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大学生学习投入影响因素分析
被引量：
54
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作者
韩宝平
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第8期77-82,共6页
利用2013年"中国大学生学习与发展追踪调查"的随机抽样数据,以某二本院校学生为研究对象,通过因子分析和二元Logistic回归分析模型对学生学习投入提高的影响因素进行定量分析。研究结果表明,教育性因素比先赋性因素对学生学...
利用2013年"中国大学生学习与发展追踪调查"的随机抽样数据,以某二本院校学生为研究对象,通过因子分析和二元Logistic回归分析模型对学生学习投入提高的影响因素进行定量分析。研究结果表明,教育性因素比先赋性因素对学生学习投入的影响更为显著,学生主动合作学习度、学习经验丰富度和学业挑战度对本科学生学习投入起主导作用。
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关键词
学习
投入
主动合作
学习
度
学习
经验丰富
度
学业挑战
度
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职称材料
题名
大学生学习投入影响因素分析
被引量：
54
1
作者
韩宝平
机构
北京农学院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第8期77-82,共6页
文摘
利用2013年"中国大学生学习与发展追踪调查"的随机抽样数据,以某二本院校学生为研究对象,通过因子分析和二元Logistic回归分析模型对学生学习投入提高的影响因素进行定量分析。研究结果表明,教育性因素比先赋性因素对学生学习投入的影响更为显著,学生主动合作学习度、学习经验丰富度和学业挑战度对本科学生学习投入起主导作用。
关键词
学习
投入
主动合作
学习
度
学习
经验丰富
度
学业挑战
度
Keywords
learning engagement
active and cooperative learning
learning experiences
academic challenge
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生学习投入影响因素分析
韩宝平
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014
54
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