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题名奥运湘军精神融入中小学德育教育的研究
被引量：1
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作者
郝仕芳
陈志辉
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机构
湖南体育职业学院
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出处
《青少年体育》
2022年第3期29-30,共2页
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基金
2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“奥运湘军德育资源的开发与利用研究”阶段性成果(项目编号:XSP21YBC328)
2019年湖南省“十三五”教育科学规划课题“湖南省优秀运动员德育资源在中小学校德育中的运用研究”阶段性成果(项目编号:XJK19BTW013)。
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文摘
奥林匹克运动德育资源包括物质性德育资源、精神性德育资源和制度性德育资源。奥运湘军精神不仅是湖湘体育文化的传承与发展,也是湖南精神的重要组成部分,其意义早已跨越了体育的范畴,成为学校实施体育课程德育渗透、开展德育教育的宝贵资源。本文以奥运湘军精神为主题,以中小学德育教育为载体,结合教育学、哲学等学科的相关理论知识,深入把握奥运湘军精神的科学内涵及其德育价值,探索奥运湘军精神融入中小学德育教育的可行途径,旨在实现“立德树人”的育人目标。
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关键词
优秀运动员
奥运湘军精神
德育教育
融入机制
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名“奥运湘军”数字化德育资源的建构与探索
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作者
郝仕芳
陈志辉
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机构
湖南体育职业学院
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出处
《体育视野》
2022年第4期44-46,共3页
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基金
2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“奥运湘军德育资源的开发与利用研究”阶段性成果,课题编号:XSP21YBC328
2019年湖南省教育科学规划课题“湖南省优秀运动员德育资源在中小学校德育中的运用研究”阶段性成果,课题编号:XJK19BTW013
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文摘
体育与德育关系密切,相互影响、相互渗透。建构“奥运湘军”数字化德育资源是实现青少年德育改革的内在需求,是加强体育课堂中德育渗透效果的有效措施。文章分别从体育教学中德育渗透的方法或途径、“奥运湘军”德育资源的内涵与价值、建构“奥运湘军”数字化德育资源的意义、建构内容与建构方式等方面进行了理论探索,以期为全面推进青少年德育工作和建设优质数字化德育资源提供理论参考。
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关键词
奥运湘军
数字化
德育资源
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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