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对女大学生体操教学中审美教育的探讨
1
作者 徐建琴 胡玲洁 《体育成人教育学刊》 1994年第Z2期32-33,共2页
对女大学生体操教学中审美教育的探讨洛阳师范专科学校徐建琴洛阳医学专科学校胡玲洁在现代化的体育教学中，如果没有审美的教育则是一种不完全的教育，尤其在女大学生体操教学中，就更需要进一步加强审美教育．一、审美教育在女生体操... 对女大学生体操教学中审美教育的探讨洛阳师范专科学校徐建琴洛阳医学专科学校胡玲洁在现代化的体育教学中，如果没有审美的教育则是一种不完全的教育，尤其在女大学生体操教学中，就更需要进一步加强审美教育．一、审美教育在女生体操教学中的作用体操教学中的艺术性越强... 展开更多
关键词 体操教学 女生体操 体操动作 师范专科学校 体育教学 医学专科学校 体操运动员 成套动作 完成动作 心理品质
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在女生体操课中运用运动心理学知识进行教学的探讨
2
作者 池福荣 《哈尔滨体育学院学报》 1986年第1期52-56,共5页
一、问题的提出体操是体院主要教学内容之一,而且通过体操教学,能培养学生正确的身体基本姿势,发展柔韧素质,提高灵活性,有助于其他术科的学习,因此,必须认真上好体操课。可是,由于体操动作繁多,技术复杂,学生在掌握动作过程中,存在着... 一、问题的提出体操是体院主要教学内容之一,而且通过体操教学,能培养学生正确的身体基本姿势,发展柔韧素质,提高灵活性,有助于其他术科的学习,因此,必须认真上好体操课。可是,由于体操动作繁多,技术复杂,学生在掌握动作过程中,存在着不同程度的畏难情绪。特别是球类专项的学生身材高大,投掷的学生体重大,并有一定危险性, 展开更多
关键词 女生体操 运动心理学 体操动作 体操教学 柔韧素质 教学效果 形体美 基本姿势 主要教学内容 横马分腿腾越
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在女生体操课中进行美育的探索
3
作者 池福荣 《哈尔滨体育学院学报》 1984年第1期11-13,共3页
学校中的美育,就是对学生进行审美的教育。通过教育的手段,培养学生具有认识美的本领,追求美的愿望,欣赏美的知识和创造美的能力。学校教育的各个坏节无不包含着美育的因素,而体育中的美育尤为突出。它是通过身体练习的形式,培养学生矫... 学校中的美育,就是对学生进行审美的教育。通过教育的手段,培养学生具有认识美的本领,追求美的愿望,欣赏美的知识和创造美的能力。学校教育的各个坏节无不包含着美育的因素,而体育中的美育尤为突出。它是通过身体练习的形式,培养学生矫健的形体美,运动的艺术美和高尚的心灵美的。在众多的体育项目中,体操运动是一项具有较高艺术性的项目,对培养健美的形体,陶冶人的心灵,提高审美能力等具有显著效果。学生中女学生,普遍具有爱美的心理,具有喜爱音乐、舞蹈。 展开更多
关键词 女生体操 体操运动 形体美 身体练习 体育项目 横马分腿腾越 体操教学 学校教育 心灵美 队列队形
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浅谈我院女大学生体操课教学
4
作者 金龙济 《牡丹江医学院学报》 1990年第4期247-249,共3页
女生的生理及心理特点决定了女生体操运动的特点。从生理的角度来讲,女生的体操运动应侧重柔韧性、力量及灵敏等素质的训练。从心理的方面来讲,女生更爱好富有韵律而动作优美的课程内容,如自由体操、艺术体操及舞蹈等。其特点可以概括为... 女生的生理及心理特点决定了女生体操运动的特点。从生理的角度来讲,女生的体操运动应侧重柔韧性、力量及灵敏等素质的训练。从心理的方面来讲,女生更爱好富有韵律而动作优美的课程内容,如自由体操、艺术体操及舞蹈等。其特点可以概括为:“柔、韵、美”三个字。为了上好女子体操课,真正体现女子体操在生理和心理方面的科学性,首先,必须制定行之有效的教学计划;其次,还要有较强的针对性,并要掌握女生的心理,采用行之有效的教学方法,只有这样,才能达到预期的教学目的,合理地完成教学任务。 展开更多
关键词 女子体操 女生体操 教学效果 动作技能 素质训练 屈体后滚翻 反馈信息 示范动作 动作技术 分腿
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试论师范院校体育专业术科教学中的教导教学——谈体育系女生体操的教学改革
5
作者 邹裕佐 《辽宁体育科技》 1986年第3期32-34,共3页
前言师范专科学校体育系的培养宗旨是造就合格的中学体育师资。体操教学是师专体育系教学计划中的一项重要内容。因此体操教学的成功与否直接影响着师专体育系的培养宗旨。多年来,我们对体操教学进行了多次研究和探讨,在体操教学质量上... 前言师范专科学校体育系的培养宗旨是造就合格的中学体育师资。体操教学是师专体育系教学计划中的一项重要内容。因此体操教学的成功与否直接影响着师专体育系的培养宗旨。多年来,我们对体操教学进行了多次研究和探讨,在体操教学质量上,有所改进和提高。但是,通过毕业的质量调查。 展开更多
关键词 女生体操 体操教学 师范专科学校 教学效果 师范院校 动作技术 授课时数 完成动作 质量调查 学习计划
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小学女生体操教学中的保护与帮助 被引量：1
6
作者 李英华 《首都体育学院学报》 1993年第3期32-32,共1页
保护与帮助是体操教学中常用的教学方法与手段。通过保护与帮助方法的运用,可以帮助学生尽快掌握技术动作,防止伤害事故的发生,这对女生学习体操动作更重要。因此,在小学女生体操教学中进行保护与帮助时应注意以下三点:
关键词 女生体操 体操教学 体操动作 伤害事故 男教师
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单挂膝摆动上成骑撑教学之我见
7
作者 黄毅 《体育师友》 1991年第2期20-20,共1页
单杠“单挂膝摆动上成骑撑”是中学女生体操教材内容之一。很多女生在学习过程中,由于不了解这个动作的特点,急于求成,过早屈臂拉杠,出现摆动路线不正确、摆动幅度过小的现象,以致很难完成动作。我在教学中,采用以下两种教学方法,取得... 单杠“单挂膝摆动上成骑撑”是中学女生体操教材内容之一。很多女生在学习过程中,由于不了解这个动作的特点,急于求成,过早屈臂拉杠,出现摆动路线不正确、摆动幅度过小的现象,以致很难完成动作。我在教学中,采用以下两种教学方法,取得了较好的教学效果。一是在教学中,利用学生已掌握的其他学科知识,有机地联系起来。如物理学科的杆杠知识及原理讲到:作用点固定时,力一定,若力臂长,则力矩大,物体就容易转动。在讲解中深入浅出地利用这些原理,使学生明了在这个动作的练习过程中,过早屈臂拉杠,力臂就会缩短。 展开更多
关键词 骑撑 女生体操 摆动幅度 物理学科 完成动作 教学效果 练习过程 作用点 学习过程 臂长
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