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大学生英语学习风格倾向调查研究
被引量：
6
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作者
余敏
《高教论坛》
2012年第2期76-78,共3页
文章参考使用Reid设计的感知学习风格倾向问卷调查表,对230名三个不同年级的大学生进行调查,考察了大学生英语学习风格倾向的总体情况、年级差异及文理科生差异。统计分析结果表明:被试次要风格中的触觉型风格表现最强,听觉型最弱并极...
文章参考使用Reid设计的感知学习风格倾向问卷调查表,对230名三个不同年级的大学生进行调查,考察了大学生英语学习风格倾向的总体情况、年级差异及文理科生差异。统计分析结果表明:被试次要风格中的触觉型风格表现最强,听觉型最弱并极为显著;大一学生触觉型风格比较强烈并存在显著差异;群组型风格在理科生中表现强烈,并存在显著差异。
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关键词
学习
风格
倾向
触觉型
风格
倾向
群组性
风格
倾向
下载PDF
职称材料
河南高校非英语专业本科生学习风格调查研究
2
作者
王二霞
《教育与职业》
北大核心
2011年第20期184-186,共3页
作为个体差异因素之一的学习风格,在很大程度上影响着学习者的学习行为和学习效率。文章对河南三所高校非英语专业本科生的学习途径和学习风格倾向进行了问卷调查,并就其中存在的问题提出了相应的对策。
关键词
非英语专业
学习
风格
途径
学习
风格
倾向
对策
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职称材料
题名
大学生英语学习风格倾向调查研究
被引量：
6
1
作者
余敏
机构
孝感学院外国语学院
出处
《高教论坛》
2012年第2期76-78,共3页
文摘
文章参考使用Reid设计的感知学习风格倾向问卷调查表,对230名三个不同年级的大学生进行调查,考察了大学生英语学习风格倾向的总体情况、年级差异及文理科生差异。统计分析结果表明:被试次要风格中的触觉型风格表现最强,听觉型最弱并极为显著;大一学生触觉型风格比较强烈并存在显著差异;群组型风格在理科生中表现强烈,并存在显著差异。
关键词
学习
风格
倾向
触觉型
风格
倾向
群组性
风格
倾向
Keywords
learning style preference
tactile preference
group preference
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
河南高校非英语专业本科生学习风格调查研究
2
作者
王二霞
机构
河南财经学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第20期184-186,共3页
文摘
作为个体差异因素之一的学习风格,在很大程度上影响着学习者的学习行为和学习效率。文章对河南三所高校非英语专业本科生的学习途径和学习风格倾向进行了问卷调查,并就其中存在的问题提出了相应的对策。
关键词
非英语专业
学习
风格
途径
学习
风格
倾向
对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
大学生英语学习风格倾向调查研究
余敏
《高教论坛》
2012
6
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职称材料
2
河南高校非英语专业本科生学习风格调查研究
王二霞
《教育与职业》
北大核心
2011
0
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职称材料
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