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基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式 被引量：9
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作者 周跃良 曾苗苗 应根球 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第5期5-8,共4页
学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师... 学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师表达教学思想提供一个过程框架。它也可以帮助我们更好地理解信息技术在传统学校教育中的应用,为设计和开发支持过程与活动的ICT教育应用模式提供有效的途径。 展开更多
关键词 学习设计 学习过程(活动) 教学设计 资源开发 ICT教育应用
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