字母代数

1

作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2021年第5期13-13,46,共2页

图中A~F这六个字母分别代表3~8中的什么数时,才能使上下两行和左右两列上的三个数的和都是13。小朋友,你能算出来吗?

关键词 两行 字母 字母代数

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二次根式的解题方法种种（上）

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作者 李庆社 《学生天地（初中版）》 2009年第1期18-19,共2页

一、“字母代数”法 在进行有关二次根式运算或化简时，有时若能用字母表示数或数量关系，往往能获得简捷的解题效果．

关键词 二次根式运算 解题方法 字母表示数 字母代数 数量关系 化简

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2021年第6期21-21,43,共2页

下图中的A、B、C三个字母分别代表1~9中的哪三个数时,才能使这四个等式都成立。小朋友,请你认真算一算,你知道答案吗?

关键词 等式 字母 字母代数

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有理数中的规律探究题专题训练

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作者 喻俊鹏 徐少芳 《数学学习与研究（七年级人教版）》 2007年第7期30-30,38,共2页

有理数是“数与代数”学习领域中最基本、最重要的内容，其运算是其他运算的基础，其字母代数的思维方式是解决问题的重要思想方法，近年来，经常出现的一类由特殊到一般。由具体到抽象的规律探究中考题，就涉及到有理数的运算及其思想... 有理数是“数与代数”学习领域中最基本、最重要的内容，其运算是其他运算的基础，其字母代数的思维方式是解决问题的重要思想方法，近年来，经常出现的一类由特殊到一般。由具体到抽象的规律探究中考题，就涉及到有理数的运算及其思想方法，这类问题内容新颖，思路别致，想象丰富，贴近生活，且有启迪发现思维、引导探究创新的积极意义，下面略举几道这类中考创。新试题，供大家练习． 展开更多

关键词 有理数 专题训练 探究题 “数与代数” 思想方法 思维方式 学习领域 字母代数

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整式的运算

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作者 "提高初中数学课堂效益研究"课题组 张渝 《数学教学通讯（中学生版初一卷）》 2005年第1期2-4,共3页

关键词 整式运算 有理数 字母代数 课时 去括号 代数式 分配律 四则运算 运算规律 运算技巧

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字母代数

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作者 张祉浩 《中学生数学（初中版）》 2017年第4期F0004-F0004,48,共2页

雪人中的英语算式，译成中文为：

关键词 字母代数 算式 英语

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字母代数

7

作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2015年第5期15-15,10,共2页

下图中的三个字母各代表1—7中的哪三个数字，才能使竖式成立甲小朋友，你知道吗？

关键词 字母代数 小朋友 个数

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字母代数字

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作者 王喜林 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2019年第7期29-29,35,共2页

下面竖式中相同的字母表示相同的数字,并且是一组连续的单数.小朋友,你知道它们分别表示几才能使竖式成立吗?

关键词 竖式 字母代数 小朋友

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字母代数 简捷直观

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作者 陈晓东 袁定喜 《中学生数学（初中版）》 2003年第10X期26-27,共2页

代数,代数,字母代数,也就是用字母表示数.代数是初中数学的重要课程,代数对于算术来说.是人类又一大进步,字母代数往往比算术更加简单明了,更加通俗易懂.

关键词 字母代数 初中 数学 教学 解题

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学习思维科学三十年

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作者 陈振宣 《思维科学通讯》 2012年第2期12-16,共5页

五十年代初笔者学习了《自然辨证法》、《反杜林论》等书对哲学产生了兴趣，想从此找寻数学教育改革的道路。发现了方程思想与字母代数以及字母代式的巨大作用，到了八十年代初接触了思维科学，结识了朱长超同志，获得他的思维科学的科... 五十年代初笔者学习了《自然辨证法》、《反杜林论》等书对哲学产生了兴趣，想从此找寻数学教育改革的道路。发现了方程思想与字母代数以及字母代式的巨大作用，到了八十年代初接触了思维科学，结识了朱长超同志，获得他的思维科学的科普著作，受益良多，这对我的数学教育科研起了很大的推动作用。 展开更多

关键词 思维科学 学习 三十年 数学教育改革 《自然辨证法》 《反杜林论》 字母代数 五十年代

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2015年第1期28-28,33,共2页

下面的A、B、C、D四个字母分别代表1—9中的什么数时，才能使三个等式同时成立？小朋友，你会吗？

关键词 字母代数 小朋友 等式

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2014年第3期17-17,12,共2页

下图中的六个字母分别代表1～6的什么数，才能使从A开始按箭头方向运算的等式循环成立？小朋友，你知道吗？

关键词 字母代数 小朋友 等式

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2020年第11期19-19,42,共2页

下图中A^F六个字母分别代表1~6中的什么数时,才能使按箭头方向循环运算的算式成立?小朋友,请你填一填、算一算,你能很快填出来吗?

关键词 箭头方向 字母代数 小朋友

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2016年第10期16-16,6,共2页

图中A、B、C三个字母各代表1—9中的哪个数，才能使三个等式同时成立？请小朋友试一试吧!

关键词 字母代数 小朋友 个数 等式

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字母代数

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作者 瞿文华 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2016年第11期16-16,33,共2页

图中的A—D四个字母分别代表1—9中的一个数，并且A大于B。请指出四个字母分别代表什么数时，才能使三个等式同时成立？

关键词 字母代数 个数 等式

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关于公式x^2+(q+p)x+pq=(x+p)(x+q)蕴含的数学思想方法

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作者 段青钊 《数学教学》 2003年第4期27-28,共2页

全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)中指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能... 全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)中指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能,初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题. 展开更多

关键词 数学思想方法 观察 试验 常量 变量 字母代数 符号 整体思想 转化思想 类比思想

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整式的乘法与因式分解中渗透的数学思想

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作者 赵国瑞 《初中生必读》 2015年第1期49-51,共3页

数学思想是数学的灵魂和精髓,是解决数学问题的指路明灯和金钥匙,这足见数学思想的重要性.在整式的乘法与因式分解这部分内容中,也渗透着一些重要的思想.下面我们以例说明如何应用这些数学思想解决数学问题.一、字母代数思想课本在得出... 数学思想是数学的灵魂和精髓,是解决数学问题的指路明灯和金钥匙,这足见数学思想的重要性.在整式的乘法与因式分解这部分内容中,也渗透着一些重要的思想.下面我们以例说明如何应用这些数学思想解决数学问题.一、字母代数思想课本在得出同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方法则时, 展开更多

关键词 数学思想 因式分解 乘法 整式 数学问题 同底数幂 字母代数 积的乘方

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二次根式的运算技巧

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作者 钟光义 《初中数学教与学》 2002年第1期9-12,共4页

二次根式通常是根据其运算法则进行计算的,但在计算过程中若能巧妙地运用一些数学思想方法,可使问题化繁为简,易于计算.下面举例说明二次根式的运算技巧.

关键词 初中 数学教学 数学思想方法 二次根式 字母代数法 配项法 用式分解法

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列字母代数式教学研究

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作者 梁荣 《河池师专学报》 1999年第2期82-84,共3页

本文叙述列代数式应注意的问题以及代数式的写法、规律。认为理顺学生思维，关键是基本数量关系的语言表达与代数式表示之间的互化。

关键词 列字母代数式 教学研究 数学 教学 写法规律 初中 数量关系

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有趣的求和换数游戏

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《课堂内外（小学版）》 2008年第2期63-63,共1页

字母代数字的游戏是大家非常熟悉的，有单纯的字母代表数字的算式，也有英语、汉语双关的算式。

关键词 游戏 字母代数 算式 英语

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