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0~3岁婴幼儿早期教育效果研究 被引量:12
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作者 夏荣华 邓向红 +4 位作者 李振华 郑凯军 黄惠娟 杨秀芳 陈敬国 《东南大学学报(医学版)》 CAS 2005年第1期46-48,共3页
目的 :探讨早期教育对正常婴幼儿体格潜能、智能发育的影响。方法 :将 2 14例正常新生儿根据家长自愿原则分为早期教育组和对照组 (常规育儿组 ) ,由专人进行体格发育、神经系统检查及智力测试。结果 :两组婴儿身高、体质量及血红蛋白... 目的 :探讨早期教育对正常婴幼儿体格潜能、智能发育的影响。方法 :将 2 14例正常新生儿根据家长自愿原则分为早期教育组和对照组 (常规育儿组 ) ,由专人进行体格发育、神经系统检查及智力测试。结果 :两组婴儿身高、体质量及血红蛋白方面差异不显著 (P >0 .0 5 ) ,而两组心理运动发育指数PDI差异也不显著 (P >0 .0 5 )。智力发育指数MDI有显著差异 (P <0 .0 5 )。结论 :0~ 3岁早期教育可促进正常婴幼儿的智能发育 ,可防止智能低下。 展开更多
关键词 正常新生儿 智能发育 婴幼儿早期教育 运动发育 对照组 智能低下 体格发育 早期教育 智力测试 家长
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健康婴幼儿早期教育的效果及影响因素 被引量:12
2
作者 陈达光 陈燕惠 +4 位作者 张镜源 胡君 林秋君 林新挺 张铭 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第12期827-829,共3页
目的 :探讨健康足月婴幼儿早期教育 (简称早教 )的效果及其影响因素 ,为开展健康足月婴幼儿早教工作提供理论和实践依据。方法 :以自愿来早教中心进行早教的健康足月婴幼儿 5 2名为实验组。另选择与其基本条件相同的婴幼儿 5 2名为对照... 目的 :探讨健康足月婴幼儿早期教育 (简称早教 )的效果及其影响因素 ,为开展健康足月婴幼儿早教工作提供理论和实践依据。方法 :以自愿来早教中心进行早教的健康足月婴幼儿 5 2名为实验组。另选择与其基本条件相同的婴幼儿 5 2名为对照组。实验组除进行早教的各项培训工作外 ,还于培训前和培训 3、 6、 9个月后各测评发育商 (DQ) 1次 ,以评定早教的效果。对照组无早教 ,于入组时和 9个月后各测评DQ 1次。结果 :①实验组经培训 9个月后 ,其DQ平均值提高 2 1 9± 13 6分 ,高于对照组观察 9个月后DQ平均值提高分 3 0± 3 0 ,差异有统计学意义 (t =9 75 7,P <0 0 0 1)。②实验组培训前DQ值有 2 3例低于中等水平 ;培训后有 2 7例高于中等水平 ,其中 8例DQ≥ 13 0。③多元逐步回归分析结果表明 ,影响DQ增加的主要因素是完成家庭训练作业的程度 (R2 =0 5 7) ,其次是到早教中心训练的次数 (R2 =0 0 19) ,再次是性别 (R2 =0 0 16)。结论 :早教对健康足月婴幼儿的大脑发育、智能发展、运动发育具有显著效果 ,是提高婴幼儿DQ的有效措施。 展开更多
关键词 DQ 足月 健康 对照组 婴幼儿早期教育 效果 实验 中等 训练 高分
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早期教育机构教师队伍建设的探索 被引量:8
3
作者 陈里霞 《中国民族教育》 2011年第6期17-19,共3页
在我国,0—3岁婴幼儿早期教育不仅被纳入学前教育体系,而且成为终身教育体系的开端。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确强调,要“重视0至3岁婴幼儿教育”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教... 在我国,0—3岁婴幼儿早期教育不仅被纳入学前教育体系,而且成为终身教育体系的开端。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确强调,要“重视0至3岁婴幼儿教育”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也提出, 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 教师队伍建设 教育机构 终身教育体系 中共中央国务院 发展规划纲要 教育改革 婴幼儿教育
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关于构建无锡市“0~3岁婴幼儿早期教育公共服务体系”的思考 被引量:6
4
《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2008年第9期42-43,共2页
跨入新世纪后,无锡市教育的发展迈入区域整体推进现代化的新阶段。进一步完善国民教育体系和终身教育体系的大趋势,使0-3岁婴幼儿早期教育的探索和实践成为无锡教育的一个创新性发展新课题。2003年起,无锡主动接受上海先进教育理念... 跨入新世纪后,无锡市教育的发展迈入区域整体推进现代化的新阶段。进一步完善国民教育体系和终身教育体系的大趋势,使0-3岁婴幼儿早期教育的探索和实践成为无锡教育的一个创新性发展新课题。2003年起,无锡主动接受上海先进教育理念的辐射,参与了由上海市教委领衔的国家哲学社会科学“十五”规划重点课题——“0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”,并成为其中的一个实验区。 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 无锡市 公共服务体系 0-3岁婴幼儿 终身教育体系 国民教育体系 “十五”规划 哲学社会科学
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武汉市散居0~3岁婴幼儿家庭早期教育需求分析 被引量:3
5
作者 陈红梅 骆萍 +1 位作者 金锦秀 陈敏 《当代学前教育》 2011年第3期10-12,共3页
随着新一轮生育高峰的来临,0~3岁婴幼儿早期教育引起社会各界的高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中明确指出"重视0至3岁婴幼儿教育"。由于0~3岁婴幼儿多散居在社区,以社区为依托,以家庭为基础开展0~... 随着新一轮生育高峰的来临,0~3岁婴幼儿早期教育引起社会各界的高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中明确指出"重视0至3岁婴幼儿教育"。由于0~3岁婴幼儿多散居在社区,以社区为依托,以家庭为基础开展0~3岁婴幼儿早期教育就成了未来学前教育发展的重要途径。需求决定着服务的对象及内容。为此,我们开展了"武汉市散居0~3岁婴幼儿家庭的早期教育需求调查", 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 家庭早期教育 武汉市 需求分析 散居 发展规划纲要 婴幼儿教育 教育改革
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0~3岁婴幼儿早教机构指导与服务家长的现状调查研究 被引量:3
6
作者 刘丽云 《福建教育》 2016年第12期57-59,共3页
教育学家马卡连柯指出:"教育的基础主要是在3岁前奠定的,它占整个教育过程的80﹪。"0~3岁婴幼儿早期教育不仅是学前教育的基础,而且是终身教育体系的开端。教育社会化,是幼儿教育发展的必然趋势,但现有幼儿园招收的大部分是3~6岁的幼... 教育学家马卡连柯指出:"教育的基础主要是在3岁前奠定的,它占整个教育过程的80﹪。"0~3岁婴幼儿早期教育不仅是学前教育的基础,而且是终身教育体系的开端。教育社会化,是幼儿教育发展的必然趋势,但现有幼儿园招收的大部分是3~6岁的幼儿,最多下延到2.5岁,已经无法满足社会和家庭对0~3岁早期教养的需求。在这一社会大背景下,专门针对0~3岁婴幼儿阶段教育的早教机构顺应社会发展和时代需求而出现。 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 机构 早教 教育社会化 调查 现状 家长 服务
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基于远程开放教育的婴幼儿早教服务模式探究——以天津为例 被引量:2
7
作者 郭伟 《广西广播电视大学学报》 2014年第3期13-17,共5页
0~3岁婴幼儿早期教育在我国面临教育资源少、成本高、路径和受众少等问题,很多婴幼儿还未能接受到良好的早期教育。利用远程开放教育网络化家庭指导体系以及早教数字化学习中心,探索互联网大规模在线教育和个性化指导的早教服务模式及措... 0~3岁婴幼儿早期教育在我国面临教育资源少、成本高、路径和受众少等问题,很多婴幼儿还未能接受到良好的早期教育。利用远程开放教育网络化家庭指导体系以及早教数字化学习中心,探索互联网大规模在线教育和个性化指导的早教服务模式及措施,打破目前主要以传统形态存在的婴幼儿早期教育行为和模式,将有利于解决当前主要问题,推动婴幼儿早期教育公益性、普惠性发展。 展开更多
关键词 远程开放教育 婴幼儿早期教育 普惠性 模式
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舞蹈律动在婴幼儿早期教育中的价值与作用 被引量:2
8
作者 景磊 《戏剧之家》 2021年第23期133-134,共2页
舞蹈律动教学是一种结合音乐节奏与舞蹈动作的教学方式,引导婴幼儿有效结合音乐节奏、旋律、风格,做出符合音乐的舞蹈动作,是一种综合性较强的教学方式。本文从舞蹈律动在启蒙教育中的现状着手,分析了舞蹈律动教学的定义,探究了舞蹈律... 舞蹈律动教学是一种结合音乐节奏与舞蹈动作的教学方式,引导婴幼儿有效结合音乐节奏、旋律、风格,做出符合音乐的舞蹈动作,是一种综合性较强的教学方式。本文从舞蹈律动在启蒙教育中的现状着手,分析了舞蹈律动教学的定义,探究了舞蹈律动对婴幼儿早期教育的价值与作用。 展开更多
关键词 舞蹈旋律 婴幼儿早期教育 价值 作用
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0~3岁婴幼儿早教机构资质研究——基于某市早教机构的实证分析 被引量:2
9
作者 赵景辉 何花 《早期教育(幼教·教育科研)》 2017年第4期21-26,共6页
通过对某市0~3岁婴幼儿早教机构资质的调查,结果表明:早教机构规模偏小,人均活动面积不足;卫生保健设施不够健全;缺乏教师准入准则和培训制度;师资力量不足,教师流动性大;监管部门不明确,安全管理制度不健全。为此提出以下建议:政府... 通过对某市0~3岁婴幼儿早教机构资质的调查,结果表明:早教机构规模偏小,人均活动面积不足;卫生保健设施不够健全;缺乏教师准入准则和培训制度;师资力量不足,教师流动性大;监管部门不明确,安全管理制度不健全。为此提出以下建议:政府管理部门要明确监管部门;设立早教机构标准,制定验收方法;建立0~3岁早教从业人员从业资质和培训制度。早教机构要完善软硬件设施,提高设施的安全性和有效性;加强师资队伍建设,保障教师合法权益;加强早期教育知识普及,建立多元化沟通渠道;关注婴幼儿生活的整体性,整合课程目标与内容。家长要理性选择早教机构,正确定位自己的角色,提高参与意识。 展开更多
关键词 0~3岁 婴幼儿早期教育 早教机构 资质
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依托幼儿园,推动0~3岁婴幼儿早期发展的创新实践 被引量:2
10
作者 陈春艳 《黑龙江教育(小学版)》 2016年第5期48-49,共2页
国内外婴幼儿发展研究机构的研究表明:0—3岁是人的一生中最重要的发展时期,一个人的学习能力50%是在生命的前4年发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的,0~3岁的婴幼儿时期是... 国内外婴幼儿发展研究机构的研究表明:0—3岁是人的一生中最重要的发展时期,一个人的学习能力50%是在生命的前4年发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的,0~3岁的婴幼儿时期是成长的关键期。正规的婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注, 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 创新实践 早期发展 幼儿 研究机构 幼儿发展 学习能力 幼儿时期
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孕产妇对婴幼儿早期教育认知及需求调查探讨 被引量:2
11
作者 刘双辉 《中外医疗》 2012年第27期57-58,共2页
目的调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况。方法采用随机抽样问卷调查的方法,对2009年1月—2010年1月在该院待产的孕妇186例以及接受健康体检的194例0~3岁婴幼儿母亲进行问卷调查,了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求... 目的调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况。方法采用随机抽样问卷调查的方法,对2009年1月—2010年1月在该院待产的孕妇186例以及接受健康体检的194例0~3岁婴幼儿母亲进行问卷调查,了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求程度。结果调查结果显示380例孕产妇中57例对早期教育完全认知,占15%;部分认识的有130例,占34.2%;完全不了解的有193例,占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识问卷调查得分5~7分的有216例占56.8%,得分8~10分的有97例占25.5%,得分1~4分的有67例占17.7%,孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。结论婴幼儿早期教育对于0~3岁儿童的发育十分重要,但是绝大部分孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解认知,文化程度越高认知越全面,随着社会的发展对婴幼儿早期教育的需求量在逐年升高。 展开更多
关键词 孕产妇 婴幼儿早期教育 认识 需求
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亲子关系与婴幼儿早期教育 被引量:1
12
作者 王玉萍 《教育导刊(下半月)》 2010年第1期82-84,共3页
一、国外关于亲子关系与早期经验对儿童发展影响的研究亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,亲子关系和早期经验对儿童个性与社会性发展具有极其重要的影响。对此。西方学者从各个方面进行了相关实验研究和理论研究.为实践中凋... 一、国外关于亲子关系与早期经验对儿童发展影响的研究亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,亲子关系和早期经验对儿童个性与社会性发展具有极其重要的影响。对此。西方学者从各个方面进行了相关实验研究和理论研究.为实践中凋适亲子关系奠定了理论基础,提供了方法指导。 展开更多
关键词 亲子关系 婴幼儿早期教育 早期经验 社会性发展 儿童发展 儿童个性 西方学者
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0岁~3岁婴幼儿家庭早期教养现状研究概述 被引量:1
13
作者 王海英 《早期教育(幼教·教育教学)》 2012年第9期10-12,共3页
十七世纪以来.美国心理学家布鲁姆(B.S.Bloom)、新精神分析主义者埃里克森(E.H.Erikson)、意大利教育家蒙台梭利、法国著名的启蒙思想家卢梭、奥地利医生兼心理学家弗洛伊德等许多中外研究者对0岁~3岁婴幼儿早期教育都提出了... 十七世纪以来.美国心理学家布鲁姆(B.S.Bloom)、新精神分析主义者埃里克森(E.H.Erikson)、意大利教育家蒙台梭利、法国著名的启蒙思想家卢梭、奥地利医生兼心理学家弗洛伊德等许多中外研究者对0岁~3岁婴幼儿早期教育都提出了重要的言论。随着生理学、心理学、脑科学、神经科学研究的进一步发展,自上世纪七八十年代以来,0岁-3岁婴幼儿早期教育愈益成为世人关注和研究的热点.关于0岁~3岁婴幼儿家庭早期教养的探究也频频见诸学界。 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 教养 家庭 现状 心理学家 精神分析主义 启蒙思想家 十七世纪
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布局“1+3”模式 推进婴幼儿早期教育发展 被引量:1
14
作者 张宇光 张金玲 《人口与计划生育》 CSSCI 2013年第7期29-30,共2页
为深入贯彻落实国家、北京市的文件精神,近几年,海淀区人口计生委大力推进0~3岁婴幼儿教育发展工作,制定了海淀区《关于创建幸福家庭工作实施意见》,确立了"文明倡导、宝贝计划、青春健康、健康生育、生育关怀和心灵家园"六大惠民工... 为深入贯彻落实国家、北京市的文件精神,近几年,海淀区人口计生委大力推进0~3岁婴幼儿教育发展工作,制定了海淀区《关于创建幸福家庭工作实施意见》,确立了"文明倡导、宝贝计划、青春健康、健康生育、生育关怀和心灵家园"六大惠民工程,将"宝贝计划"工程列为六大工程之一,结合区域实际,明确以"政府部门主导,社会力量支持,个体家庭参与"的指导思想,以发展公益性婴幼儿早期教育服务为目标,推进全区0~3岁婴幼儿早期教育开展,积极落实政府在早期教育中的责任,在婴幼儿早期教育管理、 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 教育发展 政府部门 大工程 文件精神 幸福家庭 心灵家园 社会力量
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早期教育初探 被引量:1
15
作者 刘凤婷 《人口与计划生育》 北大核心 2006年第8期37-38,共2页
北京市顺义区人口计生委本着“以人为本”的原则,与区教委等部门联合探索、实践婴幼儿早期教育,并于2005年开展了国家人口计生委的“中国人口早期教育暨独生子女培养示范区”项目,初见成效。
关键词 婴幼儿早期教育 北京市顺义区 中国 以人为本 子女培养 计生委
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绘本在托育机构中的应用
16
作者 承文杰 《东方娃娃(保育与教育)》 2022年第2期26-29,共4页
一、问题的提出绘本是一类以绘画为主、并附有少量文字的图书,具有鲜明的儿童本位。因其独特的文学性、艺术性,且易于欣赏和理解,被国际公认为是"最适合幼儿阅读的图书"。现如今,绘本已被广泛应用于幼儿园的教育实践中。随着... 一、问题的提出绘本是一类以绘画为主、并附有少量文字的图书,具有鲜明的儿童本位。因其独特的文学性、艺术性,且易于欣赏和理解,被国际公认为是"最适合幼儿阅读的图书"。现如今,绘本已被广泛应用于幼儿园的教育实践中。随着人们对0~3岁婴幼儿早期教育的关注,绘本也越来越受到托育机构的青睐,开始被应用到0~3岁婴幼儿的托育照护之中。当前很多托育机构都只是简单地将绘本在幼儿园中的应用直接嫁接到0~3岁婴幼儿身上,缺乏适切性。 展开更多
关键词 绘本 适切性 幼儿阅读 儿童本位 婴幼儿早期教育 幼儿 问题的提出 图书
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构建早教公共服务体系 打造婴幼儿养育服务品牌 被引量:1
17
作者 周洪升 王晓萍 郭艳梅 《中国农村教育》 2017年第10期19-20,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"重视0-3岁婴幼儿早期教育"。2016年以来,潍坊市政府提出"建立婴幼儿早期教育体系",诸城市积极探索,改革创新,在潍坊市范围内率先开展0—3岁婴幼儿早期教育(以下简称... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"重视0-3岁婴幼儿早期教育"。2016年以来,潍坊市政府提出"建立婴幼儿早期教育体系",诸城市积极探索,改革创新,在潍坊市范围内率先开展0—3岁婴幼儿早期教育(以下简称早教)活动。经过近一年的实践探索,该市公益早教工作开展的卓有成效。一、部门协作,强化政府的组织领导(一)制定实施方案,明确部门职责。 展开更多
关键词 婴幼儿早期教育 公共服务体系 服务品牌 早教 养育 发展规划纲要 教育改革 教育体系
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游戏对婴幼儿早期教育的重要作用 被引量:1
18
作者 刘文利 李佳洋 《教育家》 2020年第28期69-70,共2页
在探索婴幼儿学习和经验获得的脑机制研究中,作为婴幼儿的基本活动和学习经验的主要来源——游戏,受到了研究者的高度关注。近十几年来,在计算机脑成像技术和其他先进科学技术的帮助下,与游戏相关的脑科学研究取得了丰富的研究成果,这... 在探索婴幼儿学习和经验获得的脑机制研究中,作为婴幼儿的基本活动和学习经验的主要来源——游戏,受到了研究者的高度关注。近十几年来,在计算机脑成像技术和其他先进科学技术的帮助下,与游戏相关的脑科学研究取得了丰富的研究成果,这些成果解释了游戏的深层机制,也为游戏在婴幼儿早期教育中的应用提供了科学理论依据。游戏对人脑突触发育的重要作用进入20世纪,脑科学研究开始蓬勃发展,科学家在研究脑的功能方面取得了重大突破:他们运用正电子发射断层扫描技术(PET)、功能磁共振成像技术(fMRI)、经颅磁刺激技术(TMS)等新兴的脑成像技术来研究大脑的工作方式,继而在婴幼儿游戏学习的研究中取得了许多新的科研成果。 展开更多
关键词 先进科学技术 脑成像技术 科研成果 脑科学研究 婴幼儿早期教育 突触发育 功能磁共振成像技术 经颅磁刺激技术
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构建社会资源共享平台探索儿童早期教育新模式
19
作者 史素珍 《人口与计划生育》 CSSCI 2011年第8期52-53,共2页
婴幼儿早期教育和独生子女培养工作。是提高人口素质的重要举措。面对人口计生工作职能的转变,北京市朝阳区人口计生委坚持以人为本,以稳定低生育水平,提高出生人口素质,统筹解决人口问题为工作的出发点和落脚点,抓好早教工作,深... 婴幼儿早期教育和独生子女培养工作。是提高人口素质的重要举措。面对人口计生工作职能的转变,北京市朝阳区人口计生委坚持以人为本,以稳定低生育水平,提高出生人口素质,统筹解决人口问题为工作的出发点和落脚点,抓好早教工作,深入宣传发动,促进社会广泛参与。 展开更多
关键词 资源共享平台 儿童早期教育 社会 出生人口素质 婴幼儿早期教育 稳定低生育水平 北京市朝阳区 子女培养
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为“起跑线”赋能——北京市东城区儿童早期教育工作的调查与思考
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作者 冯巧云 葛建林 李婷 《人口与健康》 2020年第10期25-28,共4页
北京市东城区婴幼儿早期教育起步较早,早在2011年,他们就在区域内探索试点婴幼儿早期教育工作,取得了较好的实践效果。经过10年的努力,他们全面打造适合北京城区特点的早教模式,让更多的孩子赢在了起跑线上,促进了家庭发展与社会和谐。... 北京市东城区婴幼儿早期教育起步较早,早在2011年,他们就在区域内探索试点婴幼儿早期教育工作,取得了较好的实践效果。经过10年的努力,他们全面打造适合北京城区特点的早教模式,让更多的孩子赢在了起跑线上,促进了家庭发展与社会和谐。以国家级项目为依托. 展开更多
关键词 北京市东城区 儿童早期教育 婴幼儿早期教育 起跑线 国家级项目 北京城区 实践效果 调查与思考
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