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奥运湘军精神融入中小学德育教育的研究 被引量：1
1
作者 郝仕芳 陈志辉 《青少年体育》 2022年第3期29-30,共2页
奥林匹克运动德育资源包括物质性德育资源、精神性德育资源和制度性德育资源。奥运湘军精神不仅是湖湘体育文化的传承与发展,也是湖南精神的重要组成部分,其意义早已跨越了体育的范畴,成为学校实施体育课程德育渗透、开展德育教育的宝... 奥林匹克运动德育资源包括物质性德育资源、精神性德育资源和制度性德育资源。奥运湘军精神不仅是湖湘体育文化的传承与发展,也是湖南精神的重要组成部分,其意义早已跨越了体育的范畴,成为学校实施体育课程德育渗透、开展德育教育的宝贵资源。本文以奥运湘军精神为主题,以中小学德育教育为载体,结合教育学、哲学等学科的相关理论知识,深入把握奥运湘军精神的科学内涵及其德育价值,探索奥运湘军精神融入中小学德育教育的可行途径,旨在实现“立德树人”的育人目标。 展开更多
关键词 优秀运动员 奥运湘军精神 德育教育 融入机制
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