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从21世纪教育发展趋势看未来教师角色特征的变化
被引量:
47
1
作者
胡艳
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第2期113-118,共6页
21世纪是一个社会急剧变动的时代。教育也将发生巨大变革。过去的教育,包括教育目的、内容、方法、手段、组织形式等诸多方面,将会逐渐演变为更加适应21世纪社会要求的新教育。因此,在教育活动中扮演重要角色的教师,也必将随之进行...
21世纪是一个社会急剧变动的时代。教育也将发生巨大变革。过去的教育,包括教育目的、内容、方法、手段、组织形式等诸多方面,将会逐渐演变为更加适应21世纪社会要求的新教育。因此,在教育活动中扮演重要角色的教师,也必将随之进行角色的转变。未来教师角色的变化主要表现在这样四个方面:在师生关系上,教师作为权威逐渐由外铄的权威转变为内生的权威;在教育教学过程中,由于教师由知识的传授者逐渐转变为学生发展的促进者;在教学组织过程中,教师作为纯粹管理者的角色日益淡化,教师的教育教学方法由简单逐渐变得复杂,教师逐渐成为能依据环境、对象、内容等的变化,即时性、创造性地展开教育教学活动的艺术家。对于教师自身,教师素质只有处于不断提高过程中,才能胜任未来教育教学的需要。所以说,21世纪的合格教师,是权威、促进者、艺术家、学习研究者的复合体。
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关键词
教师角色特征
权威
促进
者
艺术家
学习
研究者
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职称材料
数学理解的研究综述
被引量:
1
2
作者
张春光
《数学教育研究》
2010年第1期1-3,共3页
数学学习是一个复杂的心理过程,也是一个动态的思维过程,其中最主要的方面是数学理解的过程.近几年来,随着对数学学习过程研究的深入,数学理解的问题研究已受到数学学习研究者的普遍关注,得出了一些研究成果.现对数学理解相关问...
数学学习是一个复杂的心理过程,也是一个动态的思维过程,其中最主要的方面是数学理解的过程.近几年来,随着对数学学习过程研究的深入,数学理解的问题研究已受到数学学习研究者的普遍关注,得出了一些研究成果.现对数学理解相关问题以及其研究现状做如下简要综述.
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关键词
数学理解
综述
数学
学习
过程
学习
研究者
心理过程
思维过程
研究
成果
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职称材料
英语中否定意义的表达形式
被引量:
1
3
作者
周金秀
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1991年第3期114-116,共3页
英语中否定意义的表达是一种较为复杂的语法现象.本文试列举一些常见而又极易混淆的语言现象,配以译文,略作分析、比较,供有志于英语学习研究者参考. 一、全部否定与部分否定否定词not和含有总括意义的代词、形容词和副词构成部分否定,...
英语中否定意义的表达是一种较为复杂的语法现象.本文试列举一些常见而又极易混淆的语言现象,配以译文,略作分析、比较,供有志于英语学习研究者参考. 一、全部否定与部分否定否定词not和含有总括意义的代词、形容词和副词构成部分否定,表示“不都”,“并不都”的意思.这些词有:
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关键词
否定意义
英语
全部否定
否定词
部分否定
语言现象
形容词
学习
研究者
语法现象
比较级
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职称材料
以项目团队推进教师研训——浙江省仙居县小学语文研训活动剪影
4
《浙江教育科学》
2012年第4期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
这是个平均年龄还不到30岁的年轻团队。这里的每个人都有着多重身份:既是学习研究者,也是策划组织者,更是引领指导者。一年来,团队围绕“小学语丈教材中‘引导语’使用的研究”这一项目,分块研究“单元导语”、
关键词
小学语文
项目团队
仙居县
浙江省
教师
学习
研究者
平均年龄
多重身份
原文传递
《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》序
5
作者
王子舟
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2013年第10期25-28,50,共5页
2011年秋,长春师范学院的刘宝瑞、秦亚欧夫妇给我送来这本《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》的打印稿,希望我提出意见。读了他们编辑的这部书,不由得心生赞叹。其一,编者太有眼光了,他们将民国时期图书馆学译著的序言都选编在一...
2011年秋,长春师范学院的刘宝瑞、秦亚欧夫妇给我送来这本《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》的打印稿,希望我提出意见。读了他们编辑的这部书,不由得心生赞叹。其一,编者太有眼光了,他们将民国时期图书馆学译著的序言都选编在一起,就是一部辑录体的“民国图书馆学书目提要”,于本专业的学习研究者不啻问学津梁;其二,民国图书馆学书籍,今天已经很难见到了,编者从各地砣砣搜求,摘抄序跋,真是有点“上穷碧落下黄泉”的精神;其三,本书不是著作是编辑,是所谓的“为人之作”而非“为已之作”,恰如王力先生所云:“学者资之为治学之利器,编者不能藉之以获名,此为人之学也。”
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关键词
图书馆学
民国时期
文献学
序跋
长春师范学院
学习
研究者
书目提要
为人之学
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职称材料
未来教师角色特征的变化
6
作者
胡艳
《教育情报参考》
2002年第7期15-16,共2页
关键词
未来教育
教师角色
角色特征
学习
研究者
艺术家
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职称材料
黄君:从学者到书家的角色转换
7
作者
谷国伟
《青少年书法(青年版)》
2011年第9期36-41,2,共6页
谷国伟(以下简称谷):黄先生您好!在当今书坛,您好像一直是一位学者的形象,撰写了很多文章,著作也不少,并且曾经获得了首届兰亭奖·理论奖.但近几年,您不断推出书法作品集并举办展览,据说最近,您有几个展览要举行,这仿佛一下改变了...
谷国伟(以下简称谷):黄先生您好!在当今书坛,您好像一直是一位学者的形象,撰写了很多文章,著作也不少,并且曾经获得了首届兰亭奖·理论奖.但近几年,您不断推出书法作品集并举办展览,据说最近,您有几个展览要举行,这仿佛一下改变了您的角色形象.黄君(以下简称黄):谢谢你对我近年变化的关注.其实我始终是一位书法创作的关注者和实践者.只不过在上世纪末的十多年内,我参加书坛学术活动比较多,加上报刊经常刊发一些文章,所以大家对我的学术研究情况比较熟悉.我是一个笨人,早年生活在偏远山村,苦干学习书法没有老师指点,为怕迷失方向,采取了从书法理论人手与临习创作相结合的路子,以此摸索着走进书法.所以,我的书法研究有一个基本的出发点——为创作服务,我决心要彻底弄懂书法,包括书法性质、原理以及它的历史.正是这个原因,我在很长时间内确实是一位书法学者——学习研究者.数十年下来,我对书法的基本问题进行了比较全面、认真的思考,可以说,对书法之为何物,胸中基本有数了.
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关键词
学
者
书法
研究
书法创作
学习
研究者
展览
早年生活
学术
研究
角色形象
文章
上世纪末
临习创作
理论人
基本问题
活动比较
作品集
实践
者
年变化
法性质
出书法
著作
原文传递
浅析化学空间认知能力的构成
被引量:
2
8
作者
季真
《中学教学参考》
2010年第2期107-107,共1页
空间认知能力(又称空间能力)是人类智能的一部分,几乎所有以选拔为目的的心理测验均未忽视过空间因素的价值.化学科学的学习和研究需要学习研究者具有较强的视觉空间能力,所以国外有很多学者对学生化学学习中的空间能力进行了研究.
关键词
认知能力
化学科学
视觉空间能力
学习
研究者
空间因素
心理测验
化学
学习
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职称材料
调动热情 持之以恒
9
作者
黄秀花
《小学科学》
2014年第12期75-75,共1页
英语学习研究者和英语教师们越来越意识到听力理解在英语学习和交流过程中的重要作用。听力理解能力直接影响学习者英语整体水平的提高,并对口语能力的发展起到至关重要的作用。英语听力差的学生就像现实生活中的聋子,无法接受语言信息...
英语学习研究者和英语教师们越来越意识到听力理解在英语学习和交流过程中的重要作用。听力理解能力直接影响学习者英语整体水平的提高,并对口语能力的发展起到至关重要的作用。英语听力差的学生就像现实生活中的聋子,无法接受语言信息,其语言能力的发展必将受到阻碍。众所周知,英语有四大能力领域,听、说、读、写。
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关键词
听力理解能力
英语
学习
热情
学习
研究者
英语教师
口语能力
现实生活
英语听力
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职称材料
好雨知时节——记一所新颖的“社会大学校”
10
作者
刘义饶
《科技进步与对策》
1988年第4期64-64,共1页
在美丽的东湖之滨有一所国家级培训科技干部的高等学府——国家科委管理学院。最近,她走向社会.与遐迩闻名的时代科学研究院软科学研究所,《科技进步与对策》杂志社联合举办了首届“外向型经济管理刊授班”.这种官民联办、单科独进、高...
在美丽的东湖之滨有一所国家级培训科技干部的高等学府——国家科委管理学院。最近,她走向社会.与遐迩闻名的时代科学研究院软科学研究所,《科技进步与对策》杂志社联合举办了首届“外向型经济管理刊授班”.这种官民联办、单科独进、高层次的业余培训方式.在社会上引起了极大的反响,人们称赞这个培训班是一所新颖的“社会大学校”
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关键词
社会大学
经济管理
培训班
外向型经济
科技干部
学习
研究者
国家级培训
软科学
研究
科技进步
业余
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职称材料
马克思主义在当代中国需要新一轮播种
11
作者
孙萌
《魅力中国》
2014年第17期253-253,共1页
马克思主义在中国历经中国社会百年巨变,一路伴随中国人民反抗剥削统治、抵御外来侵略走到如今,已经成为我党和我国发展的指导思想,成为中国社会主义道路前进的理论保障。而在当代现实生活中,除了专业背景的学习研究者。人们对其理...
马克思主义在中国历经中国社会百年巨变,一路伴随中国人民反抗剥削统治、抵御外来侵略走到如今,已经成为我党和我国发展的指导思想,成为中国社会主义道路前进的理论保障。而在当代现实生活中,除了专业背景的学习研究者。人们对其理论的阅读和了解甚少。在笔者的一次路途随机调查中,以是否了解马克思主义中国化的内涵为题,采访了100位不同年龄、不同身份、不同性别的过往者。调查显示,有30%的人认为这是个很枯燥的问题,20%者根本不了解,30%者基本了解但从未深入掌握。15%的人表示学过或读过类似的书籍,5%的人可说出其重要的内涵意义。由此不得不让人对马克思主义在当下中国的发展而沉思。
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关键词
马克思主义中国化
当代中国
播种
社会主义道路
内涵意义
学习
研究者
中国社会
中国人民
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职称材料
浅谈教师的素质
12
作者
张永祥
《当代文化与教育研究》
2011年第4期85-86,共2页
素质教育从理论的探讨到全面实施,其观念已深入人心。教育质量的提高和促使学生的全面发展,其关键是在于教师,本文从教师的素质强调教师的作用,教师的良好素质是提高教育教学质量的基础。
关键词
教师素质
为人师表
学习
者
与
研究者
原文传递
题名
从21世纪教育发展趋势看未来教师角色特征的变化
被引量:
47
1
作者
胡艳
机构
北京师范大学教师培训学院
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第2期113-118,共6页
文摘
21世纪是一个社会急剧变动的时代。教育也将发生巨大变革。过去的教育,包括教育目的、内容、方法、手段、组织形式等诸多方面,将会逐渐演变为更加适应21世纪社会要求的新教育。因此,在教育活动中扮演重要角色的教师,也必将随之进行角色的转变。未来教师角色的变化主要表现在这样四个方面:在师生关系上,教师作为权威逐渐由外铄的权威转变为内生的权威;在教育教学过程中,由于教师由知识的传授者逐渐转变为学生发展的促进者;在教学组织过程中,教师作为纯粹管理者的角色日益淡化,教师的教育教学方法由简单逐渐变得复杂,教师逐渐成为能依据环境、对象、内容等的变化,即时性、创造性地展开教育教学活动的艺术家。对于教师自身,教师素质只有处于不断提高过程中,才能胜任未来教育教学的需要。所以说,21世纪的合格教师,是权威、促进者、艺术家、学习研究者的复合体。
关键词
教师角色特征
权威
促进
者
艺术家
学习
研究者
Keywords
teachers' role characteristic
external authority
internal authority
promoters
artists
learners and researchers.
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学理解的研究综述
被引量:
1
2
作者
张春光
机构
山东师范大学数学科学学院
出处
《数学教育研究》
2010年第1期1-3,共3页
文摘
数学学习是一个复杂的心理过程,也是一个动态的思维过程,其中最主要的方面是数学理解的过程.近几年来,随着对数学学习过程研究的深入,数学理解的问题研究已受到数学学习研究者的普遍关注,得出了一些研究成果.现对数学理解相关问题以及其研究现状做如下简要综述.
关键词
数学理解
综述
数学
学习
过程
学习
研究者
心理过程
思维过程
研究
成果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语中否定意义的表达形式
被引量:
1
3
作者
周金秀
出处
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1991年第3期114-116,共3页
文摘
英语中否定意义的表达是一种较为复杂的语法现象.本文试列举一些常见而又极易混淆的语言现象,配以译文,略作分析、比较,供有志于英语学习研究者参考. 一、全部否定与部分否定否定词not和含有总括意义的代词、形容词和副词构成部分否定,表示“不都”,“并不都”的意思.这些词有:
关键词
否定意义
英语
全部否定
否定词
部分否定
语言现象
形容词
学习
研究者
语法现象
比较级
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
以项目团队推进教师研训——浙江省仙居县小学语文研训活动剪影
4
出处
《浙江教育科学》
2012年第4期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
文摘
这是个平均年龄还不到30岁的年轻团队。这里的每个人都有着多重身份:既是学习研究者,也是策划组织者,更是引领指导者。一年来,团队围绕“小学语丈教材中‘引导语’使用的研究”这一项目,分块研究“单元导语”、
关键词
小学语文
项目团队
仙居县
浙江省
教师
学习
研究者
平均年龄
多重身份
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》序
5
作者
王子舟
机构
北京大学信息管理系副主任
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2013年第10期25-28,50,共5页
文摘
2011年秋,长春师范学院的刘宝瑞、秦亚欧夫妇给我送来这本《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》的打印稿,希望我提出意见。读了他们编辑的这部书,不由得心生赞叹。其一,编者太有眼光了,他们将民国时期图书馆学译著的序言都选编在一起,就是一部辑录体的“民国图书馆学书目提要”,于本专业的学习研究者不啻问学津梁;其二,民国图书馆学书籍,今天已经很难见到了,编者从各地砣砣搜求,摘抄序跋,真是有点“上穷碧落下黄泉”的精神;其三,本书不是著作是编辑,是所谓的“为人之作”而非“为已之作”,恰如王力先生所云:“学者资之为治学之利器,编者不能藉之以获名,此为人之学也。”
关键词
图书馆学
民国时期
文献学
序跋
长春师范学院
学习
研究者
书目提要
为人之学
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
未来教师角色特征的变化
6
作者
胡艳
机构
北京师范大学教师培训学院
出处
《教育情报参考》
2002年第7期15-16,共2页
关键词
未来教育
教师角色
角色特征
学习
研究者
艺术家
分类号
G451 [文化科学—教育学]
G40-059.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
黄君:从学者到书家的角色转换
7
作者
谷国伟
出处
《青少年书法(青年版)》
2011年第9期36-41,2,共6页
文摘
谷国伟(以下简称谷):黄先生您好!在当今书坛,您好像一直是一位学者的形象,撰写了很多文章,著作也不少,并且曾经获得了首届兰亭奖·理论奖.但近几年,您不断推出书法作品集并举办展览,据说最近,您有几个展览要举行,这仿佛一下改变了您的角色形象.黄君(以下简称黄):谢谢你对我近年变化的关注.其实我始终是一位书法创作的关注者和实践者.只不过在上世纪末的十多年内,我参加书坛学术活动比较多,加上报刊经常刊发一些文章,所以大家对我的学术研究情况比较熟悉.我是一个笨人,早年生活在偏远山村,苦干学习书法没有老师指点,为怕迷失方向,采取了从书法理论人手与临习创作相结合的路子,以此摸索着走进书法.所以,我的书法研究有一个基本的出发点——为创作服务,我决心要彻底弄懂书法,包括书法性质、原理以及它的历史.正是这个原因,我在很长时间内确实是一位书法学者——学习研究者.数十年下来,我对书法的基本问题进行了比较全面、认真的思考,可以说,对书法之为何物,胸中基本有数了.
关键词
学
者
书法
研究
书法创作
学习
研究者
展览
早年生活
学术
研究
角色形象
文章
上世纪末
临习创作
理论人
基本问题
活动比较
作品集
实践
者
年变化
法性质
出书法
著作
分类号
G634.955 [文化科学—教育学]
J292.1 [艺术—美术]
原文传递
题名
浅析化学空间认知能力的构成
被引量:
2
8
作者
季真
机构
江苏海安高级中学
出处
《中学教学参考》
2010年第2期107-107,共1页
文摘
空间认知能力(又称空间能力)是人类智能的一部分,几乎所有以选拔为目的的心理测验均未忽视过空间因素的价值.化学科学的学习和研究需要学习研究者具有较强的视觉空间能力,所以国外有很多学者对学生化学学习中的空间能力进行了研究.
关键词
认知能力
化学科学
视觉空间能力
学习
研究者
空间因素
心理测验
化学
学习
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
O6-1 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
调动热情 持之以恒
9
作者
黄秀花
机构
宝应县安宜小学
出处
《小学科学》
2014年第12期75-75,共1页
文摘
英语学习研究者和英语教师们越来越意识到听力理解在英语学习和交流过程中的重要作用。听力理解能力直接影响学习者英语整体水平的提高,并对口语能力的发展起到至关重要的作用。英语听力差的学生就像现实生活中的聋子,无法接受语言信息,其语言能力的发展必将受到阻碍。众所周知,英语有四大能力领域,听、说、读、写。
关键词
听力理解能力
英语
学习
热情
学习
研究者
英语教师
口语能力
现实生活
英语听力
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
好雨知时节——记一所新颖的“社会大学校”
10
作者
刘义饶
出处
《科技进步与对策》
1988年第4期64-64,共1页
文摘
在美丽的东湖之滨有一所国家级培训科技干部的高等学府——国家科委管理学院。最近,她走向社会.与遐迩闻名的时代科学研究院软科学研究所,《科技进步与对策》杂志社联合举办了首届“外向型经济管理刊授班”.这种官民联办、单科独进、高层次的业余培训方式.在社会上引起了极大的反响,人们称赞这个培训班是一所新颖的“社会大学校”
关键词
社会大学
经济管理
培训班
外向型经济
科技干部
学习
研究者
国家级培训
软科学
研究
科技进步
业余
分类号
F062.4 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
马克思主义在当代中国需要新一轮播种
11
作者
孙萌
机构
广西民族大学政治学与国际关系学院
出处
《魅力中国》
2014年第17期253-253,共1页
文摘
马克思主义在中国历经中国社会百年巨变,一路伴随中国人民反抗剥削统治、抵御外来侵略走到如今,已经成为我党和我国发展的指导思想,成为中国社会主义道路前进的理论保障。而在当代现实生活中,除了专业背景的学习研究者。人们对其理论的阅读和了解甚少。在笔者的一次路途随机调查中,以是否了解马克思主义中国化的内涵为题,采访了100位不同年龄、不同身份、不同性别的过往者。调查显示,有30%的人认为这是个很枯燥的问题,20%者根本不了解,30%者基本了解但从未深入掌握。15%的人表示学过或读过类似的书籍,5%的人可说出其重要的内涵意义。由此不得不让人对马克思主义在当下中国的发展而沉思。
关键词
马克思主义中国化
当代中国
播种
社会主义道路
内涵意义
学习
研究者
中国社会
中国人民
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
浅谈教师的素质
12
作者
张永祥
机构
龙里中等职业学校
出处
《当代文化与教育研究》
2011年第4期85-86,共2页
文摘
素质教育从理论的探讨到全面实施,其观念已深入人心。教育质量的提高和促使学生的全面发展,其关键是在于教师,本文从教师的素质强调教师的作用,教师的良好素质是提高教育教学质量的基础。
关键词
教师素质
为人师表
学习
者
与
研究者
分类号
G451 [文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从21世纪教育发展趋势看未来教师角色特征的变化
胡艳
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
47
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职称材料
2
数学理解的研究综述
张春光
《数学教育研究》
2010
1
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职称材料
3
英语中否定意义的表达形式
周金秀
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1991
1
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职称材料
4
以项目团队推进教师研训——浙江省仙居县小学语文研训活动剪影
《浙江教育科学》
2012
0
原文传递
5
《民国图书馆学文献学著译序跋辑要》序
王子舟
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2013
0
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职称材料
6
未来教师角色特征的变化
胡艳
《教育情报参考》
2002
0
下载PDF
职称材料
7
黄君:从学者到书家的角色转换
谷国伟
《青少年书法(青年版)》
2011
0
原文传递
8
浅析化学空间认知能力的构成
季真
《中学教学参考》
2010
2
下载PDF
职称材料
9
调动热情 持之以恒
黄秀花
《小学科学》
2014
0
下载PDF
职称材料
10
好雨知时节——记一所新颖的“社会大学校”
刘义饶
《科技进步与对策》
1988
0
下载PDF
职称材料
11
马克思主义在当代中国需要新一轮播种
孙萌
《魅力中国》
2014
0
下载PDF
职称材料
12
浅谈教师的素质
张永祥
《当代文化与教育研究》
2011
0
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