期刊文献+
共找到12,726篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
党史学习教育的历史考察与发展路向 被引量:50
1
作者 陈荣武 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期76-82,共7页
一部中国共产党发展史也是一部中国共产党自身建设史和党史学习教育探索史。在建党100周年、开启全面建设社会主义现代化新征程的历史方位,全面考察党史学习教育的历史沿革与发展历程,总结成功经验,回应时代诉求,科学厘清和正确把握党... 一部中国共产党发展史也是一部中国共产党自身建设史和党史学习教育探索史。在建党100周年、开启全面建设社会主义现代化新征程的历史方位,全面考察党史学习教育的历史沿革与发展历程,总结成功经验,回应时代诉求,科学厘清和正确把握党史学习教育的发展路向,对于推进新时代党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的历史进程意义深远。新时代党史学习教育要推进"强运动型"向"强制度型"转型、强化"知识性"与"价值性"统一、实现"单一平面型"向"系统多元化"发展、推进"学科化"与"大众化"结合。 展开更多
关键词 中国共产党 党史 学习教育
原文传递
社会主义核心价值观培育与高校的责任 被引量:39
2
作者 韩喜平 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第7期4-7,共4页
以培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人为目标的中国高校,应当成为社会主义核心价值观学习教育的"先行军"。高校要通过培养人才成为用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地,要通过深化研究为社会主义核心价值观提... 以培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人为目标的中国高校,应当成为社会主义核心价值观学习教育的"先行军"。高校要通过培养人才成为用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地,要通过深化研究为社会主义核心价值观提供学理支撑,要通过引领社会成为社会主义核心价值观的宣传者,要通过传承文化把社会主义核心价值观内化于国民之心。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 中国高校 中国特色社会主义事业 责任 培育 学习教育 思想阵地 传承文化
原文传递
怎么学 怎么做——“两学一做”学习教育进行时 被引量:37
3
作者 翁淮南 刘文韬 +2 位作者 张纪 陈蓉 王碧薇 《党建》 CSSCI 2016年第5期12-19,共8页
目前,各级党组织正认真落实习近平总书记关于"两学一做"学习教育的重要指示精神,广泛深入地开展学习教育工作。本刊记者特邀请部分党组织负责人,谈本地区本部门本单位开展"两学一做"学习教育的认识和做法。
关键词 学习教育 三会一课 领导干部 党支部工作 从严治党 基层党支部 基层党组织 政治生活 教育载体 党内法规
原文传递
深刻理解和认识“四史”学习教育的重要意义 被引量:32
4
作者 陶雪松 忻平 《上海党史与党建》 2020年第7期3-7,56,共6页
2020年初,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(四史)的概念。学习"四史"必先深刻理解认识"四史"学习教育的重要意义。历史... 2020年初,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(四史)的概念。学习"四史"必先深刻理解认识"四史"学习教育的重要意义。历史与实践证明,贯彻落实好"四史"的学习教育,对研判世情、国情、党情,科学把握党和国家所处的历史方位;对批判错误思潮,理清历史脉络;对汲取治国理政经验智慧,提高治国理政能力水平;对增强理想信念教育和开展主题教育活动;对发掘利用好红色文化资源,推动思政课创新,掌握学习研究的叙事权、话语权等,都具有重要意义。 展开更多
关键词 “四史” 学习教育 重要意义
原文传递
论高校社会主义核心价值体系教育生活化的实现路径 被引量:16
5
作者 杜向民 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期17-18,共2页
党的十七届四中全会进一步提出的“开展社会主义核心价值体系学习教育”新要求,是当前高校思想政治教育的一项核心内容和重要任务。而高等学校开展社会主义核心价值体系教育的一个有效方式就是实现社会主义核心价值体系教育生活化。
关键词 高校思想政治教育 教育生活化 价值体系 社会主义 路径 学习教育 高等学校
原文传递
深入开展“两学一做” 推动全面从严治党 被引量:18
6
作者 陈殿林 田慧萍 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2016年第9期32-34,共3页
"两学一做"学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是党中央为推动全面从严治党做出的重大战略部署。一、坚持全面从严治党的问题导向... "两学一做"学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是党中央为推动全面从严治党做出的重大战略部署。一、坚持全面从严治党的问题导向"两学一做"学习教育是坚持全面从严治党的必然要求。随着世情国情党情的深刻变化,党员队伍中出现了一些突出问题:有的党员对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,甚至于热衷于组织、 展开更多
关键词 从严治党 学习教育 西方价值观念 精神空虚 经常性教育 政治生态 集中性 问题导向 关键少数 党性原则
原文传递
扎实开展“两学一做”学习教育 被引量:17
7
作者 李社 《理论与当代》 2016年第4期59-64,共6页
开展"两学一做"学习教育总体要求 开展"两学一做"学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加... 开展"两学一做"学习教育总体要求 开展"两学一做"学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。 展开更多
关键词 学习教育 党员发展 经常性教育 思想政治建设 党员教育 合格党员 教育内容 党员干部 集中性 从严治党
下载PDF
对推动落实高职院校“四史”学习教育的几点思考 被引量:17
8
作者 张建武 《天津职业院校联合学报》 2020年第11期98-102,共5页
新时代高职院校肩负着为党、为国、为社会主义立德树人的根本任务,开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育,是高职院校当前乃至今后一段时期思想政治教育战线一项重要的政治任务,也是高职院校义不容辞的政治职责,本文针对... 新时代高职院校肩负着为党、为国、为社会主义立德树人的根本任务,开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育,是高职院校当前乃至今后一段时期思想政治教育战线一项重要的政治任务,也是高职院校义不容辞的政治职责,本文针对推动落实高职院校“四史”学习教育,从如何理解其深远意义,精准抓住学习教育重要环节,切实增强学习教育效果,有效推动“四史”学习教育持续深化等四方面进行了阐述。 展开更多
关键词 高职院校 “四史” 学习教育 思想政治工作 立德树人
下载PDF
全面从严治党厚植党执政的政治基础——在全国政协十二届常委会第十八次会议上的讲话 被引量:17
9
作者 王岐山 《求是》 CSSCI 北大核心 2016年第23期3-7,共5页
学习贯彻中共十八届六中全会精神,是当前和今后一个时期党和国家的重大政治任务。根据中央安排和俞正声主席指示,我参加这次全国政协常委会议,和大家一起座谈学习六中全会精神的思想收获。今天,我想将“两学一做”学习教育和领会贯... 学习贯彻中共十八届六中全会精神,是当前和今后一个时期党和国家的重大政治任务。根据中央安排和俞正声主席指示,我参加这次全国政协常委会议,和大家一起座谈学习六中全会精神的思想收获。今天,我想将“两学一做”学习教育和领会贯彻六中全会精神结合起来,谈谈自己的体会和感受,并与大家交流互动,希望能对大家有所帮助。 展开更多
关键词 全国政协 常委会议 政治基础 从严治党 六中全会精神 执政 学习教育 政治任务
原文传递
适应新时代新挑战 增强党的群众组织力 被引量:17
10
作者 祝灵君 《党建研究》 2018年第6期24-26,共3页
1929年4月,毛泽东在《红军第四军前委给中央的信》中首次提到了“党的战斗力组织力”的概念。1938年5月,毛泽东在《论持久战》一文中提出,把民众组织起来,就找到了赢得战争胜利的“伟力”。2016年2月,习近平总书记指出,要以“两... 1929年4月,毛泽东在《红军第四军前委给中央的信》中首次提到了“党的战斗力组织力”的概念。1938年5月,毛泽东在《论持久战》一文中提出,把民众组织起来,就找到了赢得战争胜利的“伟力”。2016年2月,习近平总书记指出,要以“两学一做”学习教育为契机,使各级党组织书记抓党员队伍建设的意识树起来、把责任扛起来,激活基层党组织,增强基层组织力。党的十九大报告第一次提出了“群众组织力”的概念,并与政治领导力、思想引领力、社会号召力并列,对新时代党的领导和党的建设提出了新的更高要求。 展开更多
关键词 组织力 群众 基层党组织 《论持久战》 党员队伍建设 学习教育 党的建设 党的领导
原文传递
党的十八大以来五年党内教育述评 被引量:16
11
作者 欧阳淞 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期5-11,共7页
在党的十九大报告中,习近平总书记对全面从严治党给予了"成效卓著"的高度评价,并指出:"坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,开展党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育,推进‘两学一做’学习教育常态化制度化,全... 在党的十九大报告中,习近平总书记对全面从严治党给予了"成效卓著"的高度评价,并指出:"坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,开展党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育,推进‘两学一做’学习教育常态化制度化,全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。"习近平总书记的这一重要论述为我们正确认识、科学把握十八大召开五年来的党内教育,扎实推进党的建设新的伟大工程提供了重要指引和根本遵循。 展开更多
关键词 党内教育 述评 教育实践活动 党的群众路线 从严治党 专题教育 学习教育 理想信念
下载PDF
以“三会一课”为抓手加强高校教师党支部建设 被引量:16
12
作者 付德波 朱向峰 陆颋浩 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期48-50,共3页
规范“三会一课”制度,是“两学一做”学习教育进入常态化制度化的基本要求。“三会一课”需要联系实际,丰富教师党员教育的内容。教师党支部应由教育管理型向服务型转变,带动学生党支部共同提高党性修养。
关键词 高校教师 党支部建设 抓手 教师党支部 学生党支部 学习教育 党员教育 教育管理
原文传递
研究性学习及其对护理教育的提示 被引量:12
13
作者 王晓杰 沈宁 《中华护理教育》 2005年第1期9-12,共4页
随着素质教育的不断深入,旨在培养学生探索精神、创新精神、实践能力的研究性学习正在我国普通中等学校全面开展,并取得了一定成果.特别是从2003年开始就有部分在初中、高中受过研究性学习教育的学生步入护理院校,因此研究性学习理应引... 随着素质教育的不断深入,旨在培养学生探索精神、创新精神、实践能力的研究性学习正在我国普通中等学校全面开展,并取得了一定成果.特别是从2003年开始就有部分在初中、高中受过研究性学习教育的学生步入护理院校,因此研究性学习理应引起护理教育界的关注.本文从研究性学习的基本概念及发展过程、关键环节、国内应用现状及其对未来护理教育的提示等几方面进行综述,期望得到更多护理教育者的回应. 展开更多
关键词 研究性学习 护理教育 2003年 素质教育 探索精神 培养学生 创新精神 中等学校 实践能力 护理院校 学习教育 关键环节 教育
下载PDF
论忠诚与老实(一九四九年九月十七日) 被引量:13
14
作者 邓小平 《党的文献》 CSSCI 北大核心 2016年第3期10-11,共2页
对党忠诚老实,是我们党对党员最基本的要求。我们共产党内不允许有对党言行不一致的党员,不允许任何党员对党讲一句假话,这是党一贯强调的。邓小平1949年9月曾以"论忠诚与老实"为题专门作过一次报告。他指出:忠诚与老实是一... 对党忠诚老实,是我们党对党员最基本的要求。我们共产党内不允许有对党言行不一致的党员,不允许任何党员对党讲一句假话,这是党一贯强调的。邓小平1949年9月曾以"论忠诚与老实"为题专门作过一次报告。他指出:忠诚与老实是一个共产党员、布尔什维克必须具有的品质。"忠诚就是将全部真情率直而老实地向党坦白出来,就是要忠实于党的事业,忠实于人民的事业。"凡是有利于党的事业、人民的事业就办;不利于党的事业、人民的事业就反对,就斗争。另外还要老实,"唯物主义本身就叫‘老老实实’,马列主义、唯物主义的执行人更必须老老实实"。他强调:"我们从入党的第一天起就要检查自己合不合乎一个共产党员的标准。如果不合乎,就要痛切反省、赶快改造。"拿这样的标准来教育党,党就会进步;来教育同志,同志也会进步。这些重要观点,对于我们今天全面从严治党,做到对党绝对忠诚,开展好"两学一做"学习教育,具有重要启示意义。我们整理刊发邓小平的这篇报告(以前未公开过),供读者学习。 展开更多
关键词 学习教育 从严治党 一九 党的组织 延安整风 中央局 有对 需要教育 八年 工人群众
原文传递
习近平关于“四史”学习教育重要论述的理与路 被引量:12
15
作者 周明明 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2021年第3期33-39,共7页
党的十八大以来,习近平高度重视"四史"学习教育,围绕历史思维、历史经验、历史实践和历史教育等内容作出一系列重要论述,为广大党员、干部、群众和青少年学好"四史"提供了根本遵循。开展好"四史"学习教育... 党的十八大以来,习近平高度重视"四史"学习教育,围绕历史思维、历史经验、历史实践和历史教育等内容作出一系列重要论述,为广大党员、干部、群众和青少年学好"四史"提供了根本遵循。开展好"四史"学习教育,要深入理解习近平关于"四史"学习教育重要论述的原则,明确修好历史必修课,根本在吃透"教科书"、关键在补充"营养剂"、要害在注入"清醒剂"、主旨在当好"创造者"等;深入贯彻习近平关于"四史"学习教育重要论述的实践进路:运用科学方法、树立马克思主义学风,把握学习重点、形成"四史"学习谱系,科学对待"四史"、引导树立正确历史观。 展开更多
关键词 “四史” 教科书 学习教育
原文传递
推进智慧党建的实践框架 被引量:11
16
作者 陈松生 《党政论坛》 2017年第8期22-24,共3页
“智慧党建”是运用互联网思维,依托云计算、物联网、大数据、移动互联等新兴技术,打造集党务管理、组织生活、学习教育、互动交流等一体化的“智慧党建”平台,构建实时感知、互联互通、资源共享、扁平管理、智能分析的“互联网+党... “智慧党建”是运用互联网思维,依托云计算、物联网、大数据、移动互联等新兴技术,打造集党务管理、组织生活、学习教育、互动交流等一体化的“智慧党建”平台,构建实时感知、互联互通、资源共享、扁平管理、智能分析的“互联网+党建”格局,实现党建工作的智慧化应用、 展开更多
关键词 党建工作 智慧化 实践 移动互联 党务管理 组织生活 学习教育 互动交流
原文传递
高校传承红色基因、推进“四史”学习教育的研究 被引量:10
17
作者 周双丽 《学理论》 2021年第5期88-90,共3页
习近平总书记多次强调学习"四史"的重要意义。作为学习"四史"的主阵地,高校蕴含着丰富的红色基因,挖掘好红色基因的价值内涵、传承发扬好红色文化,对于做好新时代师生思想政治引领、落实立德树人根本任务具有重要... 习近平总书记多次强调学习"四史"的重要意义。作为学习"四史"的主阵地,高校蕴含着丰富的红色基因,挖掘好红色基因的价值内涵、传承发扬好红色文化,对于做好新时代师生思想政治引领、落实立德树人根本任务具有重要的意义。 展开更多
关键词 高校 红色基因 “四史” 学习教育
下载PDF
牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向——推进“两学一做”学习教育常态化制度化 被引量:10
18
作者 孔昌生 《党建》 CSSCI 2017年第5期20-21,共2页
我们党从建党之初走到今天,党支部始终是党最基本的组织单元、战斗单元。习近平总书记在对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示中强调,要抓实基层支部。作为全面从严治党的战略性、基础性工程,推进“两学一做”学习教育... 我们党从建党之初走到今天,党支部始终是党最基本的组织单元、战斗单元。习近平总书记在对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示中强调,要抓实基层支部。作为全面从严治党的战略性、基础性工程,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。 展开更多
关键词 学习教育 制度化 常态化 导向 鲜明 基础性工程 组织单元 从严治党
原文传递
关于医院开展“两学一做”学习教育的创新点探讨 被引量:10
19
作者 李梦秋 《中国卫生产业》 2016年第31期82-84,共3页
开展"两学一做"学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署。合肥市第二人民医院作为一所有着志愿军光荣传统的综合性三甲医院,在开展"两学一做"学习教育中,着眼完成规定动作的同时,努力探索创新点,以期既发... 开展"两学一做"学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署。合肥市第二人民医院作为一所有着志愿军光荣传统的综合性三甲医院,在开展"两学一做"学习教育中,着眼完成规定动作的同时,努力探索创新点,以期既发挥医院特色,又强化党建工作。初步积累出一些以"两学一做"学习教育为主线,以优良传统为传承,创新方式建筑基层党组织战斗堡垒的经验。 展开更多
关键词 学习教育 党建 创新
下载PDF
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案 被引量:8
20
《当代兵团》 2016年第5期7-9,共3页
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,... 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育)。现提出如下方案。 展开更多
关键词 学习教育 教育方案 从严治党 三实 支部班子 教育实践 领导干部 专题教育 三严 党的组织
原文传递
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部