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支架式化学教学模式的构建及应用
被引量：
8
1
作者
林娟
林珩
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2013年第4期78-82,共5页
支架式化学教学模式是基于建构主义理论和维果斯基的最近发展区理论的指导下建立起来的典型的教学模式之一.该教学模式体现了有利于学生学习和成长的教学理念,教师的主导作用得到充分发挥,学生的学习潜能和积极性给予充分的调动,提高了...
支架式化学教学模式是基于建构主义理论和维果斯基的最近发展区理论的指导下建立起来的典型的教学模式之一.该教学模式体现了有利于学生学习和成长的教学理念,教师的主导作用得到充分发挥,学生的学习潜能和积极性给予充分的调动,提高了课堂效率.本文通过支架式教学模式的构建并运用教学实践,初步形成一个较为完善的体系,以期给一线的教师提供借鉴.
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关键词
支架
式教学
教学模式
最近发展区
建构主义
学习
支架
类型
下载PDF
职称材料
基于支架式教学搭建适切的学习支架——以初中信息技术教学为例
被引量：
3
2
作者
刘宁
《互联网天地》
2016年第12期156-161,共6页
从教师"教"的角度、学生"学"的角度、最近发展区的角度3个维度着重分析了搭建学习支架的原则。结合初中信息技术的学科特征以及实际的教学情况,分别从支架的宏观与微观层次、支架对学生的影响程度和支架的表现形式...
从教师"教"的角度、学生"学"的角度、最近发展区的角度3个维度着重分析了搭建学习支架的原则。结合初中信息技术的学科特征以及实际的教学情况,分别从支架的宏观与微观层次、支架对学生的影响程度和支架的表现形式3个不同的角度,对初中信息技术的学习支架进行划分,形成适合初中信息技术教学的支架类型体系。
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关键词
学习
支架
学习
支架
类型
学习
支架
搭建
原文传递
题名
支架式化学教学模式的构建及应用
被引量：
8
1
作者
林娟
林珩
机构
闽南师范大学化学与环境科学系
出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2013年第4期78-82,共5页
文摘
支架式化学教学模式是基于建构主义理论和维果斯基的最近发展区理论的指导下建立起来的典型的教学模式之一.该教学模式体现了有利于学生学习和成长的教学理念,教师的主导作用得到充分发挥,学生的学习潜能和积极性给予充分的调动,提高了课堂效率.本文通过支架式教学模式的构建并运用教学实践,初步形成一个较为完善的体系,以期给一线的教师提供借鉴.
关键词
支架
式教学
教学模式
最近发展区
建构主义
学习
支架
类型
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
基于支架式教学搭建适切的学习支架——以初中信息技术教学为例
被引量：
3
2
作者
刘宁
机构
北京师范大学第二附属中学西城实验学校
出处
《互联网天地》
2016年第12期156-161,共6页
基金
北京市教育科学"十二五"规划(青年专项)课题<基于支架式教学的初中信息技术教学中学习支架的搭建与实践研究>(No.CBA13043)课题成果
文摘
从教师"教"的角度、学生"学"的角度、最近发展区的角度3个维度着重分析了搭建学习支架的原则。结合初中信息技术的学科特征以及实际的教学情况,分别从支架的宏观与微观层次、支架对学生的影响程度和支架的表现形式3个不同的角度,对初中信息技术的学习支架进行划分,形成适合初中信息技术教学的支架类型体系。
关键词
学习
支架
学习
支架
类型
学习
支架
搭建
Keywords
learning scaffold
learning scaffold type
learning scaffold structure
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
支架式化学教学模式的构建及应用
林娟
林珩
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2013
8
下载PDF
职称材料
2
基于支架式教学搭建适切的学习支架——以初中信息技术教学为例
刘宁
《互联网天地》
2016
3
原文传递
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