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形成正确的逻辑
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作者 毛竹 《幼儿教育》 2024年第1期31-32,共2页
一线教师可能都用过或者正在用贴纸、积分等方式奖励幼儿,因为大家觉得使用这样的方法效果很好.可是,多数教师或许并未深入思考过这样做到底对不对.在这个话题中,幼儿利用积分币换取友谊,拿积分币作为分享的筹码,这些做法令教师开始反... 一线教师可能都用过或者正在用贴纸、积分等方式奖励幼儿,因为大家觉得使用这样的方法效果很好.可是,多数教师或许并未深入思考过这样做到底对不对.在这个话题中,幼儿利用积分币换取友谊,拿积分币作为分享的筹码,这些做法令教师开始反思自己的积分换奖励活动.但实际上,教师使用积分币来培养幼儿良好的行为习惯,这一做法本身就是存在一定问题的. 展开更多
关键词 一线教师 良好的行为习惯 培养幼儿 深入思考 积分 奖励活动
原文传递
幼儿教师课堂教学奖励活动的个案研究 被引量:3
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作者 史丽晶 李茜星 翟月 《教育与教学研究》 2011年第7期115-118,共4页
文章对山西省某机关幼儿园大班教师的课堂教学奖励活动进行个案研究,试图在自然的课堂情境中观察与倾听教师和幼儿的言行,通过了解其课堂教学奖励活动的现状,找到存在的问题,并提出教师应注意控制奖励对象的均衡化、教师应提高关于"... 文章对山西省某机关幼儿园大班教师的课堂教学奖励活动进行个案研究,试图在自然的课堂情境中观察与倾听教师和幼儿的言行,通过了解其课堂教学奖励活动的现状,找到存在的问题,并提出教师应注意控制奖励对象的均衡化、教师应提高关于"奖励活动"的理论水平以及注重课堂奖励的人性化和艺术化的建议,旨在唤起包括调查对象及其所在的幼儿园在内的更多学前教育工作者去思索课堂教学过程中的奖励活动。 展开更多
关键词 幼儿教师 课堂教学 奖励活动
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冰雪奇缘——Hammer公司阿尔卑斯山销售奖励旅游
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作者 张孟琼(编译) 《中国会展》 2014年第8期70-71,共2页
背景 奖励活动 一周两组 IT公司Hammer位于英国英格兰汉普郡东北部的贝辛斯托克,公司已经连续11年举办以滑雪为内容的年度奖励旅游活动。
关键词 IT公司 奖励旅游 阿尔卑斯山 销售 冰雪 奖励活动 旅游活动 东北部
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奖励旅游PK现金奖励——2012奖励活动行业年度分析与预测报告
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作者 葛鹏 《中国会展》 2013年第6期40-43,共4页
“Site(国际奖励旅游管理者协会)指数年度调查”是奖励活动领域的权威调查之一,每年通过收集并分析近几年业内相关数据,跟踪并预测业界变化趋势。今年的调查除了延续传统的数据分析外,还增添了对新领域的探讨。报告显示,未来的奖... “Site(国际奖励旅游管理者协会)指数年度调查”是奖励活动领域的权威调查之一,每年通过收集并分析近几年业内相关数据,跟踪并预测业界变化趋势。今年的调查除了延续传统的数据分析外,还增添了对新领域的探讨。报告显示,未来的奖励活动将继续增多,激励效应也会更加凸显。奖励旅游因较高的激励性成为最被看好的一种形式,领先于现金奖励和储值卡奖励。 展开更多
关键词 奖励活动 奖励旅游 预测业 年度分析 现金 行业 激励效应 活动领域
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奖励旅游可行否?超七成认同!——SITE联合ITC发布奖励旅游参与者观点调查
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《中国会展》 2012年第4期30-32,共3页
77.7%的受访者认同或强烈认同参与奖励活动的可行性;近70%的受访者认为其所参加的策划是合理的。这些数据证明,奖励旅游参与者的意见不应被组织者忽略,组织者应顺应其呼声给予支持,建立公平、合理、可行性高的奖励旅游活动。《... 77.7%的受访者认同或强烈认同参与奖励活动的可行性;近70%的受访者认为其所参加的策划是合理的。这些数据证明,奖励旅游参与者的意见不应被组织者忽略,组织者应顺应其呼声给予支持,建立公平、合理、可行性高的奖励旅游活动。《奖励旅游参与者观点调查》是由国际奖励旅游管理者协会(SITE)与奖励旅游理事会(ITC)共同参与进行的,主要为行业人士和非行业人士提供更有价值的参考,解读哪些因素能使奖励旅游更有意义、建立奖励活动的动机是什么及其影响。 展开更多
关键词 奖励旅游 参与者 调查 ITC 奖励活动 旅游活动 共同参与 可行性
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从图书馆劳动价值实现看“奖励优秀读者”做法──再议中国航天二院图书馆经验 被引量:1
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作者 王动圆 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 1998年第5期55-56,共2页
本文阐述了图书馆劳动价值实现过程,特别分析了“奖励优秀读者”活动对这一边程的推动作用。
关键词 图书馆 劳动价值 优秀读者 奖励活动
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“明天”已是今朝--忆2015年参加“明天小小科学家”奖励活动有感
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作者 蒋政儒 《发明与创新(高中生)》 2022年第11期54-56,共3页
与所有科技领域的工作者共勉,与所有立志在科技领域深耕的青少年共勉。致敬科学家精神,致敬所有曾在学术界或工业界从科技出发,切实参与推进改变这个世界的人。
关键词 科学家 青少年 科技领域 奖励活动 立志 致敬 共勉 明天
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奖励评比活动中隐藏的儿童“道德危机” 被引量:1
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作者 姜文泉 《江苏教育》 2019年第7期65-68,共4页
常见的班级奖励评比活动当中,由于活动本身的局限性,容易出现诸如学生弄虚作假、投机取巧、恶性竞争等道德失范行为,隐藏着儿童的"道德危机"。班主任可以通过个性化的教育实践,剖析引发儿童"道德危机"的成因,并通... 常见的班级奖励评比活动当中,由于活动本身的局限性,容易出现诸如学生弄虚作假、投机取巧、恶性竞争等道德失范行为,隐藏着儿童的"道德危机"。班主任可以通过个性化的教育实践,剖析引发儿童"道德危机"的成因,并通过加强教育疏导、降低外在刺激、强化内部动机、弱化组际竞争、关注精神需求等策略建构,探寻奖励活动中儿童"道德危机"的化解之道。 展开更多
关键词 道德危机 奖励活动 惩罚效应
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“会”你所想——从南向北品味昆士兰
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作者 任维 《中国会展》 2012年第8期62-65,共4页
徜徉阳光海岸,品味苍翠小山,探秘热带雨林,再来一场点缀着芒杲鸡尾酒和椰汁大虾的珊瑚海背景盛宴……这是你想象中的奖励旅游吗?来,让我们一起约“会”昆士兰,将理想照进现实。 昆士兰位于澳大利亚东北地区,可以向少则两人、多... 徜徉阳光海岸,品味苍翠小山,探秘热带雨林,再来一场点缀着芒杲鸡尾酒和椰汁大虾的珊瑚海背景盛宴……这是你想象中的奖励旅游吗?来,让我们一起约“会”昆士兰,将理想照进现实。 昆士兰位于澳大利亚东北地区,可以向少则两人、多达两万人的团队提供个性化的会议、旅游体验,是会议、奖励活动策划者的天堂。按照从南向北的顺序,昆士兰州可以分为七大目的地。 展开更多
关键词 “会” 品味 热带雨林 奖励旅游 东北地区 澳大利亚 旅游体验 奖励活动
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IntelSTS与“明天小小科学家”奖励活动
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作者 任高 《中国科技教育》 2013年第5期12-15,共4页
鉴于国内“明天小小科学家”奖励活动是在借鉴美国STS竞赛基础上发展而来的,两项活动的活动宗旨、组织实施、专家评选、奖励机制等方面有很多相同点,以对比的角度更能清晰地展现STS活动的特点。
关键词 奖励活动 科学家 奖励机制 STS
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2011奖励活动发展趋势报告
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作者 佟岳(编译) 《中国会展》 2011年第12期36-39,共4页
《2011奖励旅游发展趋势报告》是一份由奖励旅游基金研究会(the Incentive Research Foundation)和”《Corporate Meetings & Incentives》杂志共同发布的联合调查报告。
关键词 发展趋势 奖励活动 奖励旅游 基金研究 联合调查
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火于青少年科技竞赛活动在继承中创新、在创新中发展的思考
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作者 李晓亮 《中国科技教育》 2014年第2期6-7,共2页
青少年科技竞赛活动是全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛和“明天小小科学家”奖励活动和学科奥赛活动的统称。30余年来,在广大热爱科学的青少年中有着广泛而良好的影响,为培养创新型人才作出了重要贡献。在党中央提出创... 青少年科技竞赛活动是全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛和“明天小小科学家”奖励活动和学科奥赛活动的统称。30余年来,在广大热爱科学的青少年中有着广泛而良好的影响,为培养创新型人才作出了重要贡献。在党中央提出创新驱动发展战略的今天,青少年科技竞赛活动的“坚持与继承”、“创新与发展”问题,是摆在我们所有青少年科技教育工作者面前不可回避的现实问题和责任,需要我们大家共同思考和解决。 展开更多
关键词 青少年科技创新大赛 科技竞赛活动 继承 机器人竞赛 创新型人才 教育工作者 奖励活动 创新驱动
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第11届“明天小小科学家”奖励活动——齐聚青年盛会 共享科学之美第11届“明天小小科学家”奖励活动综述
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作者 任高 《中国科技教育》 2012年第1期8-15,共8页
”明天小小科学家”奖励活动是由教育部、中国科协和香港周凯旋基金会共同主办的一项青少年科技创新人才选拔和培养活动,创立于2000年,至今已成功举办了11届。
关键词 奖励活动 科学家 活动综述 青年 共享 人才选拔 科技创新 中国科协
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“明天小小科学家”奖励活动评审解读
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作者 任高 《中国科技教育》 2012年第1期16-18,共3页
评审,是竞赛活动的核心,也是社会各界关注的焦点。从各行各业组织的专业评比到层出不穷的电视媒体选秀大赛,评委人选、评委言论、评选结果等都是贯穿始终的热点话题。评审水平的高低直接决定着活动的层次,体现着活动的价值,影响着... 评审,是竞赛活动的核心,也是社会各界关注的焦点。从各行各业组织的专业评比到层出不穷的电视媒体选秀大赛,评委人选、评委言论、评选结果等都是贯穿始终的热点话题。评审水平的高低直接决定着活动的层次,体现着活动的价值,影响着活动的发展。 展开更多
关键词 评审 奖励活动 科学家 解读 竞赛活动 媒体选秀 热点话题 评委
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青少年科技竞赛获奖学生创新能力和综合素质评析
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作者 李冬晖 《中国科技教育》 2008年第5期23-25,共3页
青少年的科技创新能力是一个国家的未来和希望。“明天小小科学家”奖励活动、全国青少年科技创新大赛、全国中学生五项学科竞赛是由中国科协青少年科技中心牵头主办的三项有较长历史的竞赛活动,从一个侧面反映了当今我国青少年科技创... 青少年的科技创新能力是一个国家的未来和希望。“明天小小科学家”奖励活动、全国青少年科技创新大赛、全国中学生五项学科竞赛是由中国科协青少年科技中心牵头主办的三项有较长历史的竞赛活动,从一个侧面反映了当今我国青少年科技创新能力的现状。 展开更多
关键词 青少年科技创新大赛 学生创新能力 综合素质 科技竞赛 科技创新能力 奖励活动 竞赛活动 科技中心
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关于开展基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动的通知
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《英语教师》 2015年第16期147-160,共14页
各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学:为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信息... 各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学:为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心,搭建信息化与教育和课程的融合平台,从而促进互联网+时代优质教育资源的共建共享,全面推进数字化校园文化建设,推动教师信息化的专业发展和教学能力提升。 展开更多
关键词 教育信息化建设 奖励活动 基础英语 学校信息化 征集 成果 应用 优质教育资源
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关于表彰中国桥牌30年先进单位和个人的决定
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《桥牌》 2010年第10期11-12,共2页
中国桥牌协会各单位会员: 2010年,中国桥牌协会成立30周年。为表彰30年来对中国桥牌运动的发展做出贡献的单位和个人,根据中国桥牌协会《关于组织纪念中国桥牌协会成立30周年表彰奖励活动的通知》(桥牌字[2010]9号),经各省市桥... 中国桥牌协会各单位会员: 2010年,中国桥牌协会成立30周年。为表彰30年来对中国桥牌运动的发展做出贡献的单位和个人,根据中国桥牌协会《关于组织纪念中国桥牌协会成立30周年表彰奖励活动的通知》(桥牌字[2010]9号),经各省市桥牌协会推荐、中国桥牌协会主席办公会审定,决定对以下单位和个人进行表彰: 展开更多
关键词 中国桥牌协会 先进单位 表彰 个人 2010年 主席办公会 桥牌运动 奖励活动
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顾客忠诚卡的“秘密”
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作者 杰西卡·威廉姆斯 王晶 +1 位作者 成芬 包特日格勒 《书摘》 2009年第1期32-34,共3页
这看上去像是一个很合理的提议:你定期光顾某一特殊连锁商店,因此你决定注册参加他们的忠实顾客奖励活动。每次你去购物,你出示你的卡,并获得积分——然后你可以用积分兑换代金券或赠品。这很公平。商店得到你经常的惠顾,而你因在... 这看上去像是一个很合理的提议:你定期光顾某一特殊连锁商店,因此你决定注册参加他们的忠实顾客奖励活动。每次你去购物,你出示你的卡,并获得积分——然后你可以用积分兑换代金券或赠品。这很公平。商店得到你经常的惠顾,而你因在那里买东西而得到奖赏。 展开更多
关键词 顾客忠诚 秘密 连锁商店 奖励活动 忠实顾客 代金券 积分 购物
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关于开展基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动的通知
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《英语教师》 2015年第13期147-160,共14页
各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学:为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化... 各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学:为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心,搭建信息化与教育和课程的融合平台,从而促进互联网+时代优质教育资源的共建共享,全面推进数字化校园文化建设,推动教师信息化的专业发展和教学能力提升,中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动,包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师”“基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。 展开更多
关键词 教育信息化建设 奖励活动 基础英语 应用 征集 基础教育信息化 成果 学校信息化
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关于开展基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动的通知
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《英语教师》 2015年第15期147-160,共14页
各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学: 为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信... 各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、各中学: 为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南,以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心,搭建信息化与教育和课程的融合平台,从而促进“互联网+”时代优质教育资源的共建共享,全面推进数字化校园文化建设,推动教师信息化的专业发展和教学能力提升,中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动,包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师”“基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。 展开更多
关键词 教育信息化建设 奖励活动 基础英语 应用 征集 基础教育信息化 成果 学校信息化
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