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混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例 被引量：2
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作者 朱振荻 李红波 《教育教学论坛》 2019年第23期231-232,共2页
随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析... 随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析,以期提高中职学生的学习参与度。 展开更多
关键词 混合式学习 中职学生 学习参与度影响因素
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