大学新生学习的问题与对策分析 被引量：3

1

作者 葛敏 宗平 季一木 《广西青年干部学院学报》 2009年第4期57-59,共3页

当前,大学新生在学习动机、学习态度、学习心理、学习能力等方面都出现了诸多问题,笔者试对上述问题进行心理学分析,并提出加强和改进当前大学新生学习现状的策略,以期对提高大学新生教育教学质量提供借鉴。

关键词 大学新生 学习的问题 对策

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基于问题学习的翻译教学研究——以MTI文化翻译课程为例 被引量：25

2

作者 杨晓华 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2012年第1期35-39,共5页

本文在深入研究基于问题学习的核心内涵、认识论基础和问题设计模型的基础上,提出了基于问题学习的翻译教学模式。本文认为,教师通过创设真实的或仿拟的翻译情境,引导学习者以问题解决者的身份积极投入翻译问题的求解情境之中,体验真实... 本文在深入研究基于问题学习的核心内涵、认识论基础和问题设计模型的基础上,提出了基于问题学习的翻译教学模式。本文认为,教师通过创设真实的或仿拟的翻译情境,引导学习者以问题解决者的身份积极投入翻译问题的求解情境之中,体验真实翻译过程的复杂性,从而获取解决现实翻译问题的能力,发展高阶思维能力,成为主动的知识建构者和自我导向学习者。鉴于此,本文运用3C3R基于问题学习的问题设计概念模型,对翻译硕士专业文化翻译课程的教学设计、教学策略、教学过程等教学实践合理性进行了探究,旨在建构翻译教学的理论认识和实践策略。 展开更多

关键词 基于问题的学习 3C3R基于问题学习的问题设计 基于问题学习的翻译案例教学

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浅谈学生生物科学习存在的问题及对策

3

作者 李慧姗 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2011年第10期36-37,共2页

本文研究学生的生物学习方式，就如何培养学生学习生物的方法．如何获得生物知识和实验技能，如何培养学生观察和实践能力等问题提出了相应的对策。

关键词 生物 学习方式 学习的问题对策

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新一代英语学习词典的理论构想——基于二语习得理论的研究 被引量：22

4

作者 章宜华 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2010年第3期240-248,共9页

学习词典是二语/外语学习不可或缺的工具。市场上的主流英语学习词典大多出自英国,尽管它们号称是以用户为中心编纂的,但仍无法很好满足我国ESL/EFL学习者的需求。本文通过大量的用户调查和研究,指出当今主流英语学习词典存在的理论和... 学习词典是二语/外语学习不可或缺的工具。市场上的主流英语学习词典大多出自英国,尽管它们号称是以用户为中心编纂的,但仍无法很好满足我国ESL/EFL学习者的需求。本文通过大量的用户调查和研究,指出当今主流英语学习词典存在的理论和实践问题以及解决方法,并从二语习得的认知经验与语感和二语习得的认知语境与有效输入等方面入手,探讨新一代英语学习词典的必要理想特征,包括国别化特征、用户视角特征、认知经济性特征和意义驱动的多维释义特征,以期满足具有特定语言背景的ESL/EFL学习者的需求。 展开更多

关键词 新一代学习词典 二语习得 多维释义 学习词典的问题

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境脉学习回答了三个关于学习的基本问题 被引量：3

5

作者 成尚荣 《江苏教育》 2022年第66期75-77,共3页

江苏省苏州市平江中学校致力于境脉学习的实践研究,并深度推动综合实践活动。学校将综合实践活动课程向学科教学拓展,将学校教育往社会教育中的社会实践学习拓展,在生活事境中以境脉学习理念引导学用,提出要进行“综合性经验型的全域学... 江苏省苏州市平江中学校致力于境脉学习的实践研究,并深度推动综合实践活动。学校将综合实践活动课程向学科教学拓展,将学校教育往社会教育中的社会实践学习拓展,在生活事境中以境脉学习理念引导学用,提出要进行“综合性经验型的全域学习”。境脉学习准确回答了课程改革、教学改革中的几个关键问题,引导实践走在高质量发展的规律之中。 展开更多

关键词 境脉学习 实践探究 学习的基本问题

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促进学习的课堂教学问题设计与实施 被引量：12

6

作者 蒋永贵 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期13-17,共5页

课堂情境中的学习具有三大特征:更强调学习本质上是思维活动;体现了学习发生的水平;学习的可操作性比较强。促进课堂情境中学习的关键条件是优质的课堂教学问题配以合适的教学策略。但当前很多的课堂教学问题及实施难以促进学生进行较... 课堂情境中的学习具有三大特征:更强调学习本质上是思维活动;体现了学习发生的水平;学习的可操作性比较强。促进课堂情境中学习的关键条件是优质的课堂教学问题配以合适的教学策略。但当前很多的课堂教学问题及实施难以促进学生进行较高水平的学习。而评价课堂教学问题的量规,是指导教师设计促进学习的课堂教学问题的实用工具。选用合适的课堂教学策略,应从合适的时间和适当的支持两个维度系统地决策。 展开更多

关键词 课堂情境中的学习 促进学习的课堂教学问题 评价课堂教学问题的量规 合适的教学策略

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大学英语网络自主学习能力培养研究 被引量：5

7

作者 叶红 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2018年第6期93-97,共5页

目前,大学英语网络自主学习已成为我国大学英语教学的一个重要组成部分,然而学生自主学习热情并不高,自主学习能力比较薄弱。采用问卷调查和深度访谈的研究方法,就网络自主学习费时低效问题进行了实证研究。研究发现,影响自主学习效率... 目前,大学英语网络自主学习已成为我国大学英语教学的一个重要组成部分,然而学生自主学习热情并不高,自主学习能力比较薄弱。采用问卷调查和深度访谈的研究方法,就网络自主学习费时低效问题进行了实证研究。研究发现,影响自主学习效率既有学生自身原因,也有教师指导、网络平台、学习内容、评价体系等因素。基于以上发现,进一步探讨了自主学习能力培养途径及相关启示。 展开更多

关键词 大学英语网络自主学习 网络自主学习中的问题 自主学习能力培养途径

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地方高校国防生英语学习教学策略 被引量：3

8

作者 张秀梅 刘晨华 《辽宁行政学院学报》 2008年第9期125-126,共2页

新时期的国防生由于特殊的培养任务和特殊的管理方式,与地方大学生在学习动机方面等有不同的表现。大部分学生对英语学习缺乏动力,花在英语学习上的时间较少,英语交际能力较差,成绩不理想的情况。本文分析了国防生英语英语学习存在的问... 新时期的国防生由于特殊的培养任务和特殊的管理方式,与地方大学生在学习动机方面等有不同的表现。大部分学生对英语学习缺乏动力,花在英语学习上的时间较少,英语交际能力较差,成绩不理想的情况。本文分析了国防生英语英语学习存在的问题并提出了一些帮助地方高校国防生提高英语学习的教学对策。 展开更多

关键词 国防生 英语学习存在的问题 教学对策

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合作学习的问题透视及解决策略 被引量：1

9

作者 孙亚琴 《数理化学习》 2010年第10X期55-56,共2页

本文通过对合作学习中容易出现的问题的剖析,及对解决这些问题的策略方法与技巧的阐述,揭示了合作学习的内涵和合作学习的价值。

关键词 合作学习易出现的问题 解决问题的策略

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以学生为中心的高中英语词汇教学 被引量：1

10

作者 曾东洪 《教育教学论坛》 2013年第15期205-206,共2页

英语词汇是学习英语的基础,外语教学离不开词汇教学。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。如何高效持久地记住词汇是当前语言教学研究的热点课题。本文从... 英语词汇是学习英语的基础,外语教学离不开词汇教学。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。如何高效持久地记住词汇是当前语言教学研究的热点课题。本文从学生为中心的视角就词汇记忆的重要性、词汇教学方法、词汇检查形式、语境教学、如何构建词汇体系以及中英文化语言差异等方面进行了探讨。 展开更多

关键词 英语词汇学习中存在的问题 词汇教学 兴趣方法

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大学英语教学模式改革初探

11

作者 赖琳 《海外英语》 2012年第23期66-67,共2页

该文在调查的基础上结合实际教学中的问题,讨论了在大学英语教学中所存在的问题和原因,并且针对问题提出了相对的建议。据此,提出了提高大学英语教学效果的对策,以及提高大学英语的影响力。

关键词 大学英语学习中的问题 学习策略 教学模式

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中学英语词汇教学策略及模式的转变之我见

12

作者 张炼 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第7期159-159,共1页

分析目前中学生词汇学习存在的问题及误区，根据认知策略中的关联理论、意象图式、隐喻理论促进教学模式的提升和改进。

关键词 词汇学习的问题及误区 词汇教学认知策略

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探索更适合学习者的教学

13

作者 阴增斌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第23期244-244,共1页

积极探索“学为主体,教为主导,疑为主轴,动为主线”的教学模式,深入探究教学理念、教学内容、教学方式的转变,着力探索基于传递思想的教学设计,使用更适合学习者的课堂模式,是提高教育教学质量的一场攻坚战。

关键词 教学的主要问题 学习者的问题 适合的教学

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论影响高中数学成绩的原因及解决方法

14

作者 黑笑梅 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期86-86,共1页

数学是人类文化的重要组成部分,在人类理性思维形成的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学作为高考科目之一,我们高中生非常重视,但有些同学进入高中以后,数学成绩一落千丈,理性思维陷入僵局。其实,我们高中生掌握正确的学习方法... 数学是人类文化的重要组成部分,在人类理性思维形成的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学作为高考科目之一,我们高中生非常重视,但有些同学进入高中以后,数学成绩一落千丈,理性思维陷入僵局。其实,我们高中生掌握正确的学习方法、解题思路的话学习起来还是很简单的。 展开更多

关键词 高中生 学习存在的问题 解决方法

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