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题名运用学习心理原理 提高官兵思想政治教育的科学性
被引量：1
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作者
王浩
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机构
武警广州指挥学院
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出处
《探索》
北大核心
2006年第6期117-121,共5页
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文摘
思想政治教育本质上是教育者和受教育者互动的学习过程,作为教育者,工作中不能单纯地从教育主体的角度出发,而应针对教育对象的心理特点,运用学习心理的基本原理,不断增强思想政治教育的科学性。为此,应把握思维规律,增强思想政治教育的说理性;激发学习兴趣,聚集官兵接受教育的注意力;注重表达方式,提高思想政治教育的吸引力;运用期望理论,提高官兵参与教育的主动性。
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关键词
学习心理原理
思想政治教育
青年官兵
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分类号
E221
[军事—军事理论]
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题名运用心理学原理和方法增强思想政治工作的有效性
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作者
王浩
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机构
武警广州指挥学院政治工作教研室
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出处
《南京政治学院学报》
2005年第S1期79-82,共4页
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文摘
运用心理学原理和方法开展思想政治工作,是新形势下思想政治工作创新发展的必然要求,是保持思想政治工作生机活力的客观需要,也是促进思想政治工作科学化的重要举措。为此,应重视心理学关于学习心理原理、个性差异原理、典型激励原理和心理咨询原理在部队思想政治工作中的应用。
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关键词
思想政治工作
学习心理原理
个性差异原理
典型激励原理
心理咨询原理
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分类号
E221
[军事—军事理论]
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题名用学习心理学原理指导高校的课程设置
被引量：5
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作者
谢沛铭
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机构
中南大学
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出处
《交通高教研究》
2003年第2期43-45,共3页
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文摘
课程是实现教学目的的要素。课程的设置"以人为本",人的学习心理是课程设置应该关注的重要问题。论从史出,通过对课程理论发展历史的分析,揭示课程设置中存在的心理学问题,从而得出用学习心理学原理指导课程设置的基本思路。
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关键词
学习心理学原理
高校
课程设置
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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