-
题名教育大数据背景下的学习者特征分析模型构建
被引量：3
- 1
-
-
作者
张靖晗
张进良
-
机构
湖南科技大学教育学院
-
出处
《中国医学教育技术》
2022年第2期144-148,共5页
-
基金
2020年湖南省教育规划一般课题“人工智能促进学校教育变革的路径研究”(XJK20CXX001)。
-
文摘
促进学习者个性化学习与发展是教育信息化发展的核心诉求,构建学习者特征分析模型是个性化学习的关键。如何利用学习者的行为数据,准确分析其学习特征,了解并满足其个性化学习需求,是教育工作者需要攻克的难题。文章通过对学习者模型构建相关文献的分析,从静态数据、动态数据、动静态数据比对分析三个方面,构建了大数据支持的学习者特征分析模型,以促进学习者特征分析的准确性,为教师科学教学决策提供一定依据。
-
关键词
教育数据
学习者特征分析模型
个性化培养
-
Keywords
education data
analysis model of learner characteristics
personalized training
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名网络学习者特征初探
被引量：15
- 2
-
-
作者
何字娟
李爽
-
机构
北京师范大学教育技术学院
-
出处
《北京广播电视大学学报》
2008年第2期29-32,共4页
-
文摘
随着我国网络教育的飞速发展,网上教学逐渐成为远程教育的重要形式。与传统远程学习者相比,网络学习者的特征发生了一定变化,然而,当前大量网络课程的设计与开发却较少全面考虑网络学习者的新特征。为此,本文希望通过对国内外相关研究文献的梳理,归纳和总结出网络学习者的相关特征,从而为中国网络教学的实践提供参考依据,并为远程学习者的相关研究提供支持。本文首先对远程学习者特征进行文献研究,分析和改进了已有远程学习者特征分析模型,并以此为理论框架对网络学习者的特征进行分析,之后论文在文献综述的基础上讨论了成功网络学习者的特征。
-
关键词
网络学习者特征
远程学习者特征分析模型
远程教育
-
分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
-
