期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学生网络媒介素养体系重构与培育机制研究 被引量:5
1
作者 杨延圣 左蒙 袁和静 《北京青年研究》 2018年第2期51-58,共8页
伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重。文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与... 伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重。文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与概念辨析,考察与建构大学生网络媒介素养的能力体系。结合大学生网络媒介素养现状与当前教育的突出问题,从培育主体协同联动、培育载体科学高效、培育方式多元有效等多重视角,进行大学生网络媒介素养的培育机制建设。 展开更多
关键词 大学生 媒介素养 网络媒介素养 媒介素养培育
下载PDF
全媒体时代媒介素养培育的现实路径
2
作者 陈金娥 《新闻前哨》 2024年第5期27-28,共2页
全媒体时代,海量网络信息的传播对公众的媒介素养提出了新的挑战,媒介素养培育是提升国民素质伟大工程的重要一环,有益于营造良好媒介生态文化,激浊扬清,凝聚共识。本文从强化教育、规范网络平台运营、加强网络文化建设、健全公众监督... 全媒体时代,海量网络信息的传播对公众的媒介素养提出了新的挑战,媒介素养培育是提升国民素质伟大工程的重要一环,有益于营造良好媒介生态文化,激浊扬清,凝聚共识。本文从强化教育、规范网络平台运营、加强网络文化建设、健全公众监督机制等方面探讨媒介素养培育的现实路径。 展开更多
关键词 全媒体时代 媒介素养 媒介素养培育
下载PDF
新媒体时代下大学生网络媒介素养培育探析 被引量:3
3
作者 李雪萍 《牡丹江教育学院学报》 2018年第6期35-36,共2页
新媒体时代下,大学生媒介素养现状不容乐观。表现在缺乏自律性、信息辨别能力不足、缺乏网络道德意识等,培育大学生与新媒体时代相匹配的网络媒介素养,需要个人、社会、学校三方共同努力。
关键词 新媒体时代 大学生网络媒介 媒介素养培育
下载PDF
电话手表参与儿童媒介素养培育的路径探析 被引量:1
4
作者 张瑶 《新闻传播》 2023年第4期37-39,共3页
儿童电话手表作为儿童群体新型媒介终端,为儿童提供了便利的上网工具,影响和培养儿童的社交行为。儿童阶段在人的一生中起着举足轻重的作用,但在以往的文献中并未对儿童社交进行很深入的研究。本文以现下热门的儿童电话手表为切入口,通... 儿童电话手表作为儿童群体新型媒介终端,为儿童提供了便利的上网工具,影响和培养儿童的社交行为。儿童阶段在人的一生中起着举足轻重的作用,但在以往的文献中并未对儿童社交进行很深入的研究。本文以现下热门的儿童电话手表为切入口,通过分析儿童电话手表的使用情况,对儿童在电话手表中的社交行为特点进行阐述,并通过个案访谈法对儿童在电话手表中的传播行为进行归因。最后提出儿童在使用电话手表中的潜在危害,由此来对家长、老师和社会做出提醒,同时也希望能够弥补国内学术界中对儿童电话手表研究的空缺。 展开更多
关键词 儿童媒介 电话手表 媒介素养培育
下载PDF
新时代大学生媒介素养培育研究
5
作者 刘舒晴 《营销界(理论与实践)》 2020年第4期349-349,共1页
当前我国进入了新时代,新媒体成为了人们日常生活中不可或缺的工具,也给人们的生活方式和交往方式带来了天翻地覆的变化。新媒体给人们的生活提供了极大地便利,但同时,又带来了一定的问题与风险。新媒体的信息内容繁杂,传播速度快,传播... 当前我国进入了新时代,新媒体成为了人们日常生活中不可或缺的工具,也给人们的生活方式和交往方式带来了天翻地覆的变化。新媒体给人们的生活提供了极大地便利,但同时,又带来了一定的问题与风险。新媒体的信息内容繁杂,传播速度快,传播去中心化等特点极大削减了信息准确度,成为不良言论与谣言滋生的温床。这很容易误导易于接收新事物且正处于世界观、人生观和价值观形成期的大学生。所以培养学生的媒介素养就成为当前思想政治教育不可逃避的问题。 展开更多
关键词 新时代 大学生 媒介素养培育
下载PDF
网络生存视域下大学生网络媒介素养培育路径探析
6
作者 宋绮樊 常森森 +6 位作者 王君 马敏杰 张云黔 张海燕 王凤至 刘娜 戴亿绵 《劳动保障世界》 2019年第11期43-43,共1页
进入网络社会,网络生存已经成为人的全面发展的重要维度,大学生的网络媒介素养,关系到大学生的成长成才和中国网络强国战略的实现。大学生网络媒介素养培育的建构之维度,主要有:一是把握大学生网络生存的技术境遇,塑造大学生的网络主体... 进入网络社会,网络生存已经成为人的全面发展的重要维度,大学生的网络媒介素养,关系到大学生的成长成才和中国网络强国战略的实现。大学生网络媒介素养培育的建构之维度,主要有:一是把握大学生网络生存的技术境遇,塑造大学生的网络主体性;二是涵养大学生网络生存的文化素质,提升大学生的文化自信力;三是关注大学生网络生存的现实维度,实现大学生"虚实和谐"发展。 展开更多
关键词 网络生存 大学生 网络媒介素养培育
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部