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基于Rasch模型的网络教育学位英语考试试题质量分析——以北京地区为例 被引量：4
1
作者 刘勇 李俊平 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2022年第1期113-120,共8页
网络教育成人本科学士学位英语统一考试是检验成人考生英语水平的过关性测试,对该测评工具进行质量分析将为提高学位英语考试的试题质量提供量化依据。以北京地区成人本科学士学位英语统一考试试题为例,运用Rasch模型进行分析,从单维性... 网络教育成人本科学士学位英语统一考试是检验成人考生英语水平的过关性测试,对该测评工具进行质量分析将为提高学位英语考试的试题质量提供量化依据。以北京地区成人本科学士学位英语统一考试试题为例,运用Rasch模型进行分析,从单维性检验、项目拟合度分析、气泡图等方面评估试题质量。结果表明:试题总体上能够反映学生真实英语水平,难度编排偏向简单,试题拟合情况较好,能够获得预期的过关性测验效果。学位英语考试不应包含过多难度水平较高的试题,但考虑到测试也应反映较高能力学生的真实英语水平,建议增加少量高难度水平的试题。 展开更多
关键词 网络教育 RASCH模型 学位英语测试 质量分析
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从学位英语测试看研究生英语应用能力的培养
2
作者 方伟 《江西教育学院学报》 2012年第6期131-134,共4页
研究生学位英语测试既是教学的一个重要环节,测试结果更是决定研究生能否获得学位的重要依据之一。研究生学位英语测试应该是一项具有较强真实性的交际语言运用测试,在此基础上,从测试对教学反拨作用的角度,探讨了如何通过学位英语测试... 研究生学位英语测试既是教学的一个重要环节,测试结果更是决定研究生能否获得学位的重要依据之一。研究生学位英语测试应该是一项具有较强真实性的交际语言运用测试,在此基础上,从测试对教学反拨作用的角度,探讨了如何通过学位英语测试改革促进研究生英语应用能力的培养。 展开更多
关键词 学位英语测试 交际语言运用测试 反拨作用 应用能力
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新形势下非英语专业研究生学位英语测试的思考
3
作者 方伟 《湖南科技学院学报》 2010年第12期188-190,共3页
非英语专业研究生学位英语测试是各高校授予研究生学位的一个重要条件。它不是一种简单的学业测试,而应该是语言水平测试、语言运用测试,是一种准则参照性测试。为达到检测研究生的英语水平并由此推测其在非测试情景中完成语言任务的能... 非英语专业研究生学位英语测试是各高校授予研究生学位的一个重要条件。它不是一种简单的学业测试,而应该是语言水平测试、语言运用测试,是一种准则参照性测试。为达到检测研究生的英语水平并由此推测其在非测试情景中完成语言任务的能力这一测试目的它应该具有真实性。 展开更多
关键词 学位英语测试 语言水平 语言运用 真实性
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