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高职口腔医学专业学生临床技能培养探讨
1
作者 杨亚磊 康婉露 《葡萄酒》 2024年第3期155-157,共3页
本论文针对高职口腔医学专业学生临床技能培养存在的问题,提出了一系列改革策略,并进行了效果评价。首先,分析了当前高职口腔医学专业学生临床技能培养现状及存在的问题。其次,比较了国内外高职口腔医学专业学生临床技能培养模式,探讨... 本论文针对高职口腔医学专业学生临床技能培养存在的问题,提出了一系列改革策略,并进行了效果评价。首先,分析了当前高职口腔医学专业学生临床技能培养现状及存在的问题。其次,比较了国内外高职口腔医学专业学生临床技能培养模式,探讨了国外先进经验对我国的启示。然后,提出了针对性的培养策略,包括课程设置、实践教学等方面的改革措施。最后,设计了评价指标,对培养策略进行了效果评价,并分析了评价结果。评价结果显示,提出的培养策略在提高学生临床技能水平和学习成绩方面取得了显著效果,但仍存在一些不足之处,需要进一步完善和优化。 展开更多
关键词 口腔医学 高职教育 临床技能培养 教学改革 学习成绩评估
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浅议《中国近现代史纲要》教学中主导性因素作用的发挥
2
作者 刘永生 《全国商情》 2013年第28期69-70,共2页
《中国近现代史纲要》是高校思想政治教育的一门必修课。为提升其育人功效,必须高度关注教师的主导性因素,并充分发挥其积极作用。教师应全面把握和理解教材;采取现代化教学手段;培养学生分析问题、解决问题的能力;建构学习成绩网状评... 《中国近现代史纲要》是高校思想政治教育的一门必修课。为提升其育人功效,必须高度关注教师的主导性因素,并充分发挥其积极作用。教师应全面把握和理解教材;采取现代化教学手段;培养学生分析问题、解决问题的能力;建构学习成绩网状评估体系。 展开更多
关键词 《中国近现代史纲要》 发挥主导性因素的作用 建构学习成绩网状评估体系
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