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从教师结构看女性教师职业发展中的“玻璃天花板” 被引量:17
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作者 生云龙 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2009年第1期26-31,38,共7页
在社会中,存在着一些影响女性职业发展的因素,即女性职业发展的"玻璃天花板"。研究表明,在大学女性教师的职业发展过程中,也面临着一种"玻璃天花板"。本文通过对教师结构的数据分析,探讨了在高等教育领域特别是高... 在社会中,存在着一些影响女性职业发展的因素,即女性职业发展的"玻璃天花板"。研究表明,在大学女性教师的职业发展过程中,也面临着一种"玻璃天花板"。本文通过对教师结构的数据分析,探讨了在高等教育领域特别是高等学校中女性教师职业发展中的"玻璃天花板"问题,并从性别视角进行分析。 展开更多
关键词 教师结构 女性教师 玻璃天花板
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教师职业中的性别不平衡 被引量:14
2
作者 杨睿译 邓莉 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第1期155-158,共4页
从历史上来看,所有OECD国家的教师职业中女性占多数。在过去的十年里,女性教师的比例一直在增加——从各个教育阶段的总体来看,在2014年达到了68%。 性别差异随着教育阶段升高而减小,女性教师的比例从学前教育阶段的97%降到高等教育阶... 从历史上来看,所有OECD国家的教师职业中女性占多数。在过去的十年里,女性教师的比例一直在增加——从各个教育阶段的总体来看,在2014年达到了68%。 性别差异随着教育阶段升高而减小,女性教师的比例从学前教育阶段的97%降到高等教育阶段的43%。2005至2014年,初等和中等教育阶段的性别差距增大,而高等教育阶段的性别差距缩小。 展开更多
关键词 性别差异 教师职业 不平衡 教育阶段 OECD国家 女性教师 性别差距 差距缩小
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浅析教师性别单一化的不良影响 被引量:10
3
作者 刘建霞 《洛阳师专学报(自然科学版)》 1999年第3期109-110,共2页
关键词 教师性别单一化 中国 女性教师 男性教师 学校教育 教师队伍建设 素质
全文增补中
女性教师生殖健康调查分析 被引量:10
4
作者 于久愿 张洪伟 +2 位作者 俞文兰 方丽艳 李海生 《中国工业医学杂志》 CAS 2017年第4期273-275,共3页
目的了解女性教师生殖健康状况及其影响因素,探讨保护女性教师生殖健康的对策。方法应用线上调查、线下填写问卷的方式对女性教师进行基本情况、生殖健康情况调查。结果患有妇科疾病或相关症状的女性教师高达45.5%,月经异常者占45.1%,... 目的了解女性教师生殖健康状况及其影响因素,探讨保护女性教师生殖健康的对策。方法应用线上调查、线下填写问卷的方式对女性教师进行基本情况、生殖健康情况调查。结果患有妇科疾病或相关症状的女性教师高达45.5%,月经异常者占45.1%,不孕率25.5%;有流产史的占40.5%,高流产率可能是影响妇科疾病和不孕的重要因素,不良生活习惯是流产和不孕的影响因素。结论应加强对女性教师健康检查的资金投入,推动社会力量提高女性教师的健康教育水平,减轻教师的工作压力,提倡科学的生活方式,深入普及妇科保健知识,加强健康监测和指导,切实提高女性教师的整体健康水平。 展开更多
关键词 女性教师 生殖健康 妇女保健 干预对策
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试析传统性别分工对高校女教师的负面影响及消除途径 被引量:3
5
作者 万琼华 《中华女子学院山东分院学报》 2004年第1期35-38,共4页
在当代社会生活中,传统性别分工以巨大的文化惯性力量抗拒着男女平等的法律权利,给高校女教师带来了诸多负面影响,我们必须通过改善社会文化环境、提倡男性进入家务领域和高扬高校女教师主体意识等途径消除其负面影响。
关键词 高校 女性教师 性别分工 男女平等观 教师素质
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中小学女性教师面对晋升的压力与困惑分析——基于中英西南基础教育项目的调查 被引量:6
6
作者 李娟 王长中 《教学与管理(理论版)》 2012年第5期84-85,共2页
中英西南基础教育项目在逻辑框架的验证指标中提出:“到项目结束时,与基线相比,省教育厅及县教育局的管理者、项目管理人员和农村学校女教师和女校长比例得到增加,尤其是女校长人数明显增加。”根据前期基线调研数据显示:在356位... 中英西南基础教育项目在逻辑框架的验证指标中提出:“到项目结束时,与基线相比,省教育厅及县教育局的管理者、项目管理人员和农村学校女教师和女校长比例得到增加,尤其是女校长人数明显增加。”根据前期基线调研数据显示:在356位小学校长中只有11位女校长,在87位中学校长中只有一位女校长。除此之外,女性在成为校长之前要经过更长一段时间的等待,女校长的平均年龄为40岁,相比较而言,男校长的平均年龄为37岁。为什么会有这些现象,原因是什么? 展开更多
关键词 教育项目 女性教师 西南 中小学 调查 压力 项目管理人员 平均年龄
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高校女性教师发展的思考 被引量:6
7
作者 黄英 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期163-166,共4页
高校女性教师是高等教育师资队伍中的特殊群体,她们具有由生理性别本身、社会性别、高校小环境所形成的自身特质。本文在对高校女性教师自身特质进行研究和分析的基础上,思考高校女性教师发展的途径。
关键词 高校 女性教师 生理特质 社会性别 高校小环境 发展途径
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从教学即母性的延伸到拯救国家的使命——19世纪美国女性教师教育思想研究
8
作者 郭芳 《中国教师》 2024年第5期18-23,共6页
19世纪是美国建立独立培养教师机构的萌芽时期,其中不可忽视的力量是女性教师培养机构的成立。女性教师培养机构成立的背后是美国独立革命对于女性角色观念的影响,即把女性的家庭责任与更加广泛的公共目的联系在一起。支持女性从事教育... 19世纪是美国建立独立培养教师机构的萌芽时期,其中不可忽视的力量是女性教师培养机构的成立。女性教师培养机构成立的背后是美国独立革命对于女性角色观念的影响,即把女性的家庭责任与更加广泛的公共目的联系在一起。支持女性从事教育的人认为女性成为教师队伍的主体主要原因并不是经济因素,而是女性本身具有从事教育的“天然”而理想的品质。从埃玛·维拉德教学即母性的延伸到凯瑟琳·比彻的女性教师拯救国家的观念变化就可以清楚地看到这一点。 展开更多
关键词 女性教师 母性延伸 拯救国家
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浅谈农村女教师的主动发展战略 被引量:3
9
作者 薛维学 匡中祥 《中国妇运》 2004年第9期27-29,共3页
关键词 农村 女性教师 妇女工作 发展战略 参政意识 价值观 教师形象
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女性研究型英语教师教研论文写作与发表经历的个案研究
10
作者 古海波 王思懿 《基础外语教育》 2023年第5期18-26,105,106,共11页
本研究以三位女性英语研究型教师为研究对象,采用个案研究方法,深入解析女性研究型英语教师教研论文写作与发表经验。本研究发现她们的教研论文由课例催生,结合了教学反思与主题式阅读,学习使用学术性语言并反复修改,努力平衡家庭和论... 本研究以三位女性英语研究型教师为研究对象,采用个案研究方法,深入解析女性研究型英语教师教研论文写作与发表经验。本研究发现她们的教研论文由课例催生,结合了教学反思与主题式阅读,学习使用学术性语言并反复修改,努力平衡家庭和论文写作之间的关系。她们成功发表教研论文既源于个性特征,包括目标感与上进心、主动反思精神、良好的逻辑思维能力和高效时间管理能力,也受益于外界环境中来自工作单位、师长和家人的支持。 展开更多
关键词 女性教师 研究型教师 教师发展 教研论文写作 个案研究
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女性教师的关怀性特质及其独特的育人价值
11
作者 朱园园 卜玉华 《教育伦理研究》 2023年第1期127-136,共10页
在专业化运动和传统文化对女性偏见的多重影响下,当代女性教师的关怀特质及其育人价值没有受到重视,甚至受到质疑,而儿童的健康成长却在呼唤关怀性教师的出场。在此张力下,需要重新审视和客观对待女性教师的关怀性特质,即在道德判断上... 在专业化运动和传统文化对女性偏见的多重影响下,当代女性教师的关怀特质及其育人价值没有受到重视,甚至受到质疑,而儿童的健康成长却在呼唤关怀性教师的出场。在此张力下,需要重新审视和客观对待女性教师的关怀性特质,即在道德判断上具有的责任与关怀取向;在认知方式上具有的沉默、善于倾听与接受以及相信直觉的特点等。这种关怀性特质具有独特的育人价值,使教师更具有“为学生付出”的责任感和自我认知意识. 展开更多
关键词 女性教师 关怀性 自我认知 育人价值 当代女性 道德判断 善于倾听 客观对待
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论影响儿童社会性发展的教师自身特征 被引量:3
12
作者 叶子 姜勇 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期20-21,共2页
论影响儿童社会性发展的教师自身特征叶子姜勇一般说来,近年来在探讨教师对儿童社会性发展的影响时,更多强调的是教师的具体行为对儿童社会性发展带来的影响,而对教师其他特征的研究则重视不够。事实上,教师的一些自身特征,如教师... 论影响儿童社会性发展的教师自身特征叶子姜勇一般说来,近年来在探讨教师对儿童社会性发展的影响时,更多强调的是教师的具体行为对儿童社会性发展带来的影响,而对教师其他特征的研究则重视不够。事实上,教师的一些自身特征,如教师的性别、个性、观念、期望乃至知识、... 展开更多
关键词 儿童社会性发展 教师的期望 社会性教育 男性教师 教育行为 幼儿教师 女性教师 教育观念 自身特征 儿童社会化
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“我是好妈妈”:符号资本视角下女性教师的情感劳动策略探析
13
作者 陈枫 《基础教育》 北大核心 2023年第6期58-66,共9页
教师在日常工作情境中需要通过情感劳动完成多种复杂的工作要求,因此面临着高度情感卷入和情感消耗的困境。通过对十三位女性教师开展质性研究发现,面对各类高情感消耗的工作情境,女性教师会积极整合自身的各类资源,将母亲身份和母职经... 教师在日常工作情境中需要通过情感劳动完成多种复杂的工作要求,因此面临着高度情感卷入和情感消耗的困境。通过对十三位女性教师开展质性研究发现,面对各类高情感消耗的工作情境,女性教师会积极整合自身的各类资源,将母亲身份和母职经验转化为工作实践中重要的社会资本和文化资本,并通过“好妈妈”这一符号资本的形式发挥作用。对于女性教师而言,“好妈妈”的身份和经验作为符号资本可以帮助她们更快获得学生的情感支持、家长的行动配合和同事的心理认同,从而降低教育教学实践中情感劳动的难度和强度,并因此成为了女性教师独特的情感劳动策略。 展开更多
关键词 女性教师 符号资本 情感劳动策略
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新疆地区女性教师乳腺癌患者术后重返工作适应性现状及影响因素分析
14
作者 谢雅 马晓琴 +1 位作者 高晓莹 佟宛芸 《职业卫生与应急救援》 2023年第3期271-276,共6页
目的评价新疆地区女性教师乳腺癌患者术后重返工作适应性现状,并分析其影响因素,为女性教师癌症患者更好地重返工作岗位提供科学依据。方法采用便利抽样法,对2019—2021年乳腺癌术后复诊且已重返工作岗位的女性教师群体进行调查。调查... 目的评价新疆地区女性教师乳腺癌患者术后重返工作适应性现状,并分析其影响因素,为女性教师癌症患者更好地重返工作岗位提供科学依据。方法采用便利抽样法,对2019—2021年乳腺癌术后复诊且已重返工作岗位的女性教师群体进行调查。调查工具包括一般资料调查表、癌症患者重返工作适应性量表、癌症患者恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)和社会支持评定量表(SSRS),采用多元线性回归探讨患者重返工作适应性的影响因素。结果共调查200例女性教师乳腺癌术后患者,患者重返工作适应性得分为(60.19±10.98)分,恐惧疾病进展得分为(32.18±6.19)分,社会支持得分为(37.08±8.14)分。多元线性回归分析结果显示:相比专科及以下学历,大学本科、硕士学历患者的重返工作适应性得分分别增加1.063、1.156分;相比乳房切除的患者,采用保乳手术方式患者的重返工作适应性得分增加2.136分;相比行政管理患者,一线教师患者的重返工作适应性得分减少2.001分;相比公立教育机构的患者,私立教育机构患者的重返工作适应性得分减少2.249分;患者FoP-Q-SF、SSRS两个量表的得分每增加1分,重返工作适应性得分分别增加-1.241、1.456分;以上差异均有统计学意义(P<0.01)。结论新疆地区女性教师乳腺癌患者术后重返工作适应性水平有待提升,相关部门应重视对文化程度较低、乳腺切除、一线教学岗位、私立教育机构等教师群体的关爱和社会支持,提高女性教师癌症患者重返工作的适应性水平。 展开更多
关键词 女性教师 乳腺癌 重返工作适应性 恐惧疾病进展 社会支持 影响因素
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新疆高校女教师参与体育锻炼的现状及对策研究 被引量:3
15
作者 王振杰 蔡水莲 《喀什师范学院学报》 2008年第3期68-71,共4页
对新疆4所普通高校的女性教师进行了调查,对她们参加体育活动的态度及她们的体育价值观、参加体育活动的动机、体育活动行为等方面进行了较为详细的分析,了解她们对体育的态度和体育行为的现状,找出问题症结,并提出了符合新疆高校女性... 对新疆4所普通高校的女性教师进行了调查,对她们参加体育活动的态度及她们的体育价值观、参加体育活动的动机、体育活动行为等方面进行了较为详细的分析,了解她们对体育的态度和体育行为的现状,找出问题症结,并提出了符合新疆高校女性教师参加体育活动的建议和方法. 展开更多
关键词 女性教师 体育活动 现状
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女性教师面临的压力 被引量:2
16
作者 张晓静 武智涛 《中国教师》 2006年第11期55-56,共2页
关键词 女性教师 压力 职业责任 社会角色 教师 教育事业 奉献精神 家庭责任
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跨越三个阶段,成就自己 论女性领导力的提升
17
作者 程联敏 《今日教育》 2022年第3期25-28,共4页
随着时代进步,女性社会地位发生着翻天覆地的变化,女性在现代职场中扮演着越来越重要的角色。女性领导者也稳步上升,这也是女性意识觉醒的正常表现。近年来,中小学教师队伍中女性教师比例更是逐年呈上升趋势。以我所在的重庆市武隆区实... 随着时代进步,女性社会地位发生着翻天覆地的变化,女性在现代职场中扮演着越来越重要的角色。女性领导者也稳步上升,这也是女性意识觉醒的正常表现。近年来,中小学教师队伍中女性教师比例更是逐年呈上升趋势。以我所在的重庆市武隆区实验小学为例,作为一所超大规模的集团化管理学校,现有教职工479 人,其中女教师348 人, 占比约73%。这个数据可以看出,女性教师是学校教师群体的绝大多数,其女性领导力的探究与发挥,对于教育质量提升、教师队伍专业发展、学校团队效能发挥以及整个学校发展,其地位和作用都是不容忽视的,是一个值得深入研究的重要课题。 展开更多
关键词 中小学教师队伍 女性教师 女性社会地位 女性领导力 团队效能 女性领导者 一所 集团化管理
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析福建高校高职称女教师健康状况与体育行为 被引量:3
18
作者 李一平 《福建工程学院学报》 CAS 2009年第5期563-567,共5页
运用文献资料、问卷调查和专家访问法,对福建省普通高校高职称女教师的健康状况和体育锻炼情况进行调查分析。文章根据现状分析问题原因,认为:高校领导要加强重视女性教职工参与体育锻炼的力度,以促进高职称女教师体育锻炼良好习惯的养... 运用文献资料、问卷调查和专家访问法,对福建省普通高校高职称女教师的健康状况和体育锻炼情况进行调查分析。文章根据现状分析问题原因,认为:高校领导要加强重视女性教职工参与体育锻炼的力度,以促进高职称女教师体育锻炼良好习惯的养成;要增加相关经费投入,改善高校体育锻炼的物质环境;要充分发挥高校体育专业资源优势,研究和开发适合高职称女教师的趣味性群体活动项目;要采取积极措施,鼓励、引导非体育群体积极参加体育锻炼。 展开更多
关键词 福建高校 高职称 女性教师 体育行为
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90年代澳大利亚高等教育的新变化
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作者 杨锐 《高教探索》 北大核心 1998年第1期68-73,共6页
关键词 澳大利亚高等教育 研究生教育 毕业生 海外学生 女性教师 经合组织 硕士学位 90年代 专业学位 西澳大利亚
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浅论女教师资源的教育开发 被引量:2
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作者 季红利 《当代教师教育》 2005年第S1期66-69,共4页
教师日趋女性化的客观事实存在,使得我们必须从战略高度重视女性教师这样一个特殊群体的生存状况与发展情况。本文审慎地研究女性教师这样一个特殊群体人力资源的开发利用,试图使其能够发挥出最大化的社会效益,服务社会,服务大众。
关键词 教育 女性教师 可持续发展
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