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1
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“学—导多元互动”教学模式在信息技术课堂教学中的应用探索 |
赵俊华
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《电脑编程技巧与维护》
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2012 |
4
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2
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远程开放教育教学模式的构建与实践 |
吴汉德
尤佳春
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《中国远程教育》
北大核心
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2005 |
32
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3
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论“先学后导—问题评价”有效教学模式——兼论一种具有操作性的新课程“FFS”教学模式 |
韩立福
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2009 |
26
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4
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基于教育大数据的学习行为分析研究——教师评学与导学的角度 |
高巍
刘瑞
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《教师教育论坛》
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2018 |
10
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5
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“学—导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例 |
陈慧
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《南通航运职业技术学院学报》
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2008 |
6
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6
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探索“教—学—导”一体化 重塑本科教学管理与服务模式 |
宋菲
王恬
董维春
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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7
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先学后导教学模式探究 |
许镇松
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2007 |
6
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8
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小学语文高年级“主体多元·合作探究”课堂中导学策略的实践探究 |
张楠
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
0 |
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9
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构建“先学后导”的创新性阅读教学模式 |
王秋花
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《职教论坛》
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2002 |
5
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10
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“学—导—评”一体化在综合实践活动课程中的实施 |
车晓英
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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11
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巧用“八桂教学通”,有效结合“学讲导结”教学模式创新初中生物实验课教学 |
黄丽明
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《教育界》
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2024 |
0 |
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12
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语文讲台的守望者——记李秀平老师 |
秦艳
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《七彩语文》
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2024 |
0 |
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13
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跨越写作障碍:“学讲导结”模式在小学写作教学中的应用案例分析 |
钟春予
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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14
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兴业县“学讲导结”教学模式在农村初中生物实验课的应用实践研究 |
黄丽明
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《教育界》
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2024 |
0 |
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15
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“学、导、赛、融”四维模式在中职创新创业课程中的实践研究———以杭州市富阳区职业高级中学为例 |
徐彦
舒丽涛
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《前卫》
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2024 |
0 |
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16
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“先学后导—问题评价”教学模式在小学高段数学教学中的应用 |
卢慧
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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网络学习空间支持下的农村小学语文“学讲导结”课堂教学模式研究 |
钟春予
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《教育界》
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2024 |
0 |
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18
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“先学后导”教学模式在大学课堂教学中的应用探索 |
梁玉珍
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《河南教育（高教版）（中）》
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2012 |
3
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19
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“四学三导”:“白马湖”好课范式的建构与实施 |
来晓春
孔忠伟
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2021 |
3
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20
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“先学后导”教学模式在高中政治课堂中的应用 |
邓志梅
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《中学课程资源》
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2023 |
2
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