度 教育模式 教材

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历史分期观念与“中国近世史”的生成 被引量：5

13

作者 向鸿波 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期81-90,共10页

明治维新后的日本学者借用西方近代史学理念,按时间划分东洋(支那)史,开启了全新的叙述模式。清末历史分期观念逐渐传入中国,随着学制变革和教科书使用得到广泛传播,产生深远影响。"中国近世史"在此过程中逐渐生成,由单纯的... 明治维新后的日本学者借用西方近代史学理念,按时间划分东洋(支那)史,开启了全新的叙述模式。清末历史分期观念逐渐传入中国,随着学制变革和教科书使用得到广泛传播,产生深远影响。"中国近世史"在此过程中逐渐生成,由单纯的时间划分演变为兼具时间、空间、政治和思想属性的概念集合,成为近世历史反思的重要媒介。 展开更多

关键词 清末 历史分期 中国近世史 学堂教育

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在历史进步的背后——清末新政时期学堂教育发展缺失论 被引量：1

14

作者 陈敏 《宁夏社会科学》 CSSCI 2004年第4期88-92,共5页

清末新政期间 ,清廷大力推进新式学堂教育 ,迈出了中国教育近代化历程中及其重要的一步。但清末学堂教育的发展存在着种种缺失 :经费缺乏背景下的学务下放带来了种种社会矛盾 ;学堂发展在空间和结构上存在不平衡性 ;学堂管理不善 ,学风... 清末新政期间 ,清廷大力推进新式学堂教育 ,迈出了中国教育近代化历程中及其重要的一步。但清末学堂教育的发展存在着种种缺失 :经费缺乏背景下的学务下放带来了种种社会矛盾 ;学堂发展在空间和结构上存在不平衡性 ;学堂管理不善 ,学风堕落 ;一部分学界中人态度不坚定 ,素质不高 ;学堂奖励制度使得教育内涵没有发生本质改变。这些缺失减弱了兴学效果 ,显示出社会转型时期教育近代化的步履艰辛。 展开更多

关键词 清末新政 学堂教育 缺失

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与时俱进,办好老年学堂

15

作者 樊少华 《新农村》 2023年第12期43-44,共2页

老年学堂是推进老年社区教育的重要部分。目前,我国老年学堂教育正处于初期阶段,现以浙江省长兴县夹浦镇老年学堂教育开展情况为例,通过分析现状,针对存在的问题提出了相应的对策建议。

关键词 学堂教育 浙江省长兴县 初期阶段 老年社区教育 分析现状 与时俱进 存在的问题

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二十世纪初年知识人的志士化与近代化 被引量：3

16

作者 杨国强 《浙江社会科学》 CSSCI 2001年第6期130-138,共9页

在举子士人的千年历史之后 ,二十世纪最初的十年是中国知识人的蜕变期。这一代知识人由万千学堂催生 ,由报章言论催长。他们与引入的学理和学说相逢于一个以文字作风雷的时代里 ,并因之而无所逃于思想潮流的笼罩之中 ;他们比传统士人更... 在举子士人的千年历史之后 ,二十世纪最初的十年是中国知识人的蜕变期。这一代知识人由万千学堂催生 ,由报章言论催长。他们与引入的学理和学说相逢于一个以文字作风雷的时代里 ,并因之而无所逃于思想潮流的笼罩之中 ;他们比传统士人更趋近于演变中的世界和正在重造的中国 ,但又比传统士人更疏离于下层社会和农村社会的多数人口 ;当革命风潮热力四射之际 ,他们中的优秀人物为国运和世运所牵动 ,常常走向轻死剽急。于是 ,知识人的志士化和知识人的近代化便交汇于同一个过程之中 ,成为那一段历史里特有的景观。 展开更多

关键词 中国 知识分子阶层 生活方式 学堂教育 社会思潮

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天津商会与商业学堂教育 被引量：3

17

作者 王兆祥 《历史档案》 CSSCI 北大核心 2008年第3期96-100,共5页

关键词 商业经济发展 学堂教育 天津商会 职业教育体制 社会团体 近代中国 城市发展 教育成就

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历史上的蒙古族教育 被引量：2

18

作者 邢莉 《民族教育研究》 1993年第4期79-83,共5页

蒙古族在没有文字、没有学校的遥远年代,就重视对后代的教育,创制自己的文字后,大大推动了教育的发展。到了近代,蒙古族的文字得到重大的改革,蒙古族的教育也获得长足发展,其教育呈现出多形式多样化的情况。一、家庭教育以游牧经济为主... 蒙古族在没有文字、没有学校的遥远年代,就重视对后代的教育,创制自己的文字后,大大推动了教育的发展。到了近代,蒙古族的文字得到重大的改革,蒙古族的教育也获得长足发展,其教育呈现出多形式多样化的情况。一、家庭教育以游牧经济为主、居无定处的草原民族非常重视家庭教育。其谚语曰:“父亲的教育—黄金;母亲的教育—智慧;哥哥的教育—利益;姐姐的教育—慈爱。”他们主张对子女要严加管教: 展开更多

关键词 蒙古族 学堂教育 家庭教育 成吉思汗 崇正学堂 蒙古人 教育内容 长足发展 学校 历史上

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明清以来苗族地区的教育发展 被引量：1

19

作者 刘援朝 《民族教育研究》 1995年第2期83-87,共5页

明清以来苗族地区的教育发展刘援朝苗族地区的制度化教育体系是从明代以来逐渐形成的。在明以前，只有部分开发较早的苗族地区开始了制度化教育活动，但在广大的苗区，教育仍主要表现为一种习俗的传承手段，表现为一种社会化过程。导致... 明清以来苗族地区的教育发展刘援朝苗族地区的制度化教育体系是从明代以来逐渐形成的。在明以前，只有部分开发较早的苗族地区开始了制度化教育活动，但在广大的苗区，教育仍主要表现为一种习俗的传承手段，表现为一种社会化过程。导致苗族地区制度化教育体系形成的原因之... 展开更多

关键词 苗族 学堂教育 基督教教育 清政府 少数民族 汉文化 西方文化 民族地区 基督教传教士 贵州

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严复思想的价值与贡献

20

作者 林启彦 《政协天地》 2004年第3期29-30,共2页

一对中国近代新式对中国近代新式教育的推动,西学基础的奠定,严复的功劳很大。1895年,严复即在《救亡决论》中主张全面废除科举八股考试,取消旧式的学堂教育,而代之以西学,来训练人才、选拔人才,以新的教育内容和教育方法去培养精通西... 一对中国近代新式对中国近代新式教育的推动,西学基础的奠定,严复的功劳很大。1895年,严复即在《救亡决论》中主张全面废除科举八股考试,取消旧式的学堂教育,而代之以西学,来训练人才、选拔人才,以新的教育内容和教育方法去培养精通西方学艺的人才。也是从这一年开始,严复大量而有系统地译介西方科学、逻辑、哲学、政治、经济、社会等多方面的经典著作。严复一生长时期担任重要的教育行政事务与教学工作。他从英国毕业回国后直至辛亥年间,历任清政府主办的福州船政学堂的教习、北洋水师学堂的总教习。 展开更多

关键词 严复 中国近代 福州船政学堂 北洋水师学堂 西学 教育方法 新式教育 学堂教育 教育内容 自然科学

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