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我国网络教育学院媒体教学模式分析 被引量：4
1
作者 袁松鹤 穆肃 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第1期54-57,共4页
本文从学习、辅导两个教学环节出发,对网络教育学院的媒体教学方式进行了内容分析,归纳出网络教育学院媒体教学的五种基本方式,即自主学习、网上辅导、面授辅导、卫星教学和面授教学;并在此基础上,通过统计分析,得出我国网络教育学院的... 本文从学习、辅导两个教学环节出发,对网络教育学院的媒体教学方式进行了内容分析,归纳出网络教育学院媒体教学的五种基本方式,即自主学习、网上辅导、面授辅导、卫星教学和面授教学;并在此基础上,通过统计分析,得出我国网络教育学院的三类媒体教学模式,即以自主学习和网上辅导为主的,自主学习、网上辅导和卫星电视教学三结合的,以自主学习和面授辅导为主的。文章接着对媒体教学手段进行内容分析,最后得出结论并分析了远程教育媒体教学的发展趋势。 展开更多
关键词 网络教育学院 媒体教学模式 学习 辅导
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“赛事驱动”型媒体教学模式创新——以北京师范大学新闻传播学院为例 被引量：1
2
作者 周妮娜 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第19期77-79,共3页
智能传播时代,连接创造价值,协同合作的教学模式则有利于形成良性互动、促进学科纵深发展。本文以北京师范大学新闻传播学院为例,探析其如何通过建设全国性赛事的交流合作平台,将赛事、教学以及人才培养等方面结合起来,围绕“赛事驱动... 智能传播时代,连接创造价值,协同合作的教学模式则有利于形成良性互动、促进学科纵深发展。本文以北京师范大学新闻传播学院为例,探析其如何通过建设全国性赛事的交流合作平台,将赛事、教学以及人才培养等方面结合起来,围绕“赛事驱动”型教学,促进学科转型,形成多学科交叉的发展路径。 展开更多
关键词 赛事驱动 媒体教学模式 新闻传播教育
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论英语多媒体教学模式与学生元认知能力的培养 被引量：107
3
作者 李萍 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第5期28-31,共4页
本文分析了基于计算机和课堂的多媒体教学模式与自主学习之间的关系,提出元认知能力的培养有助于学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的加强.在此基础上,本文进一步探讨了在教学过程中训练学生元认知能力的可行性.
关键词 大学英语课程教学要求 英语多媒体教学模式 自主学习 元认知能力
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大学英语教学改革环境下教师信念研究(之二)——“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知与实际课堂教学情况分析 被引量：46
4
作者 陈冰冰 陈坚林 《外语电化教学》 CSSCI 2008年第4期11-15,共5页
本研究对33位大学英语教师的教师信念进行了问卷调查，主要包括大学英语教师信念及其实际课堂教学情况和他们对“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知及其实际课堂教学情况两部分，前者内容已在本刊今年第二期进行了阐述，本... 本研究对33位大学英语教师的教师信念进行了问卷调查，主要包括大学英语教师信念及其实际课堂教学情况和他们对“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知及其实际课堂教学情况两部分，前者内容已在本刊今年第二期进行了阐述，本篇主要调查分析后者。二者的结果均发现大学英语教师的信念和实际课堂教学现状并不相符，先进的信念并没有真正地在教学实践中落实下去，经分析原因后，本文指出教师问题是当今我国大学英语教学改革成败的关键，当务之急是如何做好教师的培训。文章就教师培训和教师教育等方面提出了针对性的建议。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 教师信念 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 实际课堂教学
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从教学实际看多媒体英语教学 被引量：39
5
作者 赵拴科 杨宏 《外语电化教学》 北大核心 1999年第2期25-28,31,共5页
本文作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈，作者也指出了目前多媒体英语教学... 本文作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈，作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处。 展开更多
关键词 多媒体英语教学 多媒体教学模式 多媒体网络教室 教学实验 教学实际 教学软件 教学效果 实验者 控制组 实验组
原文传递
高中地理多媒体课堂教学模式初探 被引量：28
6
作者 陶亮 《中国教育技术装备》 2013年第8期88-89,共2页
高中地理多媒体课堂教学开展以来一直在不断地前进、不断地摸索，其基本模式更为完善和有效。本文分析了高中地理多媒体课堂教学的基本模式，提出高中地理多媒体课堂教学模式的实现策略，总结了多媒体教学模式应注意的问题。
关键词 多媒体课堂教学 课堂教学模式 高中地理 多媒体教学模式
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多媒体在大学英语教学中的应用与利弊 被引量：18
7
作者 李建萍 《北京市经济管理干部学院学报》 2004年第3期62-64,共3页
作者通过在英语教学中应用多媒体技术的实践经验 ,论述了集影像、声音、文字、动画、图形及讲授于一体的多媒体英语教学的特点、优势和局限性 ,进而提出 ,把多媒体教学模式引入大学英语课堂 ,是英语教学发展的必然趋势。
关键词 大学英语教学 多媒体教学模式 和局 讲授 课堂 多媒体技术 实践经验 大学英语课 文字 作者
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高校多媒体教学现状的分析与建议 被引量：18
8
作者 刘睿智 《中国成人教育》 北大核心 2008年第11期112-113,共2页
一、关于高校多媒体教学现状的调查 为掌握高校多媒体教学的真实情况,针对本文所要研究和解决的问题,论者根据多媒体教学模式涉及到的有关内容,从抽样调查开始,通过调查收集第一手材料,形成研究数据。途径主要是通过问卷调查、发放统... 一、关于高校多媒体教学现状的调查 为掌握高校多媒体教学的真实情况,针对本文所要研究和解决的问题,论者根据多媒体教学模式涉及到的有关内容,从抽样调查开始,通过调查收集第一手材料,形成研究数据。途径主要是通过问卷调查、发放统计表和样本收集等方式进行。问卷调查的主要目的是了解当前多媒体教学课件制作和应用的具体情况及存在的问题。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 教学现状 高校 教学课件制作 问卷调查 抽样调查 统计表 收集
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论多媒体教学模式在教学中的应用 被引量：16
9
作者 卢国显 《公安教育》 2005年第1期46-47,共2页
一、多媒体教学与多媒体教学模式的定义 多媒体教学，又称之为计算机辅助教学(computer assisted instruction，即CAI)，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言... 一、多媒体教学与多媒体教学模式的定义 多媒体教学，又称之为计算机辅助教学(computer assisted instruction，即CAI)，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、 展开更多
关键词 多媒体教学模式 教学对象 计算机辅助教学 CAI 教学过程 教学设计 教学目标 多媒体计算机 图形 文字
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谈变革中的大学英语教师的角色转变 被引量：17
10
作者 刘瑞欣 《教育与职业》 北大核心 2005年第20期47-49,共3页
大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战.此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法.教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师... 大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战.此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法.教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者.教师只有尽快地实现角色转变才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果. 展开更多
关键词 大学英语教学改革 个性化教学方法 教师角色转变 大学英语教师 多媒体教学模式 传统教学过程 大学英语教学 以学生为中心 教学方法 教学改革
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浅谈多媒体在教学中的应用 被引量：16
11
作者 张丹丹 《科教导刊》 2011年第31期126-127,共2页
近年来随着计算机的不断发展,多媒体技术迅速兴起,并逐渐走进课堂。它以图文并茂、声像具备的展现形式,使教学手段大大丰富,对教学质量也起到促进作用。同时多媒体教学也具备一定的弊端,我们应将传统教学和多媒体教学有机结合,充分发挥... 近年来随着计算机的不断发展,多媒体技术迅速兴起,并逐渐走进课堂。它以图文并茂、声像具备的展现形式,使教学手段大大丰富,对教学质量也起到促进作用。同时多媒体教学也具备一定的弊端,我们应将传统教学和多媒体教学有机结合,充分发挥各自优势,提高现代教学水平。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 传统教学模式 优势 弊端
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论社会信息化与体育教学现代化 被引量：9
12
作者 王玉珠 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第3期42-46,共5页
信息化已成为当今社会发展的必然趋势 ,尤其是多媒体计算机技术的迅速发展 ,为体育教育改革和现代体育教学方法和手段的创新提供了良好的契机和广泛的发展前景。本文就信息技术和现代体育教学的发展进行了详细的阐述 ,并就此提出自己的... 信息化已成为当今社会发展的必然趋势 ,尤其是多媒体计算机技术的迅速发展 ,为体育教育改革和现代体育教学方法和手段的创新提供了良好的契机和广泛的发展前景。本文就信息技术和现代体育教学的发展进行了详细的阐述 ,并就此提出自己的观点 ,试为加速我国体育教学现代化进程提供一定参考。 展开更多
关键词 社会信息化 体育教学现代化 信息革命 信息技术 课堂式多媒体教学模式
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基于Internet的网上辅助教学系统的设计 被引量：10
13
作者 张园林 张志雄 《微机发展》 2003年第7期22-23,共2页
完善的网络远程多媒体教学模式有利于培养学生的主观能动性与创新意识。文中介绍了基于Internet技术的网上辅助教学系统的网络硬件结构设计,以及系统的功能模块的框架设计,并对其中的系统安全和自动组卷以及模拟考试等关键技术进行了阐... 完善的网络远程多媒体教学模式有利于培养学生的主观能动性与创新意识。文中介绍了基于Internet技术的网上辅助教学系统的网络硬件结构设计,以及系统的功能模块的框架设计,并对其中的系统安全和自动组卷以及模拟考试等关键技术进行了阐述,以促进网络教学实践的应用。 展开更多
关键词 网上辅助教学系统 多媒体教学模式 INTERNET 校园网 计算机网络
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英语教师在多媒体英语教学模式中的角色定位 被引量：11
14
作者 赵应吉 邵琳娜 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2006年第3期108-110,共3页
在大学英语多媒体教学模式中,外语教师不应是传统的“权威”角色、“控制者”角色和“知识传授者”角色,而应是一个积极的学习者,研究者,教育者,辅导员,促进者,课堂活动的设计者、组织者与管理者,资源提供者,测试者和评估者以及合作者。
关键词 英语教学 多媒体教学模式 教师角色
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谈传统教学模式与多媒体教学模式下的大学英语教学 被引量：12
15
作者 刘坤 《教育与职业》 北大核心 2012年第2期108-109,共2页
文章旨在分析传统教学模式和多媒体教学模式的长处与不足,针对如何让两种模式互补进行思考和探索,提出应在两种模式取长补短的基础上,改进大学英语教学模式,在网络教学模式中融入传统模式的情感交流,细化布置给学生的学习任务,完善教育... 文章旨在分析传统教学模式和多媒体教学模式的长处与不足,针对如何让两种模式互补进行思考和探索,提出应在两种模式取长补短的基础上,改进大学英语教学模式,在网络教学模式中融入传统模式的情感交流,细化布置给学生的学习任务,完善教育评估手段,提升教师专业知识水平,从而促进大学英语教学,适应我国外语教学发展的现状。 展开更多
关键词 传统教学模式 多媒体教学模式 英语教学
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历史多媒体教学模式构建问题述论 被引量：10
16
作者 刘宝军 《教学与管理（理论版）》 2013年第3期149-151,共3页
人类在跨入21世纪的时候,已经进入到网络时代,随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入,多媒体计算机辅助教学,以其显著的优势和特色成为教学手段改革的一束奇葩,大有取代传统教学模式的趋势。尤其是历史教师,更是看到了其在历史教学... 人类在跨入21世纪的时候,已经进入到网络时代,随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入,多媒体计算机辅助教学,以其显著的优势和特色成为教学手段改革的一束奇葩,大有取代传统教学模式的趋势。尤其是历史教师,更是看到了其在历史教学中的辅助优势。那么,如何构建历史多媒体教学模式,避免走入历史教学的误区,使多媒体教学成为优质。 展开更多
关键词 多媒体计算机辅助教学 历史教师 教学模式构建 多媒体教学模式 计算机网络技术 述论 教学手段改革 传统教学模式
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多媒体环境下大学英语课堂教学和管理的优化 被引量：9
17
作者 梁玉兰 《才智》 2013年第28期168-169,共2页
一、引言多媒体教学在高校大学英语课堂被普遍采用。我校许多教室也配备了多媒体设施,大学英语教师几乎都采用多媒体教学。那么应用多媒体教学模式的实际教学效果如何呢?本人对我校多媒体环境下大学英语课堂教学做了一次问卷调查,该问... 一、引言多媒体教学在高校大学英语课堂被普遍采用。我校许多教室也配备了多媒体设施,大学英语教师几乎都采用多媒体教学。那么应用多媒体教学模式的实际教学效果如何呢?本人对我校多媒体环境下大学英语课堂教学做了一次问卷调查,该问卷调查报告显示现今我校多媒体环境下大学英语课堂教学和管理存在很大问题,这就促使教师必须采取一定的优化措施来应对此情况。二、多媒体环境下大学英语课堂教学和管理的现状本人选取的问卷调查学生来自我校接触多媒体教学比较多的非英语专业的学生,共计400人,分为两个年级,大一和大二年级。发出问卷调查400份,收回400份。 展开更多
关键词 多媒体环境 课堂教学 多媒体教学模式 问卷调查 教学媒体 反馈信息 教学效果 学习过程 认知主义 课
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多媒体教学模式在大学英语教学中的应用 被引量：10
18
作者 马海明 《攀登（哲学社会科学版）》 2008年第3期115-117,共3页
多媒体教学模式在大学英语中的综合应用有助于提高教学效果,并为探索新的教学方法提供新的契机。传统教学模式和多媒体教学模式有很大的差别,如何在大学英语教学中合理利用多媒体技术,提高教学质量,是本文探讨的中心。
关键词 多媒体教学模式 大学英语 教学效果
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大学英语自主学习和学生元认知策略的培养 被引量：10
19
作者 刘红云 《山西广播电视大学学报》 2006年第3期66-67,共2页
探讨多媒体教学模式下大学英语自主学习的必要性后,提出对大学生进行元认知策略培训有助于加强学生的自主学习能力,进一步探讨在教学实践中学生元认知策略培养的可行性。
关键词 多媒体教学模式 自主学习 元认知策略
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多媒体教学与传统教学模式比较分析 被引量：9
20
作者 杨瑞桂 《教育教学论坛》 2012年第10期122-123,共2页
通过比较研究传统教学模式与多媒体教学模式的特征和优缺点,提出更新教学观念,完善教学方法,结合多媒体和传统媒体的互补优势,突出多媒体的交互性功能。以期扬长补短,克服弊端,充分发挥多媒体在教学中的作用。
关键词 传统教学模式 多媒体教学模式 教学方法
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