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题名高校新型课堂教学模式的选择及实现方法
被引量：65
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作者
林静
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机构
浙江海洋学院东海科学技术学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第9期74-77,共4页
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基金
浙江省2010年度新世纪教改一类项目"基于形成性评价的课程教学互进模式构建与实践"(yb2010087)研究成果之一
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文摘
改革课堂教学模式,转变课堂教学组织形式,提高课堂学习的有效性是当前高校教育教学改革的热点问题。本文论述了高校新型课堂教学模式的内涵、选择意义,详细阐述了适合高校师生采用的三种课堂教学模式、操作要点及对教师的组织要求,并从教学管理角度分析了其实现方法。
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关键词
学习式教学模式
问题讨论式教学模式
写作式教学模式
实现方法
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分类号
G642.42
[文化科学—高等教育学]
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题名病理学教学中“基于问题学习式”教学模式的应用
被引量：4
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作者
师建国
阎庆国
于洁
王丽
张勇
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机构
第四军医大学基础部病理教研室
西安政治学院
陕西西安
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出处
《西北医学教育》
2004年第S1期64-66,共3页
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文摘
受传统教育观念的影响 ,长期以来医学教育多数是采用被动接受式的学习模式 ,大大限制了学生参与意识及创造精神、创造能力的培养。素质教育的目标就是要培养出能适应时代的发展、具有创新开拓精神、全面发展的人才。其中创造性思维能力的培养是素质教育的核心 ,而基于问题学习的教学模式正是培养创造性思维能力的一个重要举措。本文浅谈在病理学教学中开展问题学习式教学模式培养创造性思维的一些方法。
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关键词
基于问题学习式教学模式
病理学教学
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分类号
R
[医药卫生]
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题名自主学习—指导式教学模式对英语教学效果的影响
被引量：3
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作者
文华
陈丽
胡均惠
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机构
泸州医学院护理系
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出处
《第一军医大学分校学报》
2003年第2期96-98,共3页
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文摘
目的 探讨自主学习—指导式教学模式对英语教学效果的影响。方法 将 2 1 4名高职生随机分成实验组和对照组 ,采用学习自主性量表对学生的自主学习水平进行测评 ,分析学习自主性与英语成绩之间的相互关系 ,检验自主学习—指导式教学模式对英语教学效果的影响程度。结果 实施自主学习—指导式教学模式实验组学生的英语自主学习能力明显增强 ,英语成绩提高。结论 自主学习—指导式教学模式增强了学生的自主学习能力 ,提高学习成绩 ,教学效果优于传统的教学模式。
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关键词
英语教学
自主学习-指导式教学模式
高职教育
教学效果
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Keywords
teaching model
English
effects
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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