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固本强基守初心,行稳致远得始终——天津市实验中学课程思政的实践与研究
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作者 刘晓婷 《天津教育》 2023年第13期39-40,共2页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是提高人才培养质量的重要途径。天津市实验中学立足解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,以《天津市中小学课程思政建设实施方案》为纲领,践行“为学生终... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是提高人才培养质量的重要途径。天津市实验中学立足解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,以《天津市中小学课程思政建设实施方案》为纲领,践行“为学生终身卓越发展奠基”的办学理念。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 办学理念 中小学课程 实践与研究 天津市实验中学 固本强基 实施方案
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立德为根重实效 育人为本促成长——天津市实验中学育人模式新探索 被引量:1
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《基础教育论坛》 2022年第23期F0003-F0004,共2页
天津市实验中学是天津市教委直属重点中学之一,成立于1923年,至今已经有近百年的建校历史。近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“为学生终身卓越发展奠基”的办学理念,在“学府氛围、... 天津市实验中学是天津市教委直属重点中学之一,成立于1923年,至今已经有近百年的建校历史。近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“为学生终身卓越发展奠基”的办学理念,在“学府氛围、锐意创新、矢志报国”学校文化熏陶下,秉持“实事求是”校训,以“为强国培养优秀人才”为育人目标,紧密围绕社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养,力求将学生培养成为德智体美劳全面发展且个性特长突出的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 建校历史 重点中学 育人为本 社会主义核心价值观 立德 育人模式 天津市实验中学
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生命体验——德育工作的有效路径 被引量:1
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作者 姜国庆 张健 《天津教育》 2010年第1期36-37,共2页
使学生实现已有道德经验与新的道德经验、现实道德水平与理想道德目标的融合。中小学德育关系到学生的健康全面发展,关系到为国家、为社会培养什么样的人的重大现实问题,所以德育工作一直是学校的立校之本,是班集体一切教育活动的首要... 使学生实现已有道德经验与新的道德经验、现实道德水平与理想道德目标的融合。中小学德育关系到学生的健康全面发展,关系到为国家、为社会培养什么样的人的重大现实问题,所以德育工作一直是学校的立校之本,是班集体一切教育活动的首要任务。道德的本义是生活中自我的发现,是生命个体在与世界、 展开更多
关键词 德育工作 天津市实验中学 有效路径 班集体 生命体验 学生家长
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关于学校建设中应关注的若干基本问题
4
作者 沈茂德 《学校管理》 2005年第3期18-19,共2页
关键词 文化场 天津市实验中学 基础教育界 社会责任心 示范高中 潜在课程 人格修养 人文关怀 行为习惯
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数学奥林匹克问题
5
作者 方廷刚 《中等数学》 2005年第6期47-49,共3页
关键词 天津市实验中学 王连笑 CE AD
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创学校心理健康教育之优,促全体学生健康发展
6
《天津教育》 北大核心 2005年第12期30-31,共2页
关键词 心理健康教育 人本主义 素质教育 天津市实验中学
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逆袭的“板报哥”
7
作者 杨冉冉 《天津中学生》 2015年第3期18-19,共2页
今天的主角是天津市实验中学高二十五班的一名学生,名叫杜寒玉。一看到这婉约的名字,好多人就联想到了清丽脱俗的小姑娘,可实际上我们的主人公有话要说——我是一不折不扣的纯爷们儿啊!说到这事,杜寒玉自己也囧,他说这名字当时可是他爹... 今天的主角是天津市实验中学高二十五班的一名学生,名叫杜寒玉。一看到这婉约的名字,好多人就联想到了清丽脱俗的小姑娘,可实际上我们的主人公有话要说——我是一不折不扣的纯爷们儿啊!说到这事,杜寒玉自己也囧,他说这名字当时可是他爹翻烂了《辞海》才斟酌出来的。寒玉,在《辞海》中有三种释义,一是指一种玉,二是比喻清冷雅致的东西,三是比喻容貌清俊。可照照镜子, 展开更多
关键词 天津市实验中学 种玉 指一 设计原理 人物肖像 就这样 中国风 这个世界 校园活动 绘画技能
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“课”中融合,“融”中发展——天津市实验中学语文学科特色课程建设的研究与探索
8
作者 邢洁 《语文教学研究》 2021年第9期25-28,共4页
2017年启动的“天津市普通高中学科特色课程基地校”项目如今已经历近三年的建设期。该项目伴随着实施高考招生制度改革及与之相适应的高中课程改革。实验中学语文学科以“落实语文学科素养,实现学科育人价值”为目标,以“推动学校与学... 2017年启动的“天津市普通高中学科特色课程基地校”项目如今已经历近三年的建设期。该项目伴随着实施高考招生制度改革及与之相适应的高中课程改革。实验中学语文学科以“落实语文学科素养,实现学科育人价值”为目标,以“推动学校与学科特色发展为动力”,“课”中融合,“融”中发展,进行了一系列的研究与实践。 展开更多
关键词 特色课程 高中课程改革 语文学科 天津市实验中学 学科特色 学科育人价值 高考招生制度改革 普通高中
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天津市实验中学滨海学校 弘扬“教育家精神” 塑育时代“大先生”
9
《基础教育论坛》 2024年第12期F0004-F0004,共1页
学校高质量发展,关键在人才,根本在教师。天津市实验中学滨海学校坚持弘扬“教育家精神”、培育时代“大先生”,持续深化教师队伍建设,着力提升教师队伍整体水平,为加快学校高质量发展奠定坚实基础。立足课堂,追求教学“美如画”。
关键词 教育家精神 立足课堂 整体水平 天津市实验中学 美如画 教师队伍建设 滨海 弘扬
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天津市家校共育联盟首届年会召开
10
《天津教育》 2024年第7期73-73,共1页
本刊讯1月25日,由天津市教育委员会指导,天津市学校家庭教育指导中心、天津教育报刊社等单位联合主办的天津市家校共育联盟首届年会暨京津冀校家社协同发展交流会在天津市实验中学滨海学校召开。会议聚焦“落实立德树人根本任务聚焦协... 本刊讯1月25日,由天津市教育委员会指导,天津市学校家庭教育指导中心、天津教育报刊社等单位联合主办的天津市家校共育联盟首届年会暨京津冀校家社协同发展交流会在天津市实验中学滨海学校召开。会议聚焦“落实立德树人根本任务聚焦协同育人关键问题”的主题,共同探讨校家社协同育人工作的新进展和新成果,切实落实立德树人根本任务,努力构建更加优质、更具活力的教育发展格局。 展开更多
关键词 协同育人 立德树人 家校共育 家庭教育指导 天津市实验中学 协同发展 京津冀 联盟
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天津市:启动社工站进校园试点活动
11
作者 徐德明 《天津教育》 2024年第22期93-93,共1页
本刊讯6月18日,天津理工大学与天津市实验中学滨海学校共建实习基地协议签约暨学校社会工作站揭牌仪式在市实验中学滨海学校举行,天津市社工站进校园试点活动由此启动。揭牌仪式后,天津理工大学社会工作专业的20名师生,组织市实验中学... 本刊讯6月18日,天津理工大学与天津市实验中学滨海学校共建实习基地协议签约暨学校社会工作站揭牌仪式在市实验中学滨海学校举行,天津市社工站进校园试点活动由此启动。揭牌仪式后,天津理工大学社会工作专业的20名师生,组织市实验中学滨海学校九年级学生开展了考前减压团辅活动。天津理工大学师生遵循社会工作专业理念,引导毕业班学生正确对待中考、在活动中释放情绪,启发其运用科学方法更好地保持健康身心、缓解考前压力,帮助学子以饱满的热情和坚定的信念迎接挑战。 展开更多
关键词 毕业班学生 天津理工大学 天津市实验中学 九年级学生 社会工作专业 健康身心 进校园
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黄南班,圆了他们的求学梦
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作者 岳立杰 《天津支部生活》 2020年第19期84-85,共2页
天津和青海,一个远在世界屋脊,一个地处渤海之滨,因为“脱贫攻坚”紧紧联系在一起。治贫先治愚,扶贫先扶智。2018年9月,滨海新区首个青海省黄南藏族自治州(以下简称“黄南州”)高中民族班(以下简称“黄南班”)在天津市实验中学滨海学校... 天津和青海,一个远在世界屋脊,一个地处渤海之滨,因为“脱贫攻坚”紧紧联系在一起。治贫先治愚,扶贫先扶智。2018年9月,滨海新区首个青海省黄南藏族自治州(以下简称“黄南州”)高中民族班(以下简称“黄南班”)在天津市实验中学滨海学校开班。越来越多黄南州的优秀学子得以走出高原,到更加广阔的天地里吸取营养,为藏区孩子们成长搭建了更好平台。 展开更多
关键词 黄南藏族自治州 民族班 天津市实验中学 脱贫攻坚 滨海新区 渤海之滨 黄南州
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心理训练营,让学生在精彩中认识自我
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作者 张春媛 《天津教育》 北大核心 2006年第9期31-32,共2页
写在前面的话:随着时代的发展,心理健康教育工作已经成为学校教育教学工作中不可或缺的重要组成部分。为了将对学生的心理健康教育落到实处,实验中学的心理健康教育工作者开动脑筋,不断探索总结,摸索出一条新的学生心理健康教育途径—... 写在前面的话:随着时代的发展,心理健康教育工作已经成为学校教育教学工作中不可或缺的重要组成部分。为了将对学生的心理健康教育落到实处,实验中学的心理健康教育工作者开动脑筋,不断探索总结,摸索出一条新的学生心理健康教育途径——心理训练营。心理训练营借助团体的力量,使成员自知自助,最终达到提高能力、完善人格的目的。 展开更多
关键词 学生心理健康 心理训练 心理健康教育 认识自我 教育教学工作 教育途径 天津市实验中学
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一扇窗、一座桥、一次成长体验——国际交流活动中的心理教育
14
作者 董耘 张春媛 《天津教育》 北大核心 2006年第12期31-32,共2页
当前,世界各国越来越清楚地认识到,要想培养适应未来社会发展的人,就必须有国际化的发展理念,努力推进国际教育交流与合作。天津市实验中学在先进教育思想指导下,树立国际化办学理念,确立教育国际化的育人目标。1994年以来,先后与美国... 当前,世界各国越来越清楚地认识到,要想培养适应未来社会发展的人,就必须有国际化的发展理念,努力推进国际教育交流与合作。天津市实验中学在先进教育思想指导下,树立国际化办学理念,确立教育国际化的育人目标。1994年以来,先后与美国、英国、德国、法国、加拿大、意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、韩国、日本、泰国、印度等三十多个国家的学校建立了友好关系,定期开展师生互访活动。重视心理健康教育的实验中学抓住这一契机,在心理辅导上“大做文章”。通过国际交流,为学生打开了一扇放眼看世界的窗户,为学生架起了一座与异域沟通的桥梁,更为学生拓展了体验成长的空间,构筑起一架通向更高起点的人生阶梯。 展开更多
关键词 天津市实验中学 国际交流活动 心理教育
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数学奥林匹克问题
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《中等数学》 2005年第4期48-49,共2页
关键词 数学奥林匹克 天津市实验中学 王连笑 取值范围 正实数 恒成立
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第五届(2004-2008年)“中国教育学会科研成果奖”获奖名单
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《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第12期81-83,共3页
关键词 作品名称 中国教育学会 成果奖 天津市实验中学 语文教育
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天津市家校共育联盟成立
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《天津教育》 2023年第10期88-88,共1页
本刊讯3月2日,天津市家校共育联盟成立大会暨天津市健全学校家庭社会协同育人机制高峰论坛举行,并在天津市实验中学滨海学校正式挂牌。本次高峰论坛以“找到校家社协同育人的N种可能”为主题,由天津市教育委员会主办、天津市学校家庭教... 本刊讯3月2日,天津市家校共育联盟成立大会暨天津市健全学校家庭社会协同育人机制高峰论坛举行,并在天津市实验中学滨海学校正式挂牌。本次高峰论坛以“找到校家社协同育人的N种可能”为主题,由天津市教育委员会主办、天津市学校家庭教育指导中心指导、滨海新区教体局、天津市实验中学滨海学校承办。 展开更多
关键词 家校共育 家庭教育指导 协同育人 天津市实验中学 滨海新区 高峰论坛 学校家庭社会 联盟
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天津市实验中学滨海学校
18
《华夏教师》 2023年第8期F0003-F0003,共1页
天津市实验中学滨海学校地处美丽的北方海滨城市天津滨海新区,是一所国有公办全日制完全中学,是天津市教委、滨海新区教体委充分发挥天津市名校示范辐射带动作用,进一步扩大名牌优质教育资源,在滨海新区全力打造的精品学校。学校创办于2... 天津市实验中学滨海学校地处美丽的北方海滨城市天津滨海新区,是一所国有公办全日制完全中学,是天津市教委、滨海新区教体委充分发挥天津市名校示范辐射带动作用,进一步扩大名牌优质教育资源,在滨海新区全力打造的精品学校。学校创办于2015年,办学规模为60个教学班,目前有38个教学班,在校学生1800余人,教职员工185人,原始学历研究生以上占85%。 展开更多
关键词 办学规模 优质教育资源 滨海新区 海滨城 一所 天津市实验中学 研究生 教体委
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天津市实验中学滨海学校
19
《亚太教育》 2023年第1期F0004-F0004,共1页
天津市实验中学滨海学校地处美丽的北方海滨城市天津滨海新区,是一所国有公办全日制完全中学,是天津市教委、滨海新区教体委充分发挥天津市名校示范辐射带动作用,进一步扩大名牌优质教育资源,在滨海新区全力打造的精品学校。学校创办于2... 天津市实验中学滨海学校地处美丽的北方海滨城市天津滨海新区,是一所国有公办全日制完全中学,是天津市教委、滨海新区教体委充分发挥天津市名校示范辐射带动作用,进一步扩大名牌优质教育资源,在滨海新区全力打造的精品学校。学校创办于2015年,办学规模为60个教学班,目前有38个教学班,在校学生1800余人,教职员工185人,原始学历研究生以上占85%。 展开更多
关键词 办学规模 优质教育资源 滨海新区 海滨城 一所 天津市实验中学 研究生 教体委
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天津市第三届基础教育教学成果奖获奖名单
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《天津教育》 北大核心 2005年第12期32-32,共1页
关键词 教育教学成果 天津市 天津市实验中学 信息技术与课程整合 理论与实践 课题组
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