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基于数字化学习工具与资源培养学生数字素养与技能的研究
1
作者
宋亚峰
卢庆广
《求知导刊》
2023年第21期35-37,共3页
数字素养是在数字时代生活的数字公民的必备素养,学生在信息技术课程学习中可以逐步培养数字素养与技能。文章从“三力一感”四个维度论述培养新时代数字公民的数字素养与技能的策略,包括数字化情景展示、项目式探究学习、数字化作品创...
数字素养是在数字时代生活的数字公民的必备素养,学生在信息技术课程学习中可以逐步培养数字素养与技能。文章从“三力一感”四个维度论述培养新时代数字公民的数字素养与技能的策略,包括数字化情景展示、项目式探究学习、数字化作品创作、数字化资源应用,旨在为新时代网络强国、数字中国建设培养合格的“数字公民”。
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关键词
数字化
学习
工具
与
资源
数字素养
与
技能
计算思维
数字
学习
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题名
基于数字化学习工具与资源培养学生数字素养与技能的研究
1
作者
宋亚峰
卢庆广
机构
安徽省阜阳市阜南一中
出处
《求知导刊》
2023年第21期35-37,共3页
文摘
数字素养是在数字时代生活的数字公民的必备素养,学生在信息技术课程学习中可以逐步培养数字素养与技能。文章从“三力一感”四个维度论述培养新时代数字公民的数字素养与技能的策略,包括数字化情景展示、项目式探究学习、数字化作品创作、数字化资源应用,旨在为新时代网络强国、数字中国建设培养合格的“数字公民”。
关键词
数字化
学习
工具
与
资源
数字素养
与
技能
计算思维
数字
学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于数字化学习工具与资源培养学生数字素养与技能的研究
宋亚峰
卢庆广
《求知导刊》
2023
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