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鼓励编辑人员搞科研 构建学习研究型编辑部——河南工业大学学报编辑部的思考和实践
被引量：
9
1
作者
吴成福
《中国科技期刊研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期1164-1166,共3页
通过建立完善的学习和科研机制,鼓励编辑人员编撰结合、编研互进,采用多种学习和研究方式,提高学习能力和科研能力,塑造"学习研究型编辑"。在实现编辑人员综合能力全面提升以及构建团结向上勇于创新的"学习研究型编辑部&...
通过建立完善的学习和科研机制,鼓励编辑人员编撰结合、编研互进,采用多种学习和研究方式,提高学习能力和科研能力,塑造"学习研究型编辑"。在实现编辑人员综合能力全面提升以及构建团结向上勇于创新的"学习研究型编辑部"目标的同时,实现学报的内涵式发展和学术影响力的提升。
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关键词
学习
研究型
编辑部
学习
研究型
编辑
内涵式发展
原文传递
题名
鼓励编辑人员搞科研 构建学习研究型编辑部——河南工业大学学报编辑部的思考和实践
被引量：
9
1
作者
吴成福
机构
河南工业大学学报编辑部
出处
《中国科技期刊研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期1164-1166,共3页
基金
河南省软科学研究项目(072400430130)基金
河南省教育厅软科学研究项目(2009A630079)基金资助
文摘
通过建立完善的学习和科研机制,鼓励编辑人员编撰结合、编研互进,采用多种学习和研究方式,提高学习能力和科研能力,塑造"学习研究型编辑"。在实现编辑人员综合能力全面提升以及构建团结向上勇于创新的"学习研究型编辑部"目标的同时,实现学报的内涵式发展和学术影响力的提升。
关键词
学习
研究型
编辑部
学习
研究型
编辑
内涵式发展
分类号
G232 [文化科学]
G442 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鼓励编辑人员搞科研 构建学习研究型编辑部——河南工业大学学报编辑部的思考和实践
吴成福
《中国科技期刊研究》
CSSCI
北大核心
2009
9
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