《周髀算经》与古代域外天学 被引量：8

1

作者 江晓原 《自然科学史研究》 CSCD 1997年第3期207-212,共6页

在认识到《周髀算经》是中国古代唯一的希腊式公理化体系，以及《周髀算经》中盖天宇宙几何模型的正确形状之后，即可发现《周髀算经》中有明显的域外天文学成分：它的宇宙模型与古代印度的宇宙模型极为相似：它的寒暑五带知识在中国传... 在认识到《周髀算经》是中国古代唯一的希腊式公理化体系，以及《周髀算经》中盖天宇宙几何模型的正确形状之后，即可发现《周髀算经》中有明显的域外天文学成分：它的宇宙模型与古代印度的宇宙模型极为相似：它的寒暑五带知识在中国传统天文学体系中难以产生并且无人相信：它的天球坐标系统没有赤道特征．《周髀算经》背后极可能隐藏着一个古代中西方文化交流的大谜。 展开更多

关键词 周髀算经 域外天文学 宇宙模型 天球坐标 中国

下载PDF 职称材料

一种新的纬度测量方法 被引量：7

2

作者 肖智勇 刘宇翔 《大学物理》 北大核心 2010年第9期51-54,共4页

引入了一种根据正午12点时杆的影长来确定所在地纬度的方法.根据球面天文学知识,得出了通过杆在当地正午的影长、原长及测量日期来计算纬度的公式,并对该结果进行了实验验证.测得徐州市纬度为34.15,°与公布的标准值基本一致.还将... 引入了一种根据正午12点时杆的影长来确定所在地纬度的方法.根据球面天文学知识,得出了通过杆在当地正午的影长、原长及测量日期来计算纬度的公式,并对该结果进行了实验验证.测得徐州市纬度为34.15,°与公布的标准值基本一致.还将该方法进行了推广,使测量时间不只局限于正午,并对测量的误差进行了分析和修正. 展开更多

关键词 天球坐标 纬度 测量

下载PDF 职称材料

基于高阶思维的地理综合思维素养的提升途径探讨——以天球坐标解析地球公转的地理意义为例 被引量：6

3

作者 白絮飞 顾绍琴 杜卫红 《地理教学》 北大核心 2020年第2期7-10,共4页

地理核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理科学具有地域性和综合性,因此,在地理教学中提升综合思维素养水平是非常适合的。本文以地球公转运动知... 地理核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理科学具有地域性和综合性,因此,在地理教学中提升综合思维素养水平是非常适合的。本文以地球公转运动知识理解为例,借助天球坐标的知识,多角度切入,对地球公转运动进行解析,有助于学习者地理空间思维能力和综合思维素养的提升,从而养成良好的学习和思维习惯,有助于高阶思维的养成。 展开更多

关键词 地理综合思维 天球坐标 地球公转

下载PDF 职称材料

Stellarium在“地球概论”课程教学中的辅助应用 被引量：5

4

作者 肖锋军 常菊 《教育教学论坛》 2020年第33期285-286,共2页

地球概论是高等师范院校地理科学专业的一门专业基础课,也是学生们公认的较难课程之一。近年来很多院校该课程的教学课时和实验课都存在压缩情况,由此造成教学效果很难达到理想效果。根据近几年的教学实践,发现在传统教学基础上,天文软... 地球概论是高等师范院校地理科学专业的一门专业基础课,也是学生们公认的较难课程之一。近年来很多院校该课程的教学课时和实验课都存在压缩情况,由此造成教学效果很难达到理想效果。根据近几年的教学实践,发现在传统教学基础上,天文软件Stellarium在天球坐标、天体周日运动、昼夜长度和太阳高度及地球的宇宙环境等教学中都可以发挥很好的辅助作用。 展开更多

关键词 天球坐标 Stellarium 辅助教学方法

下载PDF 职称材料

《地球概论》课程中“天球坐标”的教学探究 被引量：4

5

作者 张红侠 《陕西教育（高教版）》 2012年第3期103-105,共3页

《地球概论》是地理科学专业的先行基础课,天球坐标是学习地球概论课程的基础,内容抽象,规律复杂。文章首先对有关天球坐标的教学研究进行综述;然后分三个层次对天球坐标的教学内容及教学方法展开分析;最后对采用的教学方法总结并讨论。

关键词 地球概论 天球坐标 教学

下载PDF 职称材料

高校地球概论课程中天球坐标教学浅析 被引量：3

6

作者 苏海民 何爱霞 《太原师范学院学报（自然科学版）》 2011年第3期158-160,共3页

天球坐标是地球概论教学的一个突破口,学好天球坐标对于学习后面章节具有重要意义.从如何建立天球坐标一般模式系入手,介绍各种坐标系下的纬度、经度的特点及不同坐标系间的区别与联系.只有做到找准坐标系和找到表示坐标值的角度两方面... 天球坐标是地球概论教学的一个突破口,学好天球坐标对于学习后面章节具有重要意义.从如何建立天球坐标一般模式系入手,介绍各种坐标系下的纬度、经度的特点及不同坐标系间的区别与联系.只有做到找准坐标系和找到表示坐标值的角度两方面才能将天体坐标计算正确. 展开更多

关键词 天球坐标 坐标系 角度 特点

下载PDF 职称材料

基于天球坐标系的异型传感器量测数据分维融合方法 被引量：3

7

作者 朱捷 肖慧鑫 吴洪基 《兵工自动化》 2008年第8期39-41,共3页

基于天球坐标系的异型传感器量测数据分维融合方法是将三坐标雷达的量测分解为天球坐标与地心距离2部分,并在天球坐标系下对三坐标雷达和两坐标雷达的量测进行相关和融合处理,而后将系统航迹的天球坐标与三坐标雷达分解的地心距离联合,... 基于天球坐标系的异型传感器量测数据分维融合方法是将三坐标雷达的量测分解为天球坐标与地心距离2部分,并在天球坐标系下对三坐标雷达和两坐标雷达的量测进行相关和融合处理,而后将系统航迹的天球坐标与三坐标雷达分解的地心距离联合,得出在大地直角坐标中的系统航迹的对空情报雷达网数据分维融合处理方法。仿真试验显示,该方法能够达到良好的位置关联概率和融合效果。 展开更多

关键词 分维融合 天球坐标 地心距离

下载PDF 职称材料

不同版本JPL历表对天体坐标转换影响的分析 被引量：1

8

作者 李萌萌 王潜心 +1 位作者 程彤 龚佑兴 《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第10期1397-1405,共9页

利用喷气推进实验室(Jet Propulsion Laboratory,JPL)发布的太阳系行星和月球历表可以实现地球与其他天体的天球坐标转换以及月固坐标与月心天球坐标的转换,但不同版本的JPL历表对上述天体坐标转换具有一定的差异。现有的研究不仅缺乏对... 利用喷气推进实验室(Jet Propulsion Laboratory,JPL)发布的太阳系行星和月球历表可以实现地球与其他天体的天球坐标转换以及月固坐标与月心天球坐标的转换,但不同版本的JPL历表对上述天体坐标转换具有一定的差异。现有的研究不仅缺乏对JPL DE432、DE434、DE435等新版本历表适用性的具体分析,而且未对不同版本历表之间月球物理天平动参数的差异进行深入分析,不利于用户选用较优的历表实现地球与其他天体的天球坐标转换及月固坐标与月心天球坐标的转换。对此,文章全面分析了JPL DE405、DE414、DE418、DE421、DE423、DE424、DE430、DE431、DE432、DE434、DE435历表对地球与其他天体天球坐标转换及月固坐标与月心天球坐标转换的影响。结果表明:对于地球与月球、金星、火星、水星、天王星、海王星的天球坐标转换以及月固坐标与月心天球坐标的转换,建议优先选用DE430历表;对于地球与木星、土星的天球坐标转换,建议优先选用DE435历表;对于地球与冥王星天球坐标转换,建议优先选用DE432历表。 展开更多

关键词 喷气推进实验室(JPL)历表 天球坐标 月固坐标 天体坐标转换

下载PDF 职称材料

新高考制度下高等师范院校天球坐标系的创新教学设计 被引量：1

9

作者 李小燕 李九彬 金莉 《首都师范大学学报（自然科学版）》 2022年第2期81-86,共6页

天球坐标系教学是高等师范教育与基础教育阶段的难点.基于新高考和新课标对基础教育阶段天文学知识的迫切需求,论文通过已知地理坐标系和天球概念的引入,搭建知识支架,完成第二赤道坐标系的学习;引导学生利用知识正向迁移完成其他天球... 天球坐标系教学是高等师范教育与基础教育阶段的难点.基于新高考和新课标对基础教育阶段天文学知识的迫切需求,论文通过已知地理坐标系和天球概念的引入,搭建知识支架,完成第二赤道坐标系的学习;引导学生利用知识正向迁移完成其他天球坐标系的学习;通过重点强化知识的横纵向联系,贯通基础教育与高等师范教育之间的学段衔接;通过拓展天球坐标系的应用和天文时事,帮助地理师范生树立正确的人宇协调观,促进“对生活有用的地理”教育理念和家国情怀养成,完成高等师范院校人才培养供给侧调整,服务基础教育市场发展需要. 展开更多

关键词 天球坐标 教学设计 创新 新高考 高等师范

下载PDF 职称材料

地理科学专业地球概论课程中天球坐标教学设计 被引量：1

10

作者 苏海民 高杨 徐国伟 《湖北函授大学学报》 2017年第21期94-96,共3页

天球坐标是地球天文学教学的基础知识和突破口,如何提高其教学效果是本课程的重难点之一。根据笔者多年教学总结,针对天求坐标教学内容进行科学的教学设计。教学中应突出主导-主体教学设计模式,强调教师的引导和组织作用,让学生参与到... 天球坐标是地球天文学教学的基础知识和突破口,如何提高其教学效果是本课程的重难点之一。根据笔者多年教学总结,针对天求坐标教学内容进行科学的教学设计。教学中应突出主导-主体教学设计模式,强调教师的引导和组织作用,让学生参与到教学中来,强化学生主体意识提高教学效果。充分发挥视频、动画和图画等多媒体的功能,使抽象的天球问题具体化、形象化。 展开更多

关键词 天球坐标 教学设计 教学方法

下载PDF 职称材料

天文坐标和时号改正数

11

作者 韩天■ 《测绘通报》 1958年第2期79-81,共3页

采用无线电报法来测定经度的简单概念为：设与某授时站播送的无线电时号时间的平均时刻相应的有T0，T’A及u三数值。而T0为格林尼治时，或称国际时；T’A为测站A的天文表读数；

关键词 时号改正数 时辰 天文坐标 天球坐标 天文测量

下载PDF 职称材料

星表杂谈之一:中国古代星表揽胜

12

作者 萧耐园(文/供图) 萧耐园 《中国国家天文》 2020年第4期82-89,共8页

古人把天上的星星通过天文测量记录下来,编成表册,这就是星表。历代星表记录的关于星星的资料各有千秋,但位置都是最基本的信息。这些星星的位置用天球坐标来表示,通常由编制星表的天文学家自己用测量仪器观测得到。

关键词 天文测量 星表 天文学家 天球坐标 各有千秋 星星

原文传递

全空间信息系统中的时空参考构建与实现

13

作者 杜莹 武玉国 《测绘工程》 2024年第5期21-28,共8页

全空间信息系统由周成虎院士首倡,将地理信息系统的研究范畴从地球空间拓展到宇宙空间,从室外空间拓展到室内空间,从宏观空间拓展到微观空间,从小数据到大数据,构建无所不在的空间信息系统世界。在这样一个全空间信息系统中,传统GIS基... 全空间信息系统由周成虎院士首倡,将地理信息系统的研究范畴从地球空间拓展到宇宙空间,从室外空间拓展到室内空间,从宏观空间拓展到微观空间,从小数据到大数据,构建无所不在的空间信息系统世界。在这样一个全空间信息系统中,传统GIS基于地球空间的空间参考系统已无法满足时间与空间表达的需要,更无法满足对时空对象进行全生命周期管理的需求。因此,文中重点研究全空间信息系统中的时空参考问题并进行实践验证。首先探讨对物质与时空的认识问题及全空间信息系统对时空的定义,论述全空间信息系统时空参考的相关问题,总结常见的时间与空间系统及其相互关系;在此基础上,建立全空间信息系统的空间转换框架,扩展WKT对空间参考系统的描述,使之支持星球的定义和天球坐标系统、轨道坐标系统等坐标系统;设计九自由度空间参考树及空间参考和空间参考转换接口,实现对象的全生命周期管理。解决全空间信息系统从宏观世界到微观世界,从静态到动态,从物理时空到逻辑时空的全时空连续建模与仿真,满足全空间信息系统的建模要求,具有良好的可扩展性和实现效率。 展开更多

关键词 全空间信息系统 时空参考 时间系统 空间坐标系统 纪元 天球坐标系统 坐标系转换框架 空间参考树

下载PDF 职称材料

天体的家园——天球、天球坐标系统

14

作者 欧阳天晶 《科学课（7-9年级）》 2005年第03X期62-64,共3页

天球和天球坐标，谈起来可能有点抽象，却是深入学习天文知识的基础，应该对它们有所了解。

关键词 天球 天球坐标系统 天文知识 初中 科学课 备课参考

下载PDF 职称材料

利用计算机自动判星

15

作者 段洪云 《测绘科技》 1989年第4期6-9,共4页

关键词 计算机 判星 恒星天球坐标

下载PDF 职称材料