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题名浅析青少年羽毛球运动员如何形成“快”的技术风格
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作者
钱虹
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机构
福建省青少年体育学校
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出处
《福建体育科技》
2023年第5期90-92,99,共4页
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文摘
“快、狠、准、活”是我国羽毛球的技术风格,国际羽毛球竞赛规则将换发球制改为每球得分制,突出了“快”的方向。青少年是羽毛球运动员的成长期,也是技术风格形成的成长期,本文以“快”为核心,分析青少年羽毛球运动员“快”字技术风格的培养。
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关键词
青少年羽毛球运动员
如何形成
技术风格
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Keywords
young badminton players
how to form
technical style
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分类号
G847
[文化科学—体育训练]
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题名试述科学的历史认识的形成
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作者
季孟飞
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机构
呈贡大学城云南大学
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出处
《黑龙江史志》
2015年第3期313-314,共2页
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文摘
关于能否形成科学的历史认识,是近来史学界探讨的热点。因为这不仅关系到历史认识本身的问题,更事关历史学科能否成为科学的大问题。因此,研究如何才能形成科学的历史认识,对于进行历史研究以及历史学作为一门科学的的确立都有着非常重要的现实意义。
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关键词
科学的历史认识
历史客观主义
历史相对主义
如何形成
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分类号
K06
[历史地理—历史学]
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题名浅析如何形成中职数学教师独特的说课风格
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作者
史婧
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机构
武山县职业中等专业学校
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出处
《数学学习与研究》
2018年第5期156-156,共1页
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文摘
＂说课＂就是教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流,共同提高的一种教研形式,是教学工作的重要环节之一,说课在形成研究氛围、确立教师的课程意识方面发挥着很大的作用.本文针对职业教育的数学说课现状,就如何培养中职数学教师的说课能力,形成中职数学教师独特的说课风格进行了浅析.
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关键词
如何形成
中职数学教师
说课风格
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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