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指向深度学习的学历案 被引量：139
1
作者 崔允漷 《人民教育》 北大核心 2017年第20期43-48,共6页
也许，你也在思考：为什么“教了，不等于学了”“学了，不等于学会”“学会，不等于会学”？也许，你也在困惑：课程改革十多年，绝大多数教师认同新课程理念，也在努力变革自己的课堂教学，“聚焦课堂”“赢在课堂”“决战课堂”的口... 也许，你也在思考：为什么“教了，不等于学了”“学了，不等于学会”“学会，不等于会学”？也许，你也在困惑：课程改革十多年，绝大多数教师认同新课程理念，也在努力变革自己的课堂教学，“聚焦课堂”“赢在课堂”“决战课堂”的口号不绝于耳，但总体而言，学生的学习特别是深度学习却没有真正发生。如果没有学习的变化或增值，课程改革就成了“没有终点的旅行”，课堂变革也将成为“没有意义的劳作”。 展开更多
关键词 深度学习 课堂教学 学历 指向 课程改革 课堂变革 课程理念 学会
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教师职业专业化与我国师范教育 被引量：57
2
作者 刘捷 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2001年第2期75-80,共6页
教师职业伴随着师范教育的诞生、发展不断发生变革 ,逐步形成专业化的特征。根据国际国内师范教育历史发展的经验和教训 ,我国要加强教师专业化 ,须提高教师的学历标准 ,开放培养体系 ,优化课程结构 ,实现师资培养。
关键词 教师 师范教育 专业化 教师职业 教师教育 培养体系 课程结构 师资培养 学历 中国
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学历的社会功能与历史形态初探 被引量：41
3
作者 龚怡祖 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期31-37,共7页
历史地考察 ,学历的社会功能是一定社会结构、社会关系的产物 ;在现代社会中 ,学历既具有个人人力资本存量的标识功能、个人人力资本投资的收益功能等正向功能 ,也具有可诱发教育寻租和过度教育等负向功能。学历的不同历史形态取决于社... 历史地考察 ,学历的社会功能是一定社会结构、社会关系的产物 ;在现代社会中 ,学历既具有个人人力资本存量的标识功能、个人人力资本投资的收益功能等正向功能 ,也具有可诱发教育寻租和过度教育等负向功能。学历的不同历史形态取决于社会母系统、教育子系统以及人自身的不同发展阶段 ;历史地看 ,学历大体要经历由师从制到文凭制 ,再从文凭制到证书制这样几个不同历史形态的发展过程。学历的历史形态不同 。 展开更多
关键词 学历 文化 社会功能 历史形态 人力资本 标识功能 收益功能 证书制
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慢性前列腺炎对生活质量的影响 被引量：53
4
作者 郝宗耀 梁朝朝 +3 位作者 武立新 施浩强 刘骋 郭清奎 《中华泌尿外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期367-370,共4页
目的分析慢性前列腺炎(CPS)对患者生活质量的影响。方法随机选择年龄20～59岁门诊CPS患者3000例,无记名填写调查表,内容包括年龄、身高、体重、学历、性格、职业、病程、治疗情况、前列腺液情况及国际前列腺炎症状评分指数表(NIHCPSI)... 目的分析慢性前列腺炎(CPS)对患者生活质量的影响。方法随机选择年龄20～59岁门诊CPS患者3000例,无记名填写调查表,内容包括年龄、身高、体重、学历、性格、职业、病程、治疗情况、前列腺液情况及国际前列腺炎症状评分指数表(NIHCPSI)、性功能情况、勃起功能国际指数问卷(IIEF5)等共29项。结果回收有效调查表2498份,占83.3%。有82.7%的患者经常考虑CPS症状,81.2%患者对带着症状继续生活感到不满意、不高兴甚至很可怕,其中20～39岁组占78.2%;QOL评分9～12分者66.2%,其中20～39岁组占80.0%;1718例已婚患者中有勃起功能障碍(ED)者427例(45.0%),其中62.1%为轻度ED;ED重度影响QOL者占56.9%;患者性格内向者占59.8%,有生活压力者占73.5%,正规治疗的患者中65.0%对治疗效果不满意;QOL评分与NIHCPSI评分、病程呈正相关(r=0.670,P<0.01;r=0.084,P<0.01),与年龄呈负相关(r=-0.114,P<0.01),而与身高、体重、学历、职业、前列腺液情况、有无伴发疾病等无明显相关性(P>0.05)。结论CPS对患者生活质量的影响明显。对年轻患者的生活质量影响最大,生活质量影响程度与NIHCPSI评分、性格、生活压力、治疗效果、病程等有关,而与身高、体重、学历、职业、性功能情况等无明显相关性。 展开更多
关键词 慢性前列腺炎 患者生活质量 勃起功能障碍 前列腺液 生活压力 治疗效果 CPSI QOL 治疗情况 评分指数 正规治疗 伴发疾病 年轻患者 影响程度 调查表 性功能 不满意 NIH 相关性 年龄 身高 体重 学历 职业 病程 症状 不高兴
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高职教师队伍建设现状思考 被引量：49
5
作者 粟显进 王茜 《教育与职业》 北大核心 2002年第3期13-16,共4页
一 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任,这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求.它要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识,而且还必须有丰富... 一 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任,这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求.它要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识,而且还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能;要求教师的配备按专业设置和课程结构进行,加大专业课,尤其是专业技能训练课教师的比例;要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术进步的新内容. 展开更多
关键词 高等职业教育 教学积极性 学历 教师结构 师德建设 教师队伍建设
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当前高校教师队伍建设与发展的主要趋势──新时期中国高等学校教师培训之一 被引量：41
6
作者 管培俊 吕杰 徐金明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期26-29,共4页
做好教师培训工作是当前高校师资队伍建设的一项重要任务。这对提高教师整体素质、促进高等教育改革和发展具有战略意义，这也是一项长期的工作。管培俊等同志的文章在对半个多世纪以来中国高校教师培训工作进行回顾和总结的基础上，分... 做好教师培训工作是当前高校师资队伍建设的一项重要任务。这对提高教师整体素质、促进高等教育改革和发展具有战略意义，这也是一项长期的工作。管培俊等同志的文章在对半个多世纪以来中国高校教师培训工作进行回顾和总结的基础上，分析了高校教师队伍建设与发展的主要趋势，提出了新时期高校教师培训工作的思考和展望。对于各高校提高对教师培训工作的认识，及在新形势下开展教师培训工作将会有所帮助。因文章较长，我们将分三次刊登。 展开更多
关键词 高校 教师队伍建设 发展趋势 中国 教师培训 继续教育 进修 职业训练 学历 保障机制
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我国企业高层管理者、创新策略与企业绩效之间的关系研究 被引量：32
7
作者 王瑛 官建成 马宁 《管理工程学报》 CSSCI 2003年第1期1-6,共6页
本文将企业高层管理者的个体特征按学历和任职年限分别进行了分类 ,并对每一类企业的策略和绩效之间的关系进行了研究 ,发现高层管理者的学历与任职年限的差异性对企业策略与绩效之间的关系产生了不同的影响。此外 ,本文还对不同学历和... 本文将企业高层管理者的个体特征按学历和任职年限分别进行了分类 ,并对每一类企业的策略和绩效之间的关系进行了研究 ,发现高层管理者的学历与任职年限的差异性对企业策略与绩效之间的关系产生了不同的影响。此外 ,本文还对不同学历和不同任职年限的企业R&D投入强度与策略变量之间的关系进行了研究 ,发现企业的R&D投入强度在不同高层管理者的影响下也呈现不同的变化。 展开更多
关键词 企业管理者 企业绩效 学历 任职年限 中国
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论高职院校学生的评价与考核 被引量：46
8
作者 黄亚妮 《职业技术教育》 2006年第19期41-43,共3页
高职生的评价与考核已成为目前制约我国高职教育发展的瓶颈之一。不能简单地对应学历与资格并重的社会砝码而仅用学科成绩和证书等级来评价高职生，而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上，实现评价与考核手段和标准... 高职生的评价与考核已成为目前制约我国高职教育发展的瓶颈之一。不能简单地对应学历与资格并重的社会砝码而仅用学科成绩和证书等级来评价高职生，而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上，实现评价与考核手段和标准的多元化，强调高职生的实际应用能力，切实达到高职生“低进高出”和高职教育健康发展的目标。 展开更多
关键词 高职生 评价 学历 职业资格
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对河南省高校体育师资队伍现状及发展对策的研究 被引量：30
9
作者 唐元 李莹 钱毅恒 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期247-248,共2页
通过对河南省高校体育师资队伍现状的调查分析 ,表明河南省高校体育师资队伍呈年轻化的趋势 ,但是存在的问题也比较大 ,如学历不高 ,科研能力不强 ,英语和计算机水平不高等。在调查分析的基础上 ,提出了一些改变河南省高校体育教师现状... 通过对河南省高校体育师资队伍现状的调查分析 ,表明河南省高校体育师资队伍呈年轻化的趋势 ,但是存在的问题也比较大 ,如学历不高 ,科研能力不强 ,英语和计算机水平不高等。在调查分析的基础上 ,提出了一些改变河南省高校体育教师现状的发展对策。 展开更多
关键词 高校体育教师 师资队伍 河南省 科研能力 调查分析 发展对策 英语 现状 学历 趋势
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企业内部薪酬差距与人力资本结构调整 被引量：43
10
作者 杨薇 孔东民 《金融研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期150-168,共19页
本文考察薪酬差距如何影响企业内部的人力资本结构变动。基于员工不同教育程度划分人力资本层次,本文研究发现:(1)薪酬差距的增加显著降低了大学学历员工的比例,同时提升了高中及以下学历员工的比例;(2)通过构造工具变量和基于全球性经... 本文考察薪酬差距如何影响企业内部的人力资本结构变动。基于员工不同教育程度划分人力资本层次,本文研究发现:(1)薪酬差距的增加显著降低了大学学历员工的比例,同时提升了高中及以下学历员工的比例;(2)通过构造工具变量和基于全球性经济危机的场景设定,我们发现薪酬差距和人力资本结构之间存在显著的因果关系;(3)在薪酬差距水平较高的情况下,薪酬差距的增加显著吸引了更有可能进入企业中高层的高学历员工。在薪酬差距水平较低的情况下,扩大薪酬差距显著提升(降低)了高中及以下学历(大学学历)员工比例,一个可能原因在于不同学历员工的议价能力存在差异。(4)薪酬差距与人力资本结构变化之间的相关性主要体现在规模较大、管理者平均年龄较低的企业。(5)人力资本结构在薪酬差距影响创新的过程中发挥了显著的中介效应,薪酬差距提升了研究生和本科学历员工比例,促进了企业创新。 展开更多
关键词 薪酬差距 人力资本 学历 创新
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高校女教师的生存状态分析——以上海市为例 被引量：40
11
作者 高耀明 黄思平 夏君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期75-80,共6页
本文以上海市8所高校2006年的人事统计数据为依据,从女教师人数占高校教师队伍总数的百分比以及女教师的年龄、学历、专业技术职务和担任重要领导岗位状况五个维度,分析了高校女教师的生存状态。研究发现,虽然高校女教师人数已经接近男... 本文以上海市8所高校2006年的人事统计数据为依据,从女教师人数占高校教师队伍总数的百分比以及女教师的年龄、学历、专业技术职务和担任重要领导岗位状况五个维度,分析了高校女教师的生存状态。研究发现,虽然高校女教师人数已经接近男教师,但女教师在学历、高级专业技术职务和担任高校重要领导岗位方面仍然处于不利地位。目前我国高校仍然是一个男性中心主义组织,女教师的生存状态并没有得到根本改善。 展开更多
关键词 高校女教师 生存状态 年龄 学历 专业技术职务 领导岗位
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中小学教师心理压力状况的调查与研究 被引量：22
12
作者 李军兰 于近仁 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期46-51,共6页
本文通过问卷调查法、访谈法对山西省1267名中小学教师心理压力情况进行了研究,分析中小学教师心理压力的总体分布情况、中小学教师心理压力与婚姻、学历、职称、教龄、课程之间的关系,通过逐步回归分析,寻找出影响教师心理压力的主要因... 本文通过问卷调查法、访谈法对山西省1267名中小学教师心理压力情况进行了研究,分析中小学教师心理压力的总体分布情况、中小学教师心理压力与婚姻、学历、职称、教龄、课程之间的关系,通过逐步回归分析,寻找出影响教师心理压力的主要因素,并根据分析提出缓解中小教师压力的对策。 展开更多
关键词 中小学 教师 心理压力 调查研究 婚姻状况 学历
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不同学历层次护生职业认同状况调查分析 被引量：37
13
作者 刘媛航 《护理研究（下旬版）》 2014年第7期2680-2681,共2页
职业认同是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1]。它既指一种过程,也指一种状态。＂过程＂是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程;＂状态＂是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。护... 职业认同是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1]。它既指一种过程,也指一种状态。＂过程＂是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程;＂状态＂是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。护生职业认同即护生对将要从事的护士职业和目前自身护生身份的感知与体验[3],护生作为即将踏入临床一线工作的护理人员, 展开更多
关键词 护生 职业认同 学历
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108名高等学历护士心态调查 被引量：32
14
作者 郑晓蓉 《现代临床医学》 2006年第6期447-449,共3页
目的:了解高等学历护士在工作、学习、科研等方面的心态,探寻适合其继续成长的条件和方式。方法:采用高等学历护士心态调查问卷进行整群抽样调查。结果:89.8%的高等学历护士喜欢或比较喜欢护理工作;24.1%、65.7%的人愿意、可能离岗;84.3... 目的:了解高等学历护士在工作、学习、科研等方面的心态,探寻适合其继续成长的条件和方式。方法:采用高等学历护士心态调查问卷进行整群抽样调查。结果:89.8%的高等学历护士喜欢或比较喜欢护理工作;24.1%、65.7%的人愿意、可能离岗;84.3%及以上的护士有再次深造或继续提高业务水平欲望;52.8%的护士有科研题目的设想,74.1%愿意利用业余时间撰写论文,但只有11.1%的人有论文发表。结论:护理管理者应当帮助高等学历护士树立正确的职业信念,正确自我剖析与定位。引入竞争激励机制,营造学以致用的环境,稳定护理队伍,提高护理人员的职业满意度。加强高等学历护士科研意识、科研能力的培养。 展开更多
关键词 护士 学历 心态 职业 管理
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不同学历、职称护士的职业紧张调查分析 被引量：28
15
作者 龙霖 吴玉琼 +4 位作者 胡定伟 张素珍 丁玉珍 李泉清 李健 《职业与健康》 CAS 2004年第6期20-21,共2页
目的　探讨不同学历、职称护士的职业紧张是否存在差异。方法　采用职业紧张量表 (OSI -R)对 182 6名护士进行问卷测试 ,分析学历、职称对护士职业紧张的影响。结果　护士职业紧张存在学历、职称差异 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ,... 目的　探讨不同学历、职称护士的职业紧张是否存在差异。方法　采用职业紧张量表 (OSI -R)对 182 6名护士进行问卷测试 ,分析学历、职称对护士职业紧张的影响。结果　护士职业紧张存在学历、职称差异 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ,高学历护士的职业紧张水平和紧张反应较强 ,而应变能力没有相应增强 ;高职称护士的紧张水平和应变能力较强 ,紧张反应不明显。结论　各医疗机构应从减少职业紧张源或者提高应变能力等方面来减轻高学历护士的职业紧张反应 。 展开更多
关键词 学历 职称 护士 职业紧张 影响
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护理人力资源配置研究进展 被引量：32
16
作者 张庆玲 刘玉馥 +2 位作者 谢刚敏 褚玲玲 罗霞 《护理研究（上旬版）》 2010年第3期568-570,共3页
分析我国护理人力资源的配置标准、配置现状以及合理配置的研究现状,指出目前主要存在护士数量严重不足和护士职称结构不合理,但护士学历层次正日益提高。
关键词 护理人力资源 护士配置标准 学历 职称
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性格与学历对护生人际沟通能力的影响 被引量：26
17
作者 李活青 温小红 袁小玲 《南方护理学报》 2004年第7期70-71,共2页
目的讨论性格、学历与护生人际沟通能力的关系。方法随机抽取100名护生,大专护生38名,中专护生62名,采用艾森克简式个性问卷对护生进行性格类型测定,并分别按性格、学历对护生人际沟通能力的影响进行分析,比较。结果大专学历的护生人际... 目的讨论性格、学历与护生人际沟通能力的关系。方法随机抽取100名护生,大专护生38名,中专护生62名,采用艾森克简式个性问卷对护生进行性格类型测定,并分别按性格、学历对护生人际沟通能力的影响进行分析,比较。结果大专学历的护生人际沟通能力显著高于中专学历(t=6.77,t=9.14,P均<0.001);性格内向型的护生人际沟通能力最差,与性格中间型、外向型比较,有显著性差异(P<0.001);而性格中间型与性格外向型比较无统计学意义(P>0.05)。结论学历较高、性格外向型或性格中间型的护生人际沟通能力强。 展开更多
关键词 性格 学历 护生 人际沟通
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辽宁省卫生人力资源现状的调查研究 被引量：17
18
作者 崔国生 于金花 《中国卫生经济》 北大核心 1999年第12期27-28,共2页
卫生人力是卫生资源的重要组成部分,是发展卫生事业的决定性资源。研究卫生人力现状、供给与需求以及结构与分布,对制定区域卫生发展规划,合理配置卫生资源,提高卫生投资效益,促进卫生事业适应社会、经济发展有十分重要的意义。为此,我... 卫生人力是卫生资源的重要组成部分,是发展卫生事业的决定性资源。研究卫生人力现状、供给与需求以及结构与分布,对制定区域卫生发展规划,合理配置卫生资源,提高卫生投资效益,促进卫生事业适应社会、经济发展有十分重要的意义。为此,我们对辽宁省卫生人力资源进行普查,现将结果报告如下。 展开更多
关键词 辽宁 卫生人力资源 数量 质量 专业 学历
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教师学历、职称、年龄因素对课堂教学质量影响的研究 被引量：25
19
作者 金艾裙 《人类工效学》 2001年第4期55-57,共3页
为充分发挥教育教学评价的检测、激励功能 ,提高教学质量 ,文章运用SPSS对某地方工科院校1 999—2 0 0 0学年第二学期课堂教学质量评估数据进行分析。结果表明 :虽然教师年龄、职称对课堂教学质量有显著影响 ,但关键在于教师的爱岗敬业... 为充分发挥教育教学评价的检测、激励功能 ,提高教学质量 ,文章运用SPSS对某地方工科院校1 999—2 0 0 0学年第二学期课堂教学质量评估数据进行分析。结果表明 :虽然教师年龄、职称对课堂教学质量有显著影响 ,但关键在于教师的爱岗敬业精神。因此 ,必须加强教师的职业道德建设 ,并采取有效措施 ,调动教师教学积极性。 展开更多
关键词 高等教育 课堂教学质量 SPSS 职业道德 教师 学历 职称 年龄
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护士人格特征与学历、年龄的相关性 被引量：26
20
作者 高湘伟 许凤琴 +1 位作者 朱爱侠 尚磊 《中国临床康复》 CSCD 2004年第3期419-419,424,共2页
采用辽宁教育科学研究所修订的“卡特尔16个性量表”(16PF)对247名护士进行调查。结果表明247名护士整体人格特征属于健康人群,军人护士与地方合同护士人格特征各有特点,护士人格特征的形成与学历、年龄有一定的关系。16PF的测查可为护... 采用辽宁教育科学研究所修订的“卡特尔16个性量表”(16PF)对247名护士进行调查。结果表明247名护士整体人格特征属于健康人群,军人护士与地方合同护士人格特征各有特点,护士人格特征的形成与学历、年龄有一定的关系。16PF的测查可为护理人员的筛选使用和科学管理提供理论依据。 展开更多
关键词 护士 人格特征 学历 年龄 护理人员 心理健康
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