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俞爽迷与《厦大书馆报》 被引量：4
1
作者 潘毅梅 《图书馆研究》 1994年第2期75-78,共4页
俞爽迷与《厦大书馆报》潘毅梅（厦门大学图书馆）俞爽迷失生曾是复旦大学学士、美国哥伦比亚大学图书馆学及文学硕士，任过江苏省立教育学院图书馆主任兼民众教育系图书馆学教授，于１９３５年秋，应聘来厦门大学图书馆担任主任（相当... 俞爽迷与《厦大书馆报》潘毅梅（厦门大学图书馆）俞爽迷失生曾是复旦大学学士、美国哥伦比亚大学图书馆学及文学硕士，任过江苏省立教育学院图书馆主任兼民众教育系图书馆学教授，于１９３５年秋，应聘来厦门大学图书馆担任主任（相当于今馆长职务），在其主持图书馆工作... 展开更多
关键词 文学硕士 潘毅 阅读指导 民众教育 孙贵定 杜定友先生 刘国钧 重要学术刊物 中国图书馆事业 知识程度
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孙贵定师范教育思想探析——学术性与师范性的有机结合
2
作者 孙慧 《山东高等教育》 2023年第3期86-92,共7页
学术性与师范性的关系以及如何使二者进行有机结合,一直是师范教育研究的重点关注对象。在全面系统的整理了相关史料与档案之后,对民国著名教育家孙贵定的师范教育思想及其在厦门大学教育学科所进行的教育实践进行分析,试图探究孙贵定... 学术性与师范性的关系以及如何使二者进行有机结合,一直是师范教育研究的重点关注对象。在全面系统的整理了相关史料与档案之后,对民国著名教育家孙贵定的师范教育思想及其在厦门大学教育学科所进行的教育实践进行分析,试图探究孙贵定对学术性与师范性的定义,以及如何在具体操作中将二者结合,并借鉴其提升师范生的学术水平与教学水平,从而培养出大量优质师资的成功经验。事实证明,孙贵定对于学术性与师范性有着合理的认识,从未机械的割裂二者之间的联系,在进行实践与实验的过程中,兼顾了学术性与师范性,在实践中作研究,在研究后再实验,从而在一定程度上打破了二者的边界,并将二者进行有机结合。同时,这一有机结合的成果,能从毕业生身上得到验证:他们大都成为了学术能力与教学实力兼具的教育工作者。 展开更多
关键词 孙贵定 师范教育 学术性 师范性
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教育家孙贵定生平与著述考 被引量：2
3
作者 孙慧 《教育史研究》 2021年第3期79-87,共9页
孙贵定是民国时期的教育家。1913年从南洋公学毕业后,孙贵定作为第一批官费生赴英留学,于爱丁堡大学求学九年,并于1922年获得教育专科哲学博士学位。1923年回国后,孙贵定于私立厦门大学任教十四年,为教育学科的发展作出了重要贡献。1937... 孙贵定是民国时期的教育家。1913年从南洋公学毕业后,孙贵定作为第一批官费生赴英留学,于爱丁堡大学求学九年,并于1922年获得教育专科哲学博士学位。1923年回国后,孙贵定于私立厦门大学任教十四年,为教育学科的发展作出了重要贡献。1937年,孙贵定回到上海,于暨南大学、沪江大学、之江大学等校教授外国文学,并致力于抗战后上海教育的重建。其著述包括现代师范教科书《教育学原理》《伦理学》以及译著《(英文)中国寓言》《服装心理学》等,颇具影响力。 展开更多
关键词 孙贵定 厦门大学 教育学科 外国文学
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