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题名英语教学中帮助后进生的几点有效做法
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作者
董玉兵
仲兆竹
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机构
山东省临沂市临沂三中
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出处
《中学生英语（上旬刊）》
2013年第8期66-66,共1页
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文摘
本文论述了在英语教学中,如何提高后进生的英语学习成绩,分析了他们成绩不好的原因,并通过实例说明了如何激发他们的学习兴趣从而提高后进生英语成绩的几种做法。
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关键词
英语教学与后进生
学习方法与能力
兴趣
爱心与进步
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论有机化学教学中学习方法与能力的培养
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作者
杨石林
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机构
湖北省鹤峰县邬阳民族中学
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出处
《俪人（教师）》
2014年第21期236-236,共1页
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文摘
目前国际上都关心的教育理论问题之一,即在教学中教师应如何发展学生的智力、培养学生的能力.教学过程中到底教会学生什么？是“鱼”还是“渔”？是教学生还是教学生学？在有机化学部分的教学中,对学生这方面的要求越来越高,也越来越让人意识到学习方法与能力培养的重要性.
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关键词
有机化学
学习方法与能力
培养
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名学生怎样做题才能提高创新思维能力
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作者
孟凡芝
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机构
乐亭县新戴河初级中学
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出处
《科教文汇》
2009年第17期141-141,共1页
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文摘
在初中数学学习中,学生在基本掌握了基础知识后,都要通过自主练习来巩固知识;通过解答问题来提高应用知识的能力;通过变式思考、变式练习来增强创新能力。可以肯定地说:数学是做出来的,关键是怎么做。
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关键词
数量和质量
学习方法和创新能力
"变式"思想和方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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