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论英语教材的“真实性”
被引量:
3
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作者
周坚坚
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第4期180-181,共2页
英语教材的"真实性"问题是近年来英语教学和教材建设中的一个热门问题,本文从材料真实性、任务真实性、学习者真实性、实际教学环境真实性以及教师因素等五个方面对"真实性"进行了全面的论述,以全面完整地界定"...
英语教材的"真实性"问题是近年来英语教学和教材建设中的一个热门问题,本文从材料真实性、任务真实性、学习者真实性、实际教学环境真实性以及教师因素等五个方面对"真实性"进行了全面的论述,以全面完整地界定"真实性"的涵义。
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关键词
英语教学
材料
真实性
任务
真实性
学习者
真实性
实际教学环境
真实性
教师因素
教材
真实性
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职称材料
题名
论英语教材的“真实性”
被引量:
3
1
作者
周坚坚
机构
湖南大学外国语学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第4期180-181,共2页
文摘
英语教材的"真实性"问题是近年来英语教学和教材建设中的一个热门问题,本文从材料真实性、任务真实性、学习者真实性、实际教学环境真实性以及教师因素等五个方面对"真实性"进行了全面的论述,以全面完整地界定"真实性"的涵义。
关键词
英语教学
材料
真实性
任务
真实性
学习者
真实性
实际教学环境
真实性
教师因素
教材
真实性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
论英语教材的“真实性”
周坚坚
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008
3
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