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读《民族音乐之根》
1
作者
鲍元恺
《人民音乐(评论)》
北大核心
2003年第4期56-56,共1页
南开大学的孟超美老师多年来坚持对学生进行民族文化传统教育,她开设的民歌欣赏课,在青年学生中产生了广泛的影响.她的<民歌欣赏>被评为南开大学2002年优秀课程,她本人也因此获得了南开大学首届青年教师教学水平竞赛优秀奖.<...
南开大学的孟超美老师多年来坚持对学生进行民族文化传统教育,她开设的民歌欣赏课,在青年学生中产生了广泛的影响.她的<民歌欣赏>被评为南开大学2002年优秀课程,她本人也因此获得了南开大学首届青年教师教学水平竞赛优秀奖.<民族音乐之根>一书是她<民歌欣赏>教学实践的总结归纳,它叙述了中华各民族民歌的历史发展、艺术特征、内容分类和体裁分类,论证了民歌与传统歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐以及器乐音乐的关系.它不仅向我们系统讲授了关于中华民族民歌艺术的知识,更从产生这些民歌的文化环境中,向我们生动地展示了一幅幅民族生活的沧桑画卷.
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关键词
《民族音乐之根》
孟
超美
民歌欣赏教学
书评
专著
原文传递
题名
读《民族音乐之根》
1
作者
鲍元恺
出处
《人民音乐(评论)》
北大核心
2003年第4期56-56,共1页
文摘
南开大学的孟超美老师多年来坚持对学生进行民族文化传统教育,她开设的民歌欣赏课,在青年学生中产生了广泛的影响.她的<民歌欣赏>被评为南开大学2002年优秀课程,她本人也因此获得了南开大学首届青年教师教学水平竞赛优秀奖.<民族音乐之根>一书是她<民歌欣赏>教学实践的总结归纳,它叙述了中华各民族民歌的历史发展、艺术特征、内容分类和体裁分类,论证了民歌与传统歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐以及器乐音乐的关系.它不仅向我们系统讲授了关于中华民族民歌艺术的知识,更从产生这些民歌的文化环境中,向我们生动地展示了一幅幅民族生活的沧桑画卷.
关键词
《民族音乐之根》
孟
超美
民歌欣赏教学
书评
专著
分类号
J607 [艺术—音乐]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
读《民族音乐之根》
鲍元恺
《人民音乐(评论)》
北大核心
2003
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